PLANO TIC E D U C A Ç Ã O P RÉ- E S C O L A R E 1 º C I C L O D O E N S I N O B Á S I C O 2012/2013. O Coordenador TIC. Manuel José Gouveia Alves

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1 PLANO TIC 2012/2013 E D U C A Ç Ã O P RÉ- E S C O L A R E 1 º C I C L O D O E N S I N O B Á S I C O O Coordenador TIC Manuel José Gouveia Alves [1]

2 CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA ESCOLA Escola Básica do 1º Ciclo com Pré-Escolar do Lombo Segundo Sítio Web da Escola: Correio eletrónico: Telefone: Fax: IDENTIFICAÇÃO DO COORDENADOR TIC Manuel José Gouveia Alves Telefone: Correio eletrónico: IDENTIFICAÇÃO DA EQUIPA TIC NOME Manuel José Gouveia Alves Ana Bela Duarte Maia Ramos Dos Santos Rodrigues Hugo José Nascimento João Paulo Silva Sandra Cristina Serrão Cró Luís Daniela Silva CARGO/FUNÇÕES QUE CONTACTO ENDEREÇO DE CORREIO ELETRÓNICO DESEMPENHA TELEFÓNICO Coordenador TIC Diretora Professor Titular de Turma Professor de Expressão Musical e joaopaulosilva@netmadeira.com Dramática Técnica Superior de Biblioteca slsandracro133@gmail.com Professora de Expressão Físicomotora danyandebol@iol.pt [2]

3 PARCERIAS COM OUTRAS ENTIDADES OU INSTITUIÇÕES ESCOLARES IDENTIFICAÇÃO DA ENTIDADE/INSTITUIÇÃO ESCOLAR EB1/PE de São Filipe TIPO DE PARCERIA DURAÇÃO FINAL Projeto Animator Ao longo do ano letivo Relatório final da parceria [3]

4 ÍNDICE 1. Introdução 2. Plano de Ação 3. Avaliação e Follow-up [4]

5 1. INTRODUÇÃO Este documento visa difundir e potencializar os recursos TIC envolvendo a Comunidade Educativa, de forma, a estimular e apoiar o desenvolvimento de projetos e atividades. O plano prevê uma articulação estreita com o Projeto Educativo de Escola e como Plano Anual de Atividades, procurando dar resposta às necessidades identificadas. A Escola Básica do 1º Ciclo com Pré-Escolar do Lombo Segundo tem uma sala de TIC equipada com 10 computadores. Tem também outros equipamentos apropriados para executar com sucesso as atividades e projetos propostos. O Plano TIC promove os seguintes objetivos gerais: _ Impulsionar a Comunidade Educativa na aquisição de competências básicas para utilização das TIC; _ Gerir de modo eficaz o parque informático; _ Gerar material lúdico/educativo apoiado nas potencialidades das TIC; _ Estimular a integração das TIC na escola em todas as suas vertentes. [5]

6 2. PLANO DE AÇÃO [Setembro-Dezembro] 1ª Atividade Projeto Animator Fase I Definir uma temática ou história para a criação de um filme infantil animado com bonecos de plasticina; Elaborar guiões para a execução do projeto. DATA 17 novembro a 17 dezembro de 2012 Alunos do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico Coordenador TIC Professores Titulares de Turma Educadoras de Infância Computadores e Internet. Sessões presenciais; Guiões; Qualidade dos guiões; Reuniões formais e informais entre os responsáveis do projeto; Criação de um guião sobre uma temática ou história para a realização de um filme infantil animado com bonecos de plasticina. 2ª Atividade DATA Jornal Escolar O Lombinho de São Roque Promover e divulgar atividades e projetos escolares. Durante o ano letivo Comunidade Educativa Técnica Superior de Biblioteca Equipa TIC Computador, máquina fotográfica digital e trabalhos escolares. Trimestral; Publicação trimestral O Lombinho de São Roque ; Quantidade de jornais publicados em suporte papel; Grelha de registo de jornais publicados em suporte papel; Reuniões formais e informais entre os responsáveis da atividade. Criação do jornal escolar; Divulgação à Comunidade Educativa de atividades/projetos escolares. 3ª Atividade Postais de Natal Criar um postal de Natal digital; Promover a interdisciplinaridade. DATA 15 de novembro a 15 dezembro de 2012 Alunos do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico Coordenador TIC Educadoras de Infância Professores Titulares de Turma Computador e programa de desenho e pintura ArtRage. Sessões presenciais; Postal de Natal digital; Qualidade dos postais de Natal digitais; Reuniões formais e informais entre os responsáveis da atividade. Interdisciplinaridade de conteúdos; Desenvolvimento do gosto artístico; Desenvolver a capacidade de desenho e ilustração. [6]

7 [Janeiro-Março] 4ª Atividade Projeto Animator Fase II Gravar guiões em áudio digital; Elaborar bonecos de plasticina e cenários. DATA 2.º Período Alunos do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico Coordenador TIC Professor de Expressão Musical e Dramática Educadoras de Infância Computadores, microfone e colunas. Sessões presenciais; Áudio digital, bonecos de plasticina e cenários; Qualidade do áudio digital, dos bonecos de plasticina e dos cenários; Reuniões formais e informais entre os responsáveis do projeto. Criação de áudio digital, bonecos de plasticina e cenários para realizar filmes infantis animados. MOMENTOS DE 5ª Atividade Hino Escolar Criar o Hino representante da escola; Contribuir para o desenvolvimento artístico e cultural dos alunos e comunidade escolar; Estimular o talento e a criação artística como forma de valorização dos festejos escolares. DATA 2.º e 3.º Períodos Comunidade Educativa Professor de Expressão e Educação Musical e Dramática Coordenador TIC Computador, Internet, programas informáticos de edição de som e vídeo. Final do ano letivo; Hino escolar/instrumental; Qualidade do hino criado; Reuniões formais e informais entre os responsáveis da atividade. Criação/divulgação do hino escolar. 6ª Atividade Workshops Prezi Fornecer aos docentes conhecimentos e competências na utilização da tecnologia Prezi ; Criar uma conta de utilizador no Prezi ; Explorar as especificidades e potenciais do Prezi. DATA Durante o mês de fevereiro de 2013 Docentes Coordenador TIC Computador Internet Projetor multimédia Final dos workshops; Conta de utilizador no Prezi ; Quantidade de contas de utilizador criadas no Prezi ; Questionário sobre os workshops. Utilização frequente do Prezi e das suas potencialidades; Criação de apresentações multimédia educativas. [7]

8 [Abril- Julho] 7ª Atividade Projeto Animator Fase III Conhecer técnicas de stop-motion ; Criar vídeos animados em stop-motion sobre os guiões; Editar vídeo e áudio; Gravar um CD ou DVD com os filmes animados com bonecos de plasticina. DATA 3.º Período Alunos do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico Coordenador TIC Professor de Expressão Musical e Dramática Educadoras de Infância Computadores, câmara web, impressora, máquina fotográfica digital. Final do ano letivo; Vídeos animados com bonecos de plasticina; Qualidade dos vídeos criados; Reuniões formais e informais entre os responsáveis do projeto; Relatório final da atividade. Criação de filmes animados; Gravação de um CD ou DVD com os vídeos realizados. 8ª Atividade Memórias fotográficas Reunir vídeos e fotografias digitais das atividades desenvolvidas ao longo do ano letivo; Divulgar atividades/projetos escolares. DATA Ao longo do ano letivo Comunidade Educativa Coordenador TIC Docentes Computador e máquina fotográfica digital. Final do ano letivo; Vídeos e fotografias digitais escolares; Quantidade de fotografias digitais escolares guardadas; Relatório final da atividade. Criação de um CD ou DVD com vídeos e fotografias digitais escolares; Divulgação de atividades/projetos escolares. [8]

9 3. PROJETOS DA DSIFIE 1ª Atividade Projeto Aprender com o Cinema Favorecer a difusão dos media, concretamente do cinema no âmbito educativo, propondo uma leitura diferente da habitual da obra cinematográfica, através de guias curriculares. DATA De novembro de 2012 a junho de 2013 Alunos do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico Professor TIC/docentes Computadores/Vídeo projetor/tela Trimestral; Trabalhos realizados; Realização das atividades sobre as temáticas; Questionário no final da atividade. Aquisição de competências de análise e de crítica face à informação mediática proveniente das novas ferramentas e meios de comunicação. 2ª Atividade DATA Web rádio Lombinho Produzir documentos de apoio com linhas orientadoras para a criação de Web rádios escolares; Explorar potencialidades pedagógicas da rádio para difusão de conteúdos escolares. Durante o ano letivo Alunos do Pré-Escolar e do 1.º Ciclo do Ensino Básico Professor de Expressão Musical e Dramática Coordenador TIC Computadores, microfone, auscultadores e aparelhagem de som. Sessões presenciais; Áudio digital de acordo com uma temática; Qualidade do áudio digital referente aos programas criados; Reuniões formais e informais entre os responsáveis do projeto. Divulgar trabalhos e atividades de interesse para as escolas; Promover a cultura e a Língua Portuguesa e os valores que exprimem a identidade nacional. [9]

10 4. E FOLLOW-UP O Plano TIC depois de aprovado em Conselho Escolar e posterior envio para a Direção Regional de Educação, será divulgado no site da escola e estará disponível em suporte papel no órgão de gestão e na sala TIC para consulta de toda a Comunidade Escolar. A avaliação será feita no final do ano letivo, com a apresentação do relatório final, mostrando a quantidade e qualidade das ações concretizadas, embora, o Plano TIC esteja sempre em constante avaliação por todos os intervenientes que participam na execução do mesmo. Todas a informações importantes e devidas em relação à execução do documento serão apresentadas em Conselho Escolar ao longo do ano letivo. [Funchal, 12 de novembro de 2012] O (A) Coordenador (a) Manuel José Gouveia Alves [10]