II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Química Ambiental Módulo: 2 Nº Competências Nº Habil

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1 Plano de Trabalho Docente 2016 Ensino Técnico Plano de Curso nº 294 aprovado pela portaria Cetec nº 774 de 24/09/2015 Etec TIQUATIRA Código: 208 Município: São Paulo Eixo Tecnológico: Controle & Processos Industriais Habilitação Profissional: Qualificação Técnica de Nível Médio em Técnico em Química Qualificação: Auxiliar de laboratório Químico Componente Curricular: Química Ambiental Módulo: 2º CH Semanal: 5.0 Professor: Carmelo Stagno Neto / Marcelo da Silva Barbosa I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. O TÉCNICO EM QUÍMICA poderá exercer as atribuições de 5 até 9, abaixo elencadas. As atribuições 1 e 10 poderão ser exercidas por esse profissional com as limitações da alínea c, do 2º, do Artigo 20 da Lei n 2800/56, da relação de atividades da Resolução Normativa n 36, de 25/04/1974. "Alínea c do 2º, do Artigo 20 da Lei n 2800/56 - responsabilidade técnica, em virtude de necessidades locais e o critério do Conselho Regional de Química da Jurisdição, de fábrica de pequena capacidade que se enquadre dentro da respectiva competência e especialização. Direção, supervisão, programação, coordenação, orientação e responsabilidade técnica no âmbito das atribuições respectivas; Assistência, assessoria, consultoria, elaboração de orçamentos, divulgação e comercialização no âmbito das atribuições respectivas; Vistoria, perícia, avaliação, arbitramento e serviços técnicos; elaboração de pareceres, laudos e atestados, no âmbito das atribuições respectivas; Exercícios do magistério, respeitada a legislação específica; Desempenho de cargos e funções técnicas no âmbito das atribuições respectivas; Ensaios e pesquisas em geral, pesquisa e desenvolvimento de métodos e produtos; Análise química e físico-química, químico-biológica, bromatológica, toxicológica e legal, padronização e controle de qualidade; Produção, tratamentos prévios e complementares de produtos e resíduos; Operação e manutenção de equipamentos e instalações, execução de trabalhos técnicos; Condução e controle de operações e processos industriais de trabalhos técnicos, reparos e manutenção.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Química Ambiental Módulo: 2 Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Dimensionar a importância de Preservar o meio ambiente dos Impactos industriais. 2. Classificar a água de acordo com as suas características físico-químicas. 3. Selecionar métodos de tratamento para a água potável e para os efluentes líquidos. 4. Estabelecer relações entre as emissões atmosféricas e a poluição. 5. Selecionar métodos adequados para o combate da poluição atmosférica Identificar e controlar os agentes causadores de danos ambientais Coletar, preservar e executar analise físico-química da água Expressar os resultados das analises Elaborar relatórios técnicos Operar sistemas de tratamento de efluentes líquidos Operar estações de tratamento de água Aplicar os métodos utilizados na execução de analises ambientais Identificar transformações químicas que ocorrem na atmosfera Descrever e representar os ciclos biogeoquímicos que ocorrem na atmosfera (carbono, nitrogênio e enxofre) Utilizar técnicas para identificação dos efeitos da queima de combustíveis fósseis sobre poluição atmosférica Identificar os efeitos dos óxidos de nitrogênio, enxofre e carbono para a atmosfera Identificar os efeitos da emissão de óxidos de carbono em relação à camada de ozônio Utilizar procedimentos para o controle da poluição atmosférica Aplicar métodos de identificação da composição e propriedades dos solos Enumerar os efeitos do descarte de materiais que possam provocar a contaminação do solo Aplicar procedimentos para a recuperação do solo Operar sistemas de compostagem de materiais orgânicos Identificar características do ar. 01. Controle de qualidade do meio ambiente 2. Química da água: água: características físico químicas; tratamento para obtenção de água potável; tratamento de efluentes líquidos 3. Química da atmosfera transformações químicas na atmosfera; aplicadas a atmosfera; Ciclos biogeoquímicos: o carbono; o nitrogênio; o enxofre combustão e poluição atmosférica; óxido de nitrogênio; reações fotoquímicas; química: ácido-base na atmosfera; material particulado; ozônio/ camada de ozônio; balanço térmico; controle da poluição atmosférica 4. Química do solo: composição do solo; classificação dos solos; aplicadas ao solo; propriedades físico-químicas

