Planificação Anual da Disciplina de História da Cultura e das Artes - 10º Ano. Ano letivo Módulo 1: A Cultura da Ágora

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1 Planificação Anual da Disciplina de História da Cultura e das Artes - 10º Ano Ano letivo PERÍODO COMPETÊNCIAS VISADAS TEMAS 1º Período - Apresentação do programa, critérios de avaliação e atividades diagnósticas (A cultura, a Arte e a História). Módulo 1: A Cultura da Ágora a) Tronco comum: O Homem da Democracia de Atenas: 1. O séc. V a. C., o Século de Péricles [O tempo e o espaço] 2. A p ó l i s d e Atenas [O local] 3. A mitologia 4. A organização do pensamento 5. O grego Péricles [Biografia] 6. A Batalha de Salamina [Acontecimento] b) Tronco específico: A Arte Grega. Em busca da Harmonia e perfeição: 7. A arquitectura grega 8. A escultura grega 9. A cerâmica e a pintura INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO base: - 2 fichas de avaliação escrita. Trab.s individuais/grupo -TPC 1/6

2 d) Casos práticos: Os templos do Parténon e de Atena Niké; O diálogo entre o Coro e Xerxes em Os Persas de Ésquilo; O vaso Pronomos. Módulo 2: A Cultura do Senado a) Tronco comum: A lei e a ordem no Império: 1. Séc. I a. C/d.C., o século de Augusto. [O tempo] 2. Roma [O espaço] 3. O Senado [O local] 4. A língua latina 4. O ócio [Síntese] 5. O romano Octávio (63 a. C. 14 d. C.) [Biografia] 6. O incêndio de Roma (64) por Nero (37-68) [Acontecimento] 2º Módulo 2: A Cultura do Senado (conclusão) b) Tronco específico: A Arte Romana. Entre o belo e o útil. 7. A arquitectura: a utilidade e a grandiosidade base: - 2 fichas de avaliação escrita. Trab.s individuais/grupo 2/6

3 Período 8. A escultura: individualismo, realismo e idealização 9. A pintura e o mosaico: a vida enquanto forma de arte d) Casos práticos: A Coluna de Trajano (98-117); Frescos de Pompeia (79); O Anfiteatro Flávio em Roma (72). -TPC Módulo 3: A Cultura do Mosteiro a) Tronco comum: Os espaços do Cristianismo: 1. D a r e o r g a n i z a ç ã o c r i s t ã d a E u r o p a a o c r e s c i m e n t o e a f i r m a ç ã o u r b a n o s (séc. IX- XII [O tempo e o espaço] 2. O mosteiro [O local] 3. Os guardiães do saber. O poder da escrita. 4. O cristão S. Bernardo (c ) [Biografia] 5. Coroação de Carlos Magno (800) [Acontecimento] 3/6

4 b) Tronco específico: As artes Medievais - A Arte Românica. Deus, fortaleza da Humanidade: 7. A arquitectura: dos primórdios da arquitectura cristã à arquitectura bizantina. Os renascimentos carolíngio e otoniano. A arquitectura românica. 8. A escultura românica 9. As artes da cor: pintura, mosaico, iluminura 10. A Europa sob o signo de Alá: um deus conquistador Módulo 4: A Cultura da Catedral a) Caso prático inicial: A Cidade (Ville en extension , de Vieira da Silva e Cidade em crescimento Manuel Cargaleiro). b) Tronco comum: As cidades e Deus: 1. A Europa das cidades [O tempo e o espaço] 2. A Europa das catedrais [O local] 3. A cidade 4. A cultura cortesã 5. O letrado Dante Alighieri ( ) [Biografia] 6. A Peste Negra (1348) [Acontecimento] 4/6

5 2º Período Módulo 4: A Cultura da Catedral (conclusão) c) Tronco específico: A Arte Românica. Deus, fortaleza da Humanidade: A arte Gótica: 7. A arquitectura 8. A escultura 9. A pintura 12. Ainda sob o signo de Alá: dos reinos taifas à arte do reino de Granada d) Casos práticos: A Catedral de Notre-Dame base: - 1 ficha de avaliação escrita. Trab.s individuais /grupo TPC Notas: 5/6

6 Módulo 5: A Cultura do Palácio a) Tronco comum: base: - 1 ficha de avaliação escrita. 3º Período 1. De meados de Quatrocentos (1ªmetade do século XV) ao início da Guerra dos Trinta anos (1618): a Europa das rotas comerciais, das ideias e dos objectos de cultura (o tempo e o espaço) 2. O palácio, habitação de elites. As artes no palácio (O local) 3. O Humanismo e a Imprensa 4. Reformas e espiritualidade 5. Lourenço de Médicis, Il Magnífico (Biografia) b) Tronco específico: A Arte Renascentista e Maneirista 6. A pintura renascentista 7. A arquitectura renascentista 8. A escultura renascentista 9. O Maneirismo 10. A Europa entre o Renascentismo e o Maneirismo Trab.s individuais /grupo TPC 6/6

7 As Competências Visadas e os Objectivos de Aprendizagem estão definidos pelo Programa do Ministério da Educação Cursos Profissionais de Nível Secundário para a Disciplina de História da Cultura e das Artes (Componente de Formação Científica); Os materiais e recursos utilizados nas aulas vão desde o Manual seguido pela Professora (História da Cultura e das Artes, Ana L. Pinto et alli, Porto Editora), às fichas de trabalho, caderno do aluno, transparências, CD-DVD (vídeos), visitas de estudo, ; 12 setembro de 2016 A docente, Cláudia Maria Santos 7/6