Prof.ª Ivanilde Azevedo dos Santos. Entrega: 16/04/2019

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1 CALENDÁRIO DE AVALIAÇÕES INDIVIDUAIS 2º Bimestre Letivo º Ano B - Ensino Fundamental I Prof.ª Ivanilde Azevedo dos Santos. Entrega: 16/04/2019 DATA DISCIPLINA FORMA DE VALOR CONTEÚDO A SER ESTUDADO OBSERVAÇÃO 10/05 ENSINO RELIGIOSO Cap. 9 A natureza me ensina. Cap. 10 Regras de convivência - Livro de Ensino Religioso, p. 24 a 29 Cap. 11 Aprenda com Jesus 13/05 PORTUGUESA Gênero textual: Noticia Leitura e Interpretação textual. Análise Linguística: Palavras denotativas (sentido comum) e conotativas (sentido figurado); Tempo verbal; Derivação sufixal; Sílaba tônica. Ortografia: P/B; M-P/B. Produção textual: Narrativa. - Livro Interativo de Língua Portuguesa. Capítulo 4: Doe solidariedade. - Livro Escreva Corretamente, p. 19, 26, 28 a 30. (palavras escrita com P e B e M antes de P e B). - Caderno. 14/05 GEOGRAFIA Cap. 4 A paisagem em transformação. Cap. 5 O centro e a periferia da cidade. - Livro Interativo de Geografia, p. 82 a /05 ED. FÍSICA Aula prática Jogos lúdicos e educativos. s com bolas. 15/05 CIÊNCIAS Cap. 4 Classificação dos animais. - Livro interativo de Ciências, p. 114 a /05 INGLESA Unit 2: Fun at the zoo! - Zoo animals (alligator, elephant, flamingo, giraffe, hippo, kangaroo, lion, monkey, panda, parrot, snake, tiger, turtle, zebra. Pages 25 to 32. Lesson 5: What do you see at zoo? Pages 26 to 28 Estudar pelo livro, p. 25 a 32. Avaliação escrita individual sem consulta Lesson 6: At zoo. Pages 29 to /05 HISTÓRIA Cap. 4 Cada bairro uma história. - Livro interativo de História, p. 58 a 67.

2 16/05 Artes e Musicalização (Prof. Evandro) 17/05 MATEMÁTICA 1ºAvaliação Descrevendo obras artísticas. Cap. 4 Adição Cap. 5 - Subtração Utilizando os aprendidos em sala de aula, visualizar algumas imagens e descrevê-las na avaliação. - Livro interativo de Matemática, p. 154 a 182. Cap. 12 Amor a Deus. 03/06 ENSINO RELIGIOSO Cap. 13 Amor aos outros. - Livro de Ensino Religioso, p. 30 a 35. Cap. 14 Juntos é melhor. Gênero textual: Carta e regra de brincadeira Leitura e Interpretação textual 03/06 PORTUGUESA Análise Linguística: Verbo (Flexão de pessoa e de tempo: ÃO e AM); Estrutura silábica, Classificação silábica, Sílaba tônica e Derivação prefixal e sufixal. - Livro interativo de Língua Portuguesa: Cap. 5 e 6. - Livro Escreva Corretamente, p. 51 a 62, 84 a 87. Ortografia: R/RR, Encontro Consonantal com R/L, G/GU. - Caderno. Produção textual: Narrativa. 04/06 GEOGRAFIA Cap. 6 Enxergar para planejar. Cap. 7 Saúde e educação no município. - Livro interativo de Geografia, p. 97 a /06 ED. FÍSICA Aula prática Circuito físico. Cap. 5 O corpo Humano. Utilizar materiais desportivos. 05/06 CIÊNCIAS Cap. 6 Percebendo o ambiente. - Livro Interativo de Ciências, p. 130 a /06 INGLESA. Unit 2: Fun at the zoo! - Zoo animals (alligator, elephant, flamingo, giraffe, hippo, kangaroo, lion, monkey, panda, parrot, snake, tiger, turtle, zebra. Pages 33 to 41. Lesson 7: What color is it? Pages 33 to 36 Estudar pelo livro, p. 33 a 41. Avaliação escrita individual sem consulta Lesson 8: Where is the...? Pages 37 to 41 06/06 HISTÓRIA Cap. 5 O patrimônio cultural dos bairros. Cap. 6 Diferentes culturas na cidade. - Livro interativo de História, p. 68 a /06 Artes e Musicalização (Prof. Evandro) 2º Avaliação Arte japonesa. O aluno irá fazer uma releitura da ponte japonesa de Monet em sala de aula auxiliado pelo professor. 07/06 MATEMÁTICA Cap. 6 Sistema monetário brasileiro. - Livro interativo de Matemática, p. 186 a 201.