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Química Ambiental Módulo:2 Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma 1. Identificar e controlar os agentes causadores de danos ambientais. 1. Identificar e controlar os agentes causadores de danos ambientais. 1. Identificar e controlar os agentes causadores de danos ambientais. Controle de qualidade do meio ambiente 2. Química da água: água: as características físico químicas; o tratamento para obtenção de água potável; o tratamento de efluentes líquidos Controle de qualidade do meio Ambiente Controle de qualidade do meio Ambiente Aula inaugural: com apresentação do plano de curso. Dialogo e contrato didático. 21/07/2016 Discussão sobre a importância da química ambiental em face às questões ambientais. Diagnóstico de pré-requisitos: avaliação dos conhecimentos sobre reações químicas ex: formação de óxidos ácidos e básicos e reações destes em meio aquoso. Aula teórica: Conceituação sobre as características físico-química e biológica das águas. Exibição e discussão do documentário: Bacias Hidrográficas e Comitê de Bacias Hidrográficas e recuperação 28/07/ /08/2016

4 2.1. Coletar, preservar e executar analise físicoquímica da água Expressar os resultados das análises Elaborar relatórios técnicos. Controle de qualidade do meio Ambiente Aula expositiva e dialogada: Tratamento para obtenção da água e efluentes de líquidos e recuperação. Formação de grupos para atividades práticas e teóricas. 11/08/ Coletar, preservar e executar analise físicoquímica da água Expressar os resultados das análises Elaborar relatórios técnicos..1. Operar sistemas de tratamento de efluentes líquidos Operar estações de tratamento de água. Controle de qualidade do meio Ambiente Estudo dirigido: (Exercícios: sobre tratamento de água potável e problemática da água em SP.) Aula prática: testes de sulfato de alumínio em tratamento de águas (entrega de relatórios) Aula teórica: Legislação aplicada a água, aplicação de atividades (Exercícios: sobre tratamento de água potável e problemática da água em SP) e recuperação. Recuperação Contínua (Controle de qualidade do meio ambiente). 18/08/ /08/2016 Química da água: Características físicoquímicas; Tratamento para obtenção de água potável; Tratamento de efluentes líquidos; Legislação e normas. Aula prática: testes de sulfato de alumínio em tratamento de águas (Orientação na confecção de relatórios) e recuperação Seminário tratamento de águas ETA e ETE os alunos deverão desenvolver os temas expostos com clareza e objetividade. 01/ /09/2016

5 4.2. Identificar transformações químicas que ocorrem na atmosfera Identificar transformações químicas que ocorrem na atmosfera Identificar transformações químicas que ocorrem na atmosfera. 3. Química da atmosfera transformações químicas na atmosfera; aplicadas a atmosfera. 3. Química da atmosfera transformações químicas na atmosfera; aplicadas a atmosfera. 3. Química da atmosfera transformações químicas na atmosfera; aplicadas a atmosfera Seminário tratamento de águas ETA e ETE os alunos deverão desenvolver os temas expostos com clareza e objetividade e recuperação Lista de discussão por meios informatizados. Tema Técnicas de análise de águas Recuperação Continua Agua (Tratamentos e Legislação) Aula teórica: Legislação e normas aplicadas à água e efluentes. Métodos de análise e controle de qualidade da água (determinação da concentração de cloro ativo, alumínio e ferro, DBO, DQO) e recuperação Aula teórica: Introdução ao estudo da atmosfera. Conceituação e discussão da transformação química e impactos ambientais e recuperação Aula expositiva e dialogada: legislação e normas aplicadas a atmosfera e recuperação Estudo de texto escrito, deverão fazer em grupos e apresentar questionário para debate 15/09/ /09/ /09/ /10/ /10/ /10/2016

6 4.3. Descrever e representar os ciclos biogeoquímicos que ocorrem na atmosfera (carbono, nitrogênio e enxofre) Utilizar técnicas para identificação dos efeitos da queima de combustíveis fósseis sobre poluição atmosférica Identificar os efeitos dos óxidos de nitrogênio, enxofre e carbono para a atmosfera Identificar os efeitos da emissão de óxidos de carbono em relação à camada de ozônio Utilizar procedimentos para o controle da poluição atmosférica. Ciclos biogeoquímicos: o carbono; o nitrogênio o enxofre combustão e poluição atmosférica; óxido de nitrogênio; reações fotoquímicas; química: ácido-base na atmosfera; material particulado; ozônio/ camada de ozônio; balanço térmico; controle da poluição óxido de nitrogênio; reações fotoquímicas; química: ácido-base na atmosfera; material particulado; ozônio/ camada de ozônio; balanço térmico; controle da poluição Ciclos biogeoquímicos (C, N, S, combustão e poluição atmosférica, óxidos ácidos e suas reações na atmosfera), material particulado, Ozônio e camada de ozônio, balanço térmico e controle da poluição atmosférica e recuperação (Ciclos biogeoquímicos (C, N, S, combustão e poluição atmosférica, óxidos ácidos e suas reações na atmosfera), material particulado. Ozônio e cama de ozônio, balanço térmico e controle da poluição atmosférica Semana Tecnológica 03/11/ /11/2016

7 6.1. Aplicar métodos de identificação da composição e propriedades dos solos Enumerar os efeitos do descarte de materiais que possam provocar a contaminação do solo Aplicar procedimentos para a recuperação do solo.. Química do solo: composição do solo; classificação dos solos; aplicadas ao solo; propriedades físicas Solo e sua composição química, classificação dos solos e recuperação Recuperação Continua: Ciclos Biogeoquímicos e Atmosfera. 17/11/ Aplicar procedimentos para a recuperação do solo. aplicadas ao solo; Legislação e normas aplicadas ao solo, propriedades físico-químicas e recuperação Semana de TCCs 24/11/ Operar sistemas de compostagem de materiais orgânicos Identificar características do solo aplicadas ao solo; Legislação e normas aplicadas ao solo, propriedades físico-químicas. Recuperação Continua: Solo e suas propriedades 08/12/2016

8 IV - Plano de Avaliação de Competências: Química Ambiental modulo : 2º Competências 1. Dimensionar a importância de preservar o meio ambiente dos impactos industriais. 2. Classificar a água de acordo com as suas características físico-químicas. 3. Selecionar métodos de tratamento para a água potável e para os efluentes líquidos. 4. Estabelecer relações entre as emissões atmosféricas e a poluição. 5. Selecionar métodos adequados para o combate da poluição atmosférica Instrumento (s) e Procedimentos de Avaliação 1 Aula expositiva e dialogada Estudos de textos Estudo dirigido Lista de discussão por meio informatizado. Solução de problema Seminários Resolução de exercícios Técnica do fracionamento Visitas técnicas e apresentação de relatórios Critérios de Desempenho Coerência e coesão nas informações relatadas. Clareza e objetividade nas respostas a resolução de problemas propostos. Pontualidade na entrega das atividades. Relacionar os fenômenos químicos e seus feitos no meio ambiente. Desenvolver soluções para os problemas apresentados a partir dos conhecimentos aprendidos. Evidências de Desempenho Clareza e objetividade na apresentação das atividades e relatórios. Utilização de linguagem adequada. Capacidade de reflexão e proposição de resolução para situações-problema. Pontualidade na entrega das atividades. Linguagem escrita tecnicamente adequada, clara, objetiva e articulada. Argumentação consistente Clareza e objetividade na apresentação de seminários Apresentação de seminários

9 V Plano de Atividades Docentes Atividades Previstas Projetos e Ações voltados à redução da Evasão Escolar Atendimento a alunos por meio de ações e/ou projetos voltados à superação de defasagens de aprendizado ou em processo de PP Preparo e correção de avaliações Preparo de material didático Participação em reuniões com Coordenador de Curso e/ou previstas em Calendário Escolar julho X X X Agosto Setembro X Outubro X Novembro X Dezembro X

10 VI Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Livros, apostila, recursos áudio visuais e práticas em laboratório. VII Propostas de Integração e/ou Interdisciplinares e/ou Atividades Extra Tratamento de efluentes do laboratório de química da escola VIII Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento e/ou dificuldades de aprendizagem) Revisão de conteúdos, exercícios focados nas dificuldades apresentadas pelos alunos com baixo rendimento. IX Identificação: Nome do professor: Carmelo Stagno Neto Assinatura: Data: 05/08/2016 Nome do professor: Marcelo da Silva Barbosa Assinatura: Data: 05/08/2016 X Parecer do Coordenador de Curso: Constam do Plano de Trabalho Docente as competências definidas para o componente curricular. Nome do coordenador (a): José Barbosa Leite Filho Assinatura: Data: 05/08/2016 Data e ciência do Coordenador Pedagógico XI Replanejamento

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