UNIVERSIDADE FEDERAL DO ESPÍRITO SANTO CENTRO DE ENSINO DEPARTAMENTO CCENS BIOLOGIA. Plano de Ensino. Teoria Campo Laboratório 30 15

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1 Plano de Ensino Universidade Federal do Espírito Santo Campus: Alegre Curso: Ciências Biológicas Bacharelado Departamento Responsável: Biologia Data de Aprovação (Art. nº 91): Docente responsável: Marcia Flores da Silva Ferreira Qualificação/link para o Currículo Lattes: Disciplina: Ética e Legislação Profissional em Ciências Biológicas Pré-requisito: Código: DBI05550 Carga Horária Semestral: 45 Distribuição da Carga Horária Semestral Créditos: 3 Teoria Campo Laboratório Ementa: Introdução à ética. Ética e responsabilidade social e ambiental. Estudo da conduta humana na sociedade e no campo das ciências da vida. Ética profissional e áreas de atuação do Biólogo.Bioética: manipulação genética, transplantes de tecidos e órgãos, prolongamento artificial de vida, eutanásia, experimentação com animais vivos. Postura profissional. Estrutura do Poder Público. Comunicação formal. Abertura de processo, laudos e parecer. Empresas e ONGs: formação e funcionamento. Legislação trabalhista, sindicalismo, órgãos de representação profissional. Objetivos Específicos (explicitar conceitos, habilidades, procedimentos e/ou competências definidos na Ementa. Os objetivos específicos irão oferecer elementos para a organização e/ou definição dos conteúdos programáticos) Ao final do curso o aluno deverá estar capacitado a: conhecer o código de ética e as normas de conduta social e científica do profissional biólogo; compreender o significado da ética na perspectiva do desenvolvimento sustentável; estar ciente dos deveres e direitos do profissional biólogo em sua área de atuação, sob responsabilidade social e ambiental; conhecer a legislação vigente que normatiza a profissão biólogo, bem como de seus órgãos representativos

2 Conteúdo Programático (indicar as unidades e/ou tópicos de conteúdos organizados para colocar em prática os conceitos, habilidades e/ou competências definidos na ementa e melhor explicitados nos objetivos específicos) I - INTRODUÇÃO À ÉTICA. II - ÉTICA E RESPONSABILIDADE SOCIAL E AMBIENTAL. III - ÉTICA PROFISSIONAL E ÁREAS DE ATUAÇÃO DO BIÓLOGO. IV - BIOÉTICA: MANIPULAÇÃO GENÉTICA, TRANSPLANTES DE TECIDOS E ÓRGÃOS, PROLONGAMENTO ARTIFICIAL DE VIDA, EUTANÁSIA, EXPERIMENTAÇÃO COM ANIMAIS VIVOS. V - ESTRUTURA DO PODER PÚBLICO. VI - COMUNICAÇÃO FORMAL. VII - ABERTURA DE PROCESSO, LAUDOS E PARECERES. VIII - EMPRESAS E ONGS: FORMAÇÃO E FUNCIONAMENTO. LEGISLAÇÃO TRABALHISTA, SINDICALISMO, ÓRGÃOS DE REPRESENTAÇÃO PROFISSIONAL. IX - ÁREAS DE ATUAÇÃO DO BIÓLOGIO Metodologia (explicitar a forma de desenvolvimento da disciplina, os recursos utilizados) Aulas expositivas, palestras de convidados sobre áreas de atuação e comitês de ética, apresentação de seminários e trabalhos de pesquisa em campo.

3 Critérios/Processo de avaliação da Aprendizagem (indicar a concepção de avaliação adotada, os instrumentos a serem utilizados, as formas de avaliar, os critérios de correção, os pesos conferidos a cada instrumento) Bibliografia básica (indicar um mínimo de três obras disponíveis na biblioteca e que deem conta de todo o conteúdo programático a ser desenvolvido) DINIZ, Debora. Conflitos morais e bioética. Brasília: Letras Livres, p. SANCHES, Mário Antonio. Bioética: ciência e transcendência: uma perspectiva teológica. São Paulo: Loyola, p. BARCHIFONTAINE, Christian de Paul. Bioética e início da vida: alguns desafios. Aparecida, SP: Idéias e Letras/CentroUniversitário São Camilo, p. Princípios éticos e práticos do uso de animais de experimentação. São Paulo: UNIFESPUniversidade Federal de São Paulo, p.

4 Bibliografia complementar (indicar um mínimo de cinco obras disponíveis na biblioteca e que deem conta de complementar e oferecer oportunidades de aprofundamento de todo o conteúdo programático a ser desenvolvido)

5 Cronograma (Inserir a distribuição dos conteúdos programáticos a serem desenvolvidos nas aulas) 1) Histórico do curso de biologia 2) Leis que regem a profissão; 3) Áreas de atuação; 4) Ética