RELATÓRIOS DESCRITIVOS. Simone Helen Drumond (92) /

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1 RELATÓRIOS DESCRITIVOS Simone Helen Drumond (92) /

2 1º Aspectos relacionados ao emocional-afeto: É uma menina esperta e carinhosa com bom potencial para aprender, atende muito bem às ordens e limites isso facilita a comunicação entre nós. A aluna demonstra bons hábitos de higiene, porém percebo que precisa melhorar a atenção e concentração por várias vezes ocasionadas pelas conversas paralelas e as brincadeiras foram constantes impedindo-lhe de uma melhor participação no momento de estudo. Percebo que a aluna tem bom relacionamento com os colegas de turma e professores. Percebe-se que tem boa coordenação ao pegar no lápis para traçar letras e números, utiliza a tesoura corretamente para recortar e fazer trabalhos de colagem. Neste trimestre percebi que a aluna avançou com relação à leitura, porém precisa melhorar a organização e a interpretação de textos orais e escritos para que tenha mais segurança neste sentido. Por várias vezes a aluna esqueceu-se de realizar deveres de casa e de trazer os materiais escolares, espero que a família acompanhe-a e oriente-a para que no próximo trimestre tenha um melhor desempenho.

3 1º Aspecto relacionado ao emocional-afeto: Percebe-se que o aluno é um menino esperto e inteligente, com bom potencial para aprender, atende muito bem as ordens e aos limites estabelecidos, isso facilita a comunicação e a participação em atividades de grupo. Demonstra ser disciplinado em sala de aula porém precisa melhorar a atenção e concentração para a realização das atividades propostas com independência e segurança e uma melhor participação no momento de estudo. 3º Aspectos relacionados à aprendizagem: O aluno tem um bom nível de aprendizagem, precisando melhorar na leitura.. 4º Aspectos psicomotores: Percebe-se que tem boa coordenação motora fina, pois traça corretamente letras e números, utiliza a tesoura corretamente e faz trabalhos de recorte e colagem. 5º Aspectos relacionados ao acompanhamento familiar: Necessita exercitar a leitura constantemente a fim de que tenha mais segurança ao interpretar e analisar textos orais e escritos para melhorar a organização de idéias e fatos que estão sendo trabalhados. Gostaria de contar com o apoio e ajuda familiar com relação às tarefas, trabalhos e materiais escolares, pois estão sendo esquecidos constantemente, dificultando assim sua participação em sala de aula.

4 1º Aspectos relacionados ao emocional-afeto: Percebo que é uma menina alegre e carinhosa com bom potencial para aprender, atende muito bem às ordens e aos limites estabelecidos, gosta de participar em atividades de grupo. Demonstra bons hábitos de higiene, porém percebo que a mesma distrai-se facilmente com conversas paralelas, dificultando sua atenção e concentração para a realização nas atividades propostas. Percebe-se que tem bom relacionamento com os colegas de turma e professores, gosta de ajudar isso facilita a comunicação em atividades de grupo. Demonstra boa coordenação motora fina traça corretamente as letras e números, utiliza a tesoura corretamente ao realizar atividades de recorte e colagem. Neste trimestre percebi que a aluna avançou na leitura, porém precisa exercitar a escrita para melhorar a organização de idéias e conteúdos que estão sendo trabalhadas. Espero que a família acompanhe a aluna com relação à realização dos deveres de casa e trabalhos, pois várias vezes estão sendo esquecidos, dificultando assim seu desempenho e participação em sala de aula.

5 1º Aspectos relacionados ao emocional-afeto: Observa-se que é um menino carinhoso e esperto, porém apresenta dificuldades em atender às ordens (limites), pois a professora lhe chama a atenção várias vezes no decorrer da aula, a fim de que ele fique mais atento. Por várias vezes o aluno vem para a escola alegando está com sono, as vezes até dorme com isso não demonstra interesse algum em realizar as atividades em sala de aula; a situação se agrava com a interferência dele com brincadeiras fora de hora durante a aula, isso atrapalha a explicação do conteúdo que está sendo explorado. A criança tem grande necessidade de brincar do que ficar atento e concentrado nas explicações ou atividades realizadas em sala de aula. Percebe-se que precisa melhorar seu comportamento e relacionamento com os colegas de turma e professores, por várias vezes o mesmo não participou de atividades por conseqüência do seu comportamento.