3 10/06 10/06 PORTUGUESA ENSINO RELIGIOSO 11/06 GEOGRAFIA 12/06 INGLESA 12/06 CIÊNCIAS avaliativa de observação Cap. 6 Então tá combinado... - Placas dos direitos. Cap. 12 O amor a Deus. Cap. 13 O amor aos outros. - Os dez mandamentos ilustrados. Cap. 6 Enxergar para planejar. - Maquete. Practice Class (Aula Pratica) Unit 2 Fun at the zoo! Pets: adjectives(beautiful, big, cute, new, old, short, small, tall) Cap. 6 Percebendo o ambiente. - Os sentidos do corpo humano. Será escrito e desenhado no caderno as dez placas sobre os direitos humanos que combinam com os diferentes ambientes da escola. O aluno vai explicar o que entendeu sobre o assunto em estudo. realizada em sala. Será feito uma ilustração dos dez mandamentos da lei de Deus (conforme livro de Êxodo 20: 3-17). O aluno deverá trazer uma imagem para ilustrar cada mandamento da lei. A atividade será feita no caderno de Ensino Religioso. realizada em sala. Construir uma maquete de uma cidade, representando prédios, ruas, praças, lagos, casas, etc., o que preferir. O objetivo principal da atividade está em reconhecer a importância do planejamento prévio para garantir a organização melhor dos espaços. Utilizar material como caixa de remédios, pote de iogurte, caixa de leite, caixa de fósforo, etc. O aluno deverá explicar o objetivo da construção. realizada em casa. Practice Class (Aula Prática) Avaliação através de Perguntas e respostas em sala: o aluno será avaliado durante a aula o spelling (pronúncia), writing (escrita), listening (audição), desenvolvimento através de perguntas e respostas. Será realizada uma Dinâmica para adivinhar os sentidos do corpo humano. Cada aluno receberá, via agenda, o nome de um sentido do corpo humano no qual terá que trazer uma imagem ou objeto (plana ou em 3D) bem criativo, um alimento e um conceito falando sobre o sentido (pode ser em forma de placa ou cartaz pequeno). Exemplo: Se o aluno recebeu o sentido Paladar. Terá que trazer uma boca em forma de desenho ou uma almofada em forma de boca ou apenas uma língua com algo escrito explicando sobre o sentido paladar. Deverá trazer também um alimento para a dinâmica de adivinhar o alimento utilizando apenas o sentido paladar. Este aluno fará com que os outros alunos adivinhem o alimento de olhos vendados usando apenas o sentido paladar. E assim será com os demais sentidos. Cada aluno fará a sua dinâmica e trará aquilo que se refere ao seu sentido recebido via agenda.

4 realizada parte em casa e parte na sala. 13/06 HISTÓRIA Pesquisa 14/06 MATEMÁTICA Decorrer do bimestre Artes e Musicalização (Prof. Evandro) ED. FÍSICA L. Portuguesa Matemática Ciências História Geografia E. Religioso Artes Inglês Avaliação Oral Continua Prática na Quadra Livros e Cadernos 8,0 Nosso Projeto: - Nem tudo é substituível. Cap. 6 Sistema monetário brasileiro. - Comércio Participar na aula com as atividades propostas. Fazer as atividades de casa e trazer o livro para cada aula. Cultura corporal ( exercícios físicos). Organização e atividades feitas. Fazer uma pesquisa e identificar um monumento/espaço/objetos públicos cuja história remete a algum momento importante para o município ou que seja significativa para a vida das pessoas. Conhecer a razão pela qual o monumento existe e quando foi construído ou confeccionado, avaliar o estado de preservação, limpeza, etc. Reconhecer a paisagem na qual o espaço/objeto/monumento esteja inserido, Saber qual órgão do município é responsável pelo cuidado e pela preservação dos patrimônios; compreender como o cidadão pode colaborar para a preservação e divulgação desses locais. Registrar os dados obtidos na tabela indicada na página 1 do livro Interativo. Se possível, visite esse local. Construa um diário de campo, ou seja, um texto que descreva como foi essa visita, ressaltando as impressões positivas e negativas do local. Registre o diário de campo na página 2 do livro Interativo. Ao final responda as páginas 207 e 208 do livro interativo. Será realizado um comércio onde cada aluno trará um tipo de produto para vender, a fim de manusear, somar e subtrair utilizando o sistema monetário brasileiro. O aluno precisará confeccionar um cartaz de divulgação do seu produto. Estarei enviando mais informações vi agenda em relação as opções de produtos para a venda. realizada na escola. Avaliação se dará pela total participação do aluno da seguinte forma: Participar das atividades propostas pela a professor. O professor anotará o nome do aluno (a) em cada aula, que o aluno não trouxer o livro para a aula e não fazer a tarefa que foi para casa. Será notificado e se descontará 00,5 pontos. s com cordas e apitos. Serão avaliadas todas as atividades no final de cada bimestre, organizações completas e participação em sala de aula.

5 REPOSIÇÃO/ 2ª CHAMADA DA 1ª 28/05 28/05 29/05 29/05 30/05 30/05 GEOGRAFIA CIÊNCIAS INGLÊS HISTÓRIA L.PORTUGUESA MATEMÁTICA REPOSIÇÃO/ 2ª CHAMADA DA 2ª 10/06 10/06 11/06 11/06 12/06 12/06 GEOGRAFIA MATEMÁTICA HISTÓRIA INGLÊS L.PORTUGUESA REPOSIÇÃO CIÊNCIAS (AV1/AV2): O aluno poderá realizar as avaliações nas datas previstas no Cronograma para Reposição em duas circunstâncias: 1. ATESTADO MÉDICO: apresentando até 48 horas no Serviço de Orientação Educacional (SOE) o aluno encontra-se amparado e não precisa pagar a taxa de realização da Reposição. 2. FALTAS POR DEMANDAS PESSOAIS: deverá informar ao SOE e terá a oportunidade de realizar a reposição sob o pagamento de uma taxa no valor de R$ 35,00 (trinta e cinco reais) por Disciplina/Avaliação perdida. Obs.: As provas de Reposição devem ser aplicadas no Contra Turno para evitar que o aluno se ausente das aulas regulares. Procurar o setor de orientação para marcar apenas o horário porque as datas já estão inseridas no calendário. Recuperação Paralela Bimestral Data Disciplina Conteúdo Valor Fonte 18/06 MATEMÁTICA Assuntos da 1º e 2º avaliação. Livro interativo, p. 154 a /06 GEOGRAFIA Assuntos da 1º e 2º avaliação. Livro Interativo, p. 82 a /06 INGLÊS Assuntos da 2º avaliação. Livro, p. 27, 28, 31, 32, 33, 34, 35, 38, 40, 41; s escrita e impressas no caderno acerca do assunto. 19/06 HISTÓRIA Assuntos da 1º e 2º avaliação. Livro interativo de História, p. 58 a 80. Livro Interativo de Língua Portuguesa. Capítulos 4, 5 e 6. 24/06 L. PORTUGUESA Assuntos da 1º e 2º avaliação. Livro Escreva Corretamente, p. 19, 26, 28 a 30. (Palavras escrita com P e B e M antes de P e B); p. 51 a 62, 84 a 87(palavras com G e GU). Caderno. 24/06 CIÊNCIAS Assuntos da 1º e 2º avaliação. Livro interativo de Ciências, p. 114 a 149.

6 Importante saber: Em caso de perda deste Calendário Avaliativo, será cobrado o valor da 2ª via. Trabalho entregue fora da data prevista pelo calendário, não valerá a mesma nota. Em caso de falta ou imprevisto no dia da entrega, o aluno deverá entregá-lo na aula seguinte à ausência, sem exceção, recebendo por este valor de 0 a 7.0. Após essa aula, a professora não irá receber o mesmo. Artes, Educação Física e Música = Trabalhos e aulas práticas no decorrer da unidade letiva. MÉDIA BIMESTRAL:1ª AV1 () + 2ª AV2 () + trabalhos () + livros, cadernos e exercícios (2.0) RECUPERAÇÃO PARALELA: para alunos com aproveitamento bimestral abaixo de 7,0. Valor da avaliação da RPB () = 7,0 Média do Bimestre + nota da RPB Obs.: Se não houver recuperação do rendimento acadêmico, isto é, se a nota da RPB for inferior a NB, prevalecerá a maior. 2 E crescia Jesus em sabedoria, estatura e graça diante de Deus e dos Homens (Lucas 2:52) Sucesso nesta unidade Letiva!