CANDIDATURA A DIRETORA-GERAL. Isabel Cristina Adão. Plano de Trabalho para a Gestão

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Guilherme Camarinho Taveira
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1 CANDIDATURA A DIRETORA-GERAL Isabel Cristina Adão Plano de Trabalho para a Gestão APRESENTAÇÃO A comunicação triunfa, o planeta é atravessado por redes, fax, telefones celulares, modems, Internet. Entretanto, a incompreensão permanece geral. Sem dúvida, há importantes e múltiplos progressos da compreensão, mas o avanço da incompreensão parece ainda maior. O problema da compreensão tornou-se crucial para os humanos. E, por este motivo, deve ser uma das finalidades da educação do futuro. (Edgar Morin, 2000) O IF Sudeste MG Câmpus São João del-rei está inserido em uma região de relevância nacional, quer pelo seu valor histórico, quer pelo nível de serviços que a própria região requer. Nesse contexto, o aumento pela procura dos cursos, ao mesmo tempo que a demanda pela prestação de serviços por meio de parcerias, tem exigido cada vez mais ações que fortaleçam a qualidade do ensino, articulado com a pesquisa e a extensão. Com vistas a esse contexto atual e mirando o futuro da instituição, é que esse plano de trabalho foi construído, propondo uma administração baseada na gestão democrática, ética e transparente.

O problema da compreensão tornou-se crucial para os humanos. E, por este motivo, deve ser uma das finalidades da educação do futuro.

2 1. ADMINISTRAÇÃO E INFRAESTRUTURA a) Promover, juntamente com a Direção de Administração e Planejamento, a descentralização orçamentária para cada Coordenação do câmpus. b) Promover a implantação do projeto de revitalização do câmpus. c) Criar e estruturar os espaços de convivência discente. d) Implementar programas de melhoria de qualidade de vida, promoção da saúde e desempenho funcional dos docentes e técnicos-administrativos. e) Solicitar apoio da Polícia Militar para patrulhamento ostensivo no entorno do câmpus nos horários de funcionamento, principalmente no início e término das aulas. f) Proporcionar apoio à equipe local de concursos e processo seletivo. g) Reformular o estacionamento interno e externo do câmpus. h) Ampliar, de forma estratégica e sustentável, o quadro docente e de técnicos-administrativos. i) Fortalecer vínculo com a Prefeitura Municipal em prol de uma readaquação da infraestrutura física do câmpus. 2. ASSISTÊNCIA ESTUDANTIL a) Implantar serviço de atendimento de emergência, disponibilizando equipe de saúde apta a dar o primeiro atendimento e conduzir o encaminhamento rápido aos serviços de referência. b) Ampliar os recursos financeiros para bolsas de auxílio discente, respeitando os limites orçamentários, favorecendo a permanência dos discentes nos cursos.

d) Implementar programas de melhoria de qualidade de vida, promoção da saúde e desempenho funcional dos docentes e técnicos-administrativos.

3 c) Fortalecer as modalidades de apoio ofertadas pela Assistência Estudantil. d) Implantar política de orientação educacional e de controle de evasão. e) Fortalecer a equipe de atendimento ao estudante, ampliando o número de servidores. 3. ENSINO a. Implementar e fortalecer ações que estimulem a participação discente em eventos acadêmicos, esportivos, culturais e de lazer. b. Apoiar irrestritamente a Coordenação do Pronatec em suas demandas, disponibilizando os recursos institucionais necessários para o bom andamento do programa e auxiliar no estudo quanto às novas parcerias e pactuações. c. Estimular o desenvolvimento de aulas teórico-práticas, aulas de campo e visitas técnicas. d. Promover a elaboração de material didático a partir da prática docente. e. Consultar e discutir junto a cada Núcleo Acadêmico acerca das necessidades de contratação de docentes substitutos, temporários e efetivos, respeitando a viabilidade administrativa. f. Respeitar a racionalização de carga horária docente, discutindo, junto aos Núcleos Acadêmicos, o teto máximo aceitável. g. Estimular a participação docente em cursos de capacitação, a fim de aperfeiçoar sua prática. h. Implantar as semanas pedagógicas com workshops para discussão das

Implementar e fortalecer ações que estimulem a participação discente em eventos acadêmicos, esportivos, culturais e de lazer. b.

4 práticas docentes. i. Implantar, de forma sustentável, o ensino integral no câmpus, cumprindo uma das metas estabelecidas pelo MEC para os Institutos Federais. j. Discutir junto à comunidade acadêmica, política de atualização de acervo bibliográfico, computadores, projetores e demais equipamentos de uso didático. 4. EXTENSÃO a) Promover a articulação da extensão junto ao ensino e pesquisa na criação de novos projetos de extensão. b) Viabilizar a implantação de bolsa para docentes coordenadores de projetos de extensão e discentes. c) Incentivar a elaboração de eventos artísticos, culturais e desportivos que reforcem o aspecto transversal da solidariedade e cultura da paz. d) Fortalecer a política de integração do câmpus com a comunidade externa e o setor produtivo, ampliando as parcerias por meio do diálogo e cooperação mútua. e) Implantar a política de acompanhamento de egressos. f) Promover a participação do campus com stands informativos em feiras, congressos e exposições, permitindo uma maior visibilidade do câmpus e sua área de atuação. g) Estimular o voluntariado entre os servidores do câmpus e os discentes.

EXTENSÃO a) Promover a articulação da extensão junto ao ensino e pesquisa na criação de novos projetos de extensão.

5 5. PESQUISA E INOVAÇÃO a) Incentivar a implantação de incubadoras de empresas, empresas juniores e demais ações que tenham como finalidades a inovação e o empreendedorismo. b) Incentivar à implantação de mostras com a finalidade de divulgação da produção científica do câmpus, inclusive por meio do site institucional. c) Intensificar o relacionamento instituição e empresas com vistas a possibilitar novas perspectivas de pesquisas. d) Estimular a criação de grupos de pesquisa. e) Oportunizar a participação docente e discente em eventos científicos. CURRÍCULO RESUMIDO DA CANDIDATA Isabel Cristina Adão é graduada em Enfermagem pela Universidade de São Paulo (USP), especialista em Administração Hospitalar pela Universidade de Ribeirão Preto (UNAERP), especialista em Formação Pedagógica para o Ensino Profissional pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) e mestre em Enfermagem pela Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Possui vinte anos de experiência docente, tendo atuado em cursos de qualificação profissional, ensino profissional e ensino superior. Ingressou no Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sudeste de Minas Gerais, campus São João del-rei, em Nesse campus já atuou como coordenadora dos cursos: Técnico em Enfermagem, Especialização Técnica em Enfermagem do Trabalho e Formação Pedagógica para Enfermeiros; Coordenadora Geral de Extensão, Diretora de Ensino e ministrou aulas nos cursos voltados à Enfermagem. Representou o câmpus em vários comitês e comissões.

c) Intensificar o relacionamento instituição e empresas com vistas a possibilitar novas perspectivas de pesquisas. d) Estimular a criação de grupos de pesquisa.

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