6 Percebo que o aluno utiliza corretamente o lápis e a tesoura, pois taça números e letras e faz trabalhos de recorte e colagem. Neste trimestre percebi que o aluno continua apresentando dificuldades de leitura, escrita e interpretação de pequenos textos. Em conversa com a mãe solicitamos um reforço contínuo para que pudesse superar suas limitações e acompanhar o ritmo da turma. A escola vem oportunizando ao aluno aulas de reforço, porém, estas não são suficientes para que ele supere as dificuldades que apresenta. 6º Trabalho realizado pela escola: Neste trimestre solicitamos a vinda da família à escola, a fim de mantê-la informada a respeito do desempenho do..., porém a mesma não compareceu, preocupa-me pelo fato de estarmos no último trimestre, pois, ele corre o risco de uma reprovação e com isso possa ficar prejudicado futuramente.

7 1º Aspectos relacionados ao emocional-afeto: A aluna é uma menina esperta, inteligente e com bom potencial para aprender, atende muito bem às ordens e limites estabelecidos, isso facilita a comunicação e a participação em atividades dirigidas. Demonstra ser uma menina disciplinada, sabe respeitar o espaço do outro na vez de falar, é pontual, realiza atividades de classe com segurança e independência, porém percebo que a mesma distrai-se facilmente com conversas paralelas, dificultando sua atenção e concentração. Relaciona-se bem com os colegas de turma e professores é prestativa isso facilita a participação em atividades de grupo. Percebe-se que tem boa coordenação motora fina ao pegar no lápis, pois traça corretamente letras e números, utiliza a tesoura para realizar atividades de recorte e colagem. Neste trimestre percebi que a aluna tem boa leitura, interpreta textos e os analisa de acordo com seu entendimento, usando os conceitos aprendidos. Espero que a família continue ajudando e apoiando a aluna em seu acompanhamento escolar. Parabéns.

8 1º Aspecto relacionado ao emocional-afeto: É um menino esperto, carinhoso e com bom potencial para aprender e gosta de participar de atividades dirigidas. Demonstra bons hábitos de higiene, porém o aluno distrai-se facilmente com conversas paralelas, dificultando sua atenção e concentração para a realização nas atividades propostas. Neste trimestre percebi que o bom relacionamento com os colegas de turma e professores avançou facilitando sua participação em atividades de grupo. Percebo que o aluno precisa avançar com relação ao uso dos cadernos utilizando as margens correta do mesmo e uma melhor organização nas atividades de classe e de casa. Durante este trimestre ele avançou com relação a leitura, porém precisa exercitar mais a escrita para uma melhor organização de idéias e conteúdos trabalhados. Acredito que com o reforço solicitado pela escola e mesmo possa superar suas dificuldades e reverter o quadro apresentado. Em sala de aula estamos realizando várias atividades de leitura e escrita com isso estimulando para um melhor desempenho. Espero que a família continue ajudando e apoiando o aluno em seu acompanhamento escolar para que tenha bastante sucesso.

9 1º Aspecto relacionado ao emocional-afeto: Observa-se que é um menino alegre e esperto com potencial para aprender e gosta de participar de brincadeiras dirigidas. Gosta de conversas paralelas e brincadeiras fora de hora, isso dificulta um melhor entendimento do que está sendo trabalhado em sala de aula. A preferência pelo brincar baixa atenção concentrada durante as explicações da professora, que lhe chama a atenção por várias vezes no decorrer das aulas e ele não manifesta o menor interesse ao que está sendo explorado. Precisa melhorar seu relacionamento com os colegas de turma e professores, ele tem dificuldades em atender às ordens e limites estabelecidos, isso dificulta a participação do mesmo nas atividades de grupo.

10 Percebo que precisa melhorar sua coordenação motora ao traçar números e letras, utiliza corretamente a tesoura para realizar trabalhos de recorte e colagem. Neste trimestre o aluno continua apresentando dificuldades de leitura e escrita, então solicitamos a família um reforço contínuo e com base no processo de alfabetização para que possa superar suas limitações e acompanhar o ritmo da série. A escola vem oportunizando ao aluno aulas de reforço para ajudar a reverter o quadro apresentado, mas não é suficiente. Espero contar com o apoio e ajuda da família com relação aos deveres e trabalhos, pois várias vezes não são realizados dificultando assim sua participação em sala de aula, devemos ficar atentos aos resultados do trimestre pois, o aluno em função da sua aprendizagem lenta talvez precise repetir o ano.