PLANO DE ENSINO 2º TRIMESTRE

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Izabel Carrilho Ramires
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Componente Língua Estrangeira Moderna Professor: Érica, Raisa, Kamila e Jaqueline Curricular: Segmento: Anos iniciais Ano/Série: 4 Ano Apresentação da disciplina A língua inglesa é um sistema de

1 Componente Língua Estrangeira Moderna Professor: Érica, Raisa, Kamila e Jaqueline Curricular: Segmento: Anos iniciais Ano/Série: 4 Ano Apresentação da disciplina A língua inglesa é um sistema de comunicação e interação por meios de recursos utilizados dentro e fora de sala. O inglês visa propiciar a comunicação dos alunos bem como, a atuação em diferentes situações. O aprendizado de uma língua estrangeira desenvolve no estudante estratégias de aprendizagens importantes para o desenvolvimento do pensamento e apreensão do conhecimento sistematizado (memorização, estratégias cognitivas e estratégia de compensação). Estas estratégias são mais facilmente desenvolvidas nas séries iniciais. Objetivos do trimestre Participar de discussões sobre coisas que gostam ou não de fazer. Compartilhar ideias e opiniões sobre seus sentimentos. Capacitar o aluno para que possa utilizar de novos vocábulos através de frases e pequenos textos. Propiciar o aluno na identificação do idioma como sistema de comunicação. Possibilitar a interação entre os alunos para prática da língua Text comprehension; School activities (verbs) Toys (vocabulary); Feelings; Rules (verbs 3rd person); Comparative Adjectives; Conteúdo programático Metodologia de ensino Apresentação do conteúdo através de conversa informal, reprodução de áudios e vídeos, interação dos alunos por meio de duplas /grupos. ATIVIDADES PRÁTICAS: Uso do laboratório de informática e espaço físico da escola. ATIVIDADES COM OS RECURSOS DO UNO: Plataforma Uno / Ipads Recursos Laboratórios e espaço físico da escola (diversos); Material impresso; Blog / plataforma uno; Aplicativos: Duolingo - Freedictionary.com (dicionário) Textos complementares Pequenos textos trabalhados em atividades de revisão para prática de leitura e interpretação, voltados para o que será cobrado nas avaliações de Av1 e Av2. Página 1 de 5

2 Articulação com outras disciplinas Todas as disciplinas, pois o texto abordado no 1 e início de 2 trimestre envolve as demais matérias escolares, pois, propicia a interação e socialização dos alunos como um todo. Por meio dos textos que apresentam ações do dia a dia, tornando familiar o tipo de diálogo. Avaliações Conteúdos para AV1: Unit 2 (livro 1) Vocabulary toys (pages: 66 e 69) Tópico gramatical: I like / I don t like Período da AV1: 19 / 06 / 2017 a 23 / 06 / 2107 Conteúdos para AV2: Unit 2 (livro 1) Vocabulary feelings (pages: 90 e 94) Unit 3 (livro 2) Vocabulary Our new baby (page: 16) Período da AV2: 14 / 08 / 2017 a 22 / 08 / 2017 Composição da AV3: 0,5 atividade em sala; 0,5 atividade em casa; 1,0 atividade na plataforma uno; * CRONOGRAMA DE ATIVIDADES Composição da média trimestral - AV1 + AV2 + AV3 AV1-4,0 pontos AV2-4,0 pontos AV3 2,0 pontos (01/5 Feriado) 01/05 a 05/ Become fluent: Atividade com ênfase na prática do listening e construção de pequenas histórias. My Project: Atividade em duplas, com a finalidade de práticar o listening e writing. (metodologias ativas) 08/05 a 12/05 03 Become fluent and writer: Atividade para prática do listening and speaking. 04 Become a reader: Atividade para prática do listening dando ênfase na interação dos alunos, para que possam realizar a interpretação de texto em duplas. (metodologias ativas) Página 2 de 5

3 15/05 a 19/05 05 My Project: Atividade em duplas, fazendo uso do laboratório de informática. (metodologias ativas) 06 Become a writer: Atividade com ênfase no vocabulário realizada no caderno. 22/05 a 26/05 07 Unit 3 - Become fluent and reader atividades propostas para prática do listening e compreensão textual com ênfase no vocabulário proposto. 08 Become literate atividade com enfoque no tópico gramatical 29/05 a 02/ Our New Baby Become a reader atividade direcionada com ênfase na prática do listening e compreensão textual. Become literate and writer Atividade proposta para prática do listening and writing, com ênfase no tópico gramatical (verbs: Is / Are). 11 Become fluent - Atividade direcionada, com ênfase na construção de pequenas histórias. 05/06 a 09/06 12 My Project Atividade direcionada com ênfase na compreensão textual. (metodologias ativas) (15/06 e 16/06 Feriado e Recesso) 12/06 a 16/06 13 Become writer Atividade para fixação do conteúdo de revisão no caderno. 14 Eval student: Atividade com ênfase na revisão de prova. (Quiz). 19/06 a 23/06 15 English Test. (AV1) 16 Extra activity. 26/06 a 30/06 17 Become fluent Atividade direcionada, com ênfase na prática do listening e speaking. 18 Country and City - Become a reader - atividades propostas para prática do listening e compreensão textual com ênfase no vocabulário proposto. Página 3 de 5

4 03/07 a 07/07 19 Become literate and writer : Atividade com ênfase no tópico gramatical (verbs 3rd person rules) 20 Eval student: Atividade com ênfase na revisão de vocabulary (Quiz). 10/07 a 14/ /07 a 21/ /07 a 28/ My Project Atividade direcionada com ênfase na compreensão textual. (metodologias ativas) 31/07 a 04/08 28 Unit 4 Become fluent and writer - Animals Around the World - Become a reader - atividades propostas para prática do listening e compreensão textual com ênfase no vocabulário proposto. 07/08 a 11/08 29 Become writer Atividade para fixação do conteúdo de revisão no caderno. 30 Eval student: Atividade com ênfase na revisão de prova. (Quiz). 14/08 a 18/08 31 English test Av2 32 Extra activity Página 4 de 5

5 33 Become literate - atividade com ênfase no tópico gramatical (Comparative Adjectives) 21/08 a 25/08 34 Become fluent - Atividade direcionada, com ênfase na construção de pequenas histórias. Obs.: O cronograma é flexível. Caso ocorra a necessidade de mudanças, os estudantes e pais serão informados em tempo hábil sobre a mesma por meio da agenda e/ou do Blog do aluno. Página 5 de 5

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