INTRODUÇÃO À ECONOMIA

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1 INTRODUÇÃO À ECONOMIA A economia é simultaneamente arte e ciência. Como ciência procura estabelecer as relações constantes existentes entre os fenômenos econômicos ; como arte, visa indicar os meios para promover o bemestar econômico. Da Apresentação: É a ciência que estuda as relações sociais de produção, circulação e distribuição de bens materiais, definindo as leis que regem tais relações ; procura também analisar o caráter histórico e suas relações mútuas. A síntese desse processo de estudo será a formulação de teorias econômicas que definem a posição de indivíduos e até mesmo de grupos sociais frente a fenômenos e fatos econômicos.

2 O desenvolvimento da economia Antigüidade clássica : Aristóteles = O homem é um animal político, isto é, social. idade média : São Tomas de Aquino = O estudo assumiu a dominação de Economia Política, sendo política um sinônimo de social. Os estudos econômicos começam no Mercantilismo cujos principais representantes foram : Thomas Mun, Josiah Child e Antonine Montchrestien, restabelecen-do a nomenclatura grega de Economia Política.

3 AS ESCOLAS E AS DOUTRINAS ECONÔMICAS A Economia Medieval No período conhecido por Idade Média ou Feudalismo, prevalecia a troca natural entre os diferentes agrupamentos humanos. O sentimento religioso operava com freio ao ganho excedente. Preponderavam os princípios da justiça comutativa e da justiça distributiva. 1a. Fase - indústria de manufaturados por artesãos. 2a. Fase - servos - arrendatários - produção supera necessidades.fase Final - Economia de troca é substituída pela economia monetária. Regime assalariado e corporações de arte de ofício.assim, temos : Economia fechada, artesanato e economia capitalista.

4 O Mercantilismo O mercantilismo foi um regime de nacionalismo econômico. Fazia da riqueza o principal fim do Estado. Assinalou, na história econômica da humanidade, o início da evolução dos Estados Modernos e das novas concepções sobre os fatos econômicos, notadamente sobre a riqueza.(surge a burguesia ) Significado: Mercantilismo é o incremento do intercâmbio entre cidades próximas, e cada vez mais distantes (Novo Mundo). Decorre do capitalismo comercial. Obs.: A organização comercial passou a ser o centro da atividade econômica, e a riqueza o centro da vida social.

5 A Escola Fisiocrata Fisiocracia significa Governo da Natureza, foi o primeiro sistema cientifico em economia a substituir o empirismo dos mercantilistas. Representa o individualismo econômico, gerador do liberalismo capitalista. Século XVIII. A escola fisiocrata defende o principio da liberdade, surge o poder da natureza, todo enriquecimento do Estado vem da produção gerada da terra, como lavoura, pesca, mineração, etc... Fundador : François Quesnay, com a publicação da Obra Tableu Économique Lema : Laissez-Faire - Liberdade da atividade econômica. O justo preço depende da livre concorrência.

6 Escola Clássica ou Liberal A escola liberal surgiu com as obras de Adam Smith e David Ricardo (1817 ) Defendia 4 princípios: 1- liberdade de empresa; 2- propriedade privada; 3- liberdade de contrato; 4- liberdade de câmbio. Surge a lei da OFERTA e DEMANDA. Pensamento praticamente igual a fisiocracia, na predominância das leis naturais e na livre concorrência.

7 continuação Diferença entre a Fisiocrata (governo da natureza) e o Liberalismo 1º Na Fisiocracia residia o fato do caráter marcante na agricultura, já os Liberais declaravam a preeminência produtiva do trabalho, (surge a indústria). 2º Na Escola Liberal : livre comércio, produzindo o que quisessem, e vendendo para quem quisessem liberdade de propriedade.

8 As Escolas Socialistas A filosofia do Laisez Faire defendida pelos fisiocratas e pelos clássicos é criticada por novas escolas, desenvolvidas na 2a. metade do século, motivada por algumas crises de super produção industrial que desmentiram as clássicas leis de oferta e demanda. Surge assim, a Escola Histórica Alemã e a Escola Socialista como principais reações contrárias ao Classicismo Liberal.

9 Características: 1 - A Escola Histórica Alemã: Propunha uma revisão dos métodos de pesquisa econômica clássica e a Super posição do Estado do Indivíduo. Obs.: Metodologia de estudo através de busca para a explicação do comportamento econômico pelo processo histórico. 2 - A Escola Socialista: Partindo da filosofia clássica alemã, da economia política inglesa, do socialismo francês, Marx elaborou um sistema de idéias- o marxismo- cujo conteúdo fundamental não pode ser compreendido sem o conhecimento de uma fundamentação filosófica. O marxismo apresenta-se então formado de duas partes diferentes: uma sociológica / filosófica e outra econômica.

10 Teoria da Mais-Valia O Capital 1867 (ganho de capital excedente sobre o trabalhador) Ao formular a teoria, Marx observou que na CIRCULAÇÃO capitalista o dinheiro aumenta, sendo este acúmulo transformado em capital. Assim, a Mais-Valia não é produzida pela TROCA de mercadorias, mas pela exploração do trabalho, sendo, por isso, o produto do trabalho não pago pelo capitalismo ao operário. ( TESE DA EXPLORAÇÃO ). Marx procurou esclarecer os conflitos que se estabelecem entre o sistema de classes (ou sistema de propriedade privada) e os métodos de produção e de conflitos - instalação de uma sociedade socialista, sem classes (TEORIA DAS CRISES ).

11 A ESCOLA NEOCLÁSSICA Teve início na década de 1870, desenvolvendo-se até as primeiras décadas do século XX. Suas teorias privilegiam o aspecto microeconômico, não se preocupando tanto com a política e o planejamento macroeconômico. Predominância do raciocínio lógico matemático, buscando isolar os fatos econômicos de outras variáveis da realidade social (política, geográfica, histórica, social, etc...).

12 continuação Principal obra literária Princípios de Economia de Alfred Marshall, publicada em Destacam-se nesse período William Jevons, Léon Walras, Joseph Alois Schumpeter, Vilfredo Pareto, dentre outros. Destaca-se a evolução da análise econômica através de formulações sobre o comportamento do consumidor, maximização da satisfação de consumo, e da produção, possibilitando a dedução de equilíbrio de mercado, dando origem a Teoria Marginalista, destacando-se também a Teoria Quantitativa e da Moeda, através da análise monetária, níveis gerais da atividade econômica e de preços.

13 ESCOLA KEYNESIANA Jonh Maynard Keynes / 1946 Nascido em 1883, na Inglaterra, foi contemporâneo a um período marcado por profundas modificações no cenário político, econômico e social do capitalismo. Autor da Teoria Geral do Emprego, Juro e Dinheiro, veementemente contesta as economias clássicas e neoclássicas pelas suas observações dos problemas econômicos analisados num caráter particular e individual. Keynes, com um de seus princípios básicos, vem pregar o Intervencionismo Estatal na economia, onde deverá atuar de maneira planejada para caracterizar o equilíbrio econômico.

14 continuação É então que em 1936, publica sua grande obra General Theory, nascendo deste modo o que para nós representou a revolução Keynesiana. Essa política nitidamente intervencionista, consiste em permanente controle econômico por parte do Estado, que irá implicar na macro-organização vigorosa das seguintes atribuições: -controle da moeda e do crédito; -aplicação de política tributária e seguro social; -realização de políticas de grandes obras públicas; - interesse nas trocas Internacionais.