UNIVERSIDADE PRESBITERIANA MACKENZIE 042 CENTRO DE COMUNICAÇÃO E LETRAS PLANO DE ENSINO CÓD. DISC. DISCIPLINA ETAPA CH SEM CH TOTAL SEM/ANO

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1 CÓDIGO UNIDADE 042 CÓD. CURSO CURSO COMUNICAÇÃO SOCIAL HAB: JORNALISMO CÓD. DISC. DISCIPLINA ETAPA CH SEM CH TOTAL SEM/ANO HISTÓRIA DA ARTE E DA CULTURA PROFESSOR (A) OBJETIVOS 2ª º/2009 MIRTES DE MORAES Conhecer as grandes ideias que deram vida aos principais movimentos artísticos. Compreender os movimentos artísticos como fruto da cultura de suas épocas. Compreender as civilizações contemporâneas por meio de suas expressões artísticas. Desenvolver a capacidade de identificar na arte a estética de nosso tempo, e compreender as relações entre essa estética e os valores da sociedade. EMENTA O percurso histórico da arte. Os principais movimentos artísticos como expressões culturais de suas épocas. Os conceitos de manifestação artística contemporânea e suas expressões culturais do mundo moderno. Relações entre cultura e civilização. METODOLOGIA Aulas teóricas acompanhadas de material iconográfico Análise de obras Leituras programadas Diálogos e Debates Análise de filmes e de obras literárias que trabalham com a temática em questão

2 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Reflexão individual no final dos respectivos blocos 1º ( ); 2ª ( ); 3º ( ) Consiste na produção de um texto que será baseado numa reflexão teórica e imagética. PROPOSTA: Analisar um fragmento extraído de um livro e articular com uma imagem, ou obra literária ou filme indicado. OBJETIVO: Avaliar a capacidade analítica do aluno com a aplicação teórica ministrada em sala de aula. REPORTAGEM // ENTREVISTA sobre a exposição agenda cultural - MAM ou MASP ou Pinacoteca ou Instituto Tomie Otake PROPOSTA: Realizar uma visita a um dos museus mencionados e elaborar uma reportagem/ entrevista de enfoque jornalístico destacando qual é o sentido da exposição do momento. (Dupla) OBJETIVO: Produzir um texto jornalístico propondo a articulação entre jornalismo, artes e cultura Aplicar no campo prático os conhecimentos conceituais, teóricos e analíticos, que foram desenvolvidos em sala de aula. TRÊS REFLEXÕES EM SALA PESO 1 REPORTAGEM ATIVIDADE EXTERNA PESO 1 DATA DA AVALIAÇÃO FINAL : 01/12/2009 VISTA DE PROVAS: 08/12/2009

3 CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Conteúdo Programático é a especificação dos temas que compõem o programa educativo. O quê se pretende ensinar? Compreende a especificação dos temas, assuntos, técnicas e normas selecionados para alcançar os objetivos definidos. Disponha essa informação no formato de texto informativo (rol de temas, com itens e subitens em Unidades) em quantidade compatível ao número total de encontros. Unidade 1 Surgimento das Vanguardas ( ) Contexto Histórico modernidade// literatura Charles Baudelaire Impressionismo - arte Pós impressionismo e Neo Impressionismo arte/ciência Art Nouveau arte e propaganda// circulação urbana 1ª Reflexão Unidade 2 Arte Moderna ( ) Contexto Histórico 1ª guerra Mundial// fragmentação Expressionismo arte//subjetivismo Cubismo arte// fragmentação Futurismo/dadá arte// guerra Entre Guerras ( ) Bauhaus arte//arquitetura//design Surrealismo arte// inconsciente 2ª Reflexão Unidade 3 Arte Contemporânea (45 70) EUA Contexto dos EUA consumo, sociedade de massa// arte Expressionismo Abstrato arte desmaterialização da arte Pop Art arte// consumo Avaliação Final

4 BIBLIOGRAFIA Básica ARGAN, Giulio Carlo. Arte Moderna. São Paulo: Cia das Letras, BERMAN, Marshal Tudo que é sólido desmancha no ar. São Paulo: Cia das Letras, 1987 FOUCAULT, Michel. As palavras e as coisas uma arqueologia das ciências humanas. São Paulo: Martins Fontes, GOMBRICH, E.H. A História da Arte. Rio de Janeiro: Guanabara, Complementar ARGAN,Giulio Carlo. Guia de História da Arte. Lisboa: Estampa, ARGAN, Giulio Carlo. Arte e Crítica de Arte. Lisboa: Estampa, BUENO, Maria Lúcia. Artes Plásticas no Séc XX Modernidade e Globalização. São Paulo: Unicamp, CONNOR, Steven. Cultura Pós-Moderna Introdução Teorias do Contemporâneo. São Paulo: Loyola, COELHO,Teixeira. Moderno e Pós-Moderno. São Paulo: Iluminuras, CROWTHER, Paul. The Language of Twenteth-Century Art. Londres: Yale University, De FUSCO, Renato. História da Arte Contemporânea. Lisboa: Presença, DONDIS, Donnis. Sintaxe da Linguagem Visual. São Paulo: Martins Fontes, DOMINGUES, Diana. A Arte no Século XXI. São Paulo: UNESP,1997. ECO, Umberto. A Definição da Arte. São Paulo: Martins Fontes, GOMBRICH, E. Arte e Ilusão. Um Estudo da Psicologia da Representação Pictórica. São Paulo: Martins Fontes, KLEE, Paul. Sobre Arte Moderna e outros ensaios. Rio de Janeiro. Jorge Zahar, KRAUS, Rosalind. L Originalité de L Avant-Garde et Autres Mythes Modernistes. Paris: Macula, MERLEAU-PONTY Maurice. Fenomenologia da Percepção. São Paulo: Martins Fontes, HADJINICOLAOU, Nicos. História da Arte e Movimentos Sociais. São Paulo: Martins Fontes, 1978 HAUSER, Arnold. História Social da Arte e da Literatura (São Paulo: Martins Fontes, HONNE, Klaus. Arte Contemporânea. Colônia: Taschen, HUYGUE, René. Sentido e Destino da Arte. São Paulo: Martins Fontes, OSTROWER, Fayga Universos da Arte. Rio de Janeiro: Campus, 1983 PANOFSKY, Erwin. Significado nas Artes Visuais. São Paulo: Perspectiva, SYLVESTER David. Sobre Arte Moderna. São Paulo: Cosac Naify, PAZ,Otávio. Marcel Duchamp ou o Castelo da Pureza. São Paulo: Perspectiva, SPROCCATTI, Sandro. Guia de História da Arte Artistas, Obras, Movimentos do Século XIV aos Nossos Dias. Lisboa: Presença, STANGOS, Nicos. Conceitos da Arte Moderna. Rio de Janeiro: Zahar, SUBIRATS, Eduardