SIMPÓSIO ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

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1 SIMPÓSIO ENSINO/APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA DIA 25 HORÁRIO: 19h Local: Auditótio da Unisul Unidade Dib Mussi Rua: Antonio Dib Mussi Centro, Florianópolis PALESTRA DE ABERTURA Possibilidades e Desafios na Construção da Interface entre Teorias de Aquisição e Pedagogia de Língua Dra. Raquel Carolina Souza Ferraz D Ely DIA 26 HORÁRIO: 8h às 12h Workshop Workshop Oficina Título: Quem sou eu? - desenvolvimento profissional de professores Título: Fonética da língua inglesa Título: Tecnologia e aprendizado de línguas: tendências e possibilidades Título: Teaching English through interactive and fun activities Título: Small Talk For Creating Connections Título: O trabalho por projeto em diferentes contextos de ensino de Língua Estrangeira Fernanda Regadas Ana Cláudia Pedra Denise Mesquita Dra. Márcia De Sthiago Vanderlei Parreira Dr.Jean-François Brunelière O objetivo deste A proposta do minicurso Este workshop abordará o Neste workshop serão O curso tem como foco Sinopse : Esse minicurso traz exemplos

2 workshop é promover um momento reflexivo acerca da nossa prática e inspirar professores a buscar formas para o desenvolvimento profissional de suas práticas. A apresentação tem como ponto de partida tarefas e objetivos com vistas à qualificação e consciência profissional. Durante a apresentação, os professores terão a oportunidade de vivenciar atividades práticas com poesia, canções, imagens, filmes e também atividades relacionadas à cultura. Durante o workshop, os professores serão capazes de analisar cada atividade desenvolvida, antes de usá-las em sala de aula. Público-alvo: Professores de língua estrangeira e alunos dos cursos de letras. é proporcionar aos participantes o contato com aspectos segmentais (sons das letras, sílabas e palavras) e parasegmentais do inglês, considerando os símbolos fonéticos do IPA International Phonetic Alphabet, proporcionando uma melhora na pronúncia, entonação e ritmo. cursos de idiomas (inglês) Local: Unisul da Pedra Branca uso da tecnologia no contexto da sala de aula com apresentação de exercícios práticos para aprimorar o desempenho do aluno no desenvolvimento das quatro habilidades linguísticas, a saber, reading, listening, writing espeaking. cursos de idiomas. Número de vagas: 40 Local: Unisul Pedra Branca Obs: Como pré-requisito para participar deste workshop, faz-se necessário solicitar aos alunos trazerem tablet e/ou computador e celular, visto que utilizaremos essas ferramentas para as atividades práticas. apresentadas técnicas e atividades lúdicas, relacionadas a pontos gramaticais, vocabulário e de compreensão/produção oral em língua inglesa. dos cursos de licenciatura em Letras e professores de língua inglesa. alunos do nível elementar até o mais avançado e trabalha, especificamente, com o assunto de small talk (conversa trivial). No mundo em que estamos, se torna essencial conversar livremente, daí a importância de dinâmicas para desenvolver fluência em diversos assuntos. cursos de idiomas. da aplicação da metodologia de trabalho por projeto em três contextos diferentes de ensino/aprendizagem de língua estrangeira. Partindo de problemáticas reais levantadas pelos aprendizes, promove uma inserção destes em contextos de uso da língua de maior duração, exigindo uma intensa cooperação. A língua estrangeira deixa assim de ser apenas um objeto de estudo para se tornar uma verdadeira ferramenta, que permite alcançar objetivos predefinidos. Público-alvo: Professores de língua estrangeira, alunos de letras e interessados na metodologia de ensino/aprendizagem por projeto.

3 Número de vagas: 40 Local: Unisul da Pedra Branca Obs: Os participantes deverão trazer canetinhas hidrocor.

4 MInicurso DIA 26 HORÁRIO: 13h às 17h Oficina Título: A Gramática do Design Visual como ferramenta auxiliar para um ensino crítico de línguas estrangeiras (LE). Título: Fonética da língua inglesa Título: Small Talk For Creating Connections Título: Estratégias para o desenvolvimento de habilidades comunicativas em português como língua estrangeira Título: O universo do Cinema Francófono. (L univers du Cinéma francophone) Litiane Barbosa Macedo Ana Cláudia Pedra Vanderlei Parreira Maryualê Malvessi Mittmann e Marilete Severo Sara Farias da Silva O presente minicurso apresentará alguns conceitos e métodos oriundos da Multimodalidade (Unsworth, 2001; Kress and Van Leeuwen, 2006) com o propósito de delinear um arcabouço teórico útil para descrição e analise de imagens inseridas em contextos de ensino de LE, assim como propor atividades para aulas de LE nas quais buscam explorar os significados construídos nas imagens. Em vista da massiva presença textos multimodais não apenas em contextos escolares, mas também no nosso dia-a-dia, apontarei A proposta do minicurso é proporcionar aos participantes o contato com aspectos segmentais (sons das letras, sílabas e palavras) e parasegmentais do inglês, considerando os símbolos fonéticos do IPA International Phonetic Alphabet, proporcionando uma melhora na pronúncia, entonação e ritmo. Público-alvo- Alunos de cursos de idiomas (inglês) Local: Dib Mussi O curso tem como foco alunos do nível elementar até o mais avançado e trabalha, especificamente, com o assunto de small talk (conversa trivial). No mundo em que estamos, se torna essencial conversar livremente, daí a importância de dinâmicas para desenvolver fluência em diversos assuntos. cursos de idiomas. Local: Unisul Pedra Branca Nesta oficina serão apresentadas atividades empregadas junto a aprendizes de língua portuguesa, visando o desenvolvimento de habilidades comunicativas na língua alvo. Estratégias para o aprendizado de línguas são atividades, comportamentos, táticas ou técnicas específicas que facilitam a aprendizagem da língua alvo pelo aprendiz. As atividades apresentadas nesta oficina englobam estratégias de memória, cognitivas, de compensação, afetivas e sociais (OXFORD, 1990). Serão desenvolvidas duas atividades: 1) Oficina de minicontos, atividade que visa o Este Atelier pretende, a partir da 7ª arte - o cinema-, fazer você adentrar o universo da Francofonia e conhecer um pouquinho mais dos saberes e sabores da língua francesa. Os filmes escolhidos para este Atelier são: a) Os Românticos Anônimos; b) C.R.A.Z.Y - Loucos de Amor; c) Caramelo; d) Paris, Je t aime; e) Edith Piaf, f) Eu, um negro, entre outros filmes francófonos. O cinema, além de ser uma ferramenta muito importante no ensinoaprendizagem, revela, também, outros mundos possíveis e nos permite conhecer e

5 também a importância do conceito multiletramento (Unsworth, 2001) no ensino em LE, para entender como esses significados pertencentes nas imagens são construídos. Público-alvo: Professores de Língua Estrangeira e alunos dos cursos de Licenciatura em Letras Local: Unisu Dib Mussi desenvolvimento de habilidades de produção escrita; 2) Oficina de jogos, atividades que visam as habilidades de compreensão e produção oral. Público-alvo: Professores de Língua Estrangeira e alunos dos cursos de licenciatura em Letras. compreender outros universos culturais. Um diálogo sobre esses universos será fomentado durante o Atelier, contribuindo dessa forma para o que chamamos em francês d une ouverture d esprit, pois conhecendo aquilo que desconhecemos nos tornamos mais tolerantes em relação ao outro e a tudo aquilo que é diferente de moi. Público-alvo: Estudantes de cursos de licenciatura em Letras Francês; Professores de francês e alunos de cursos de língua francesa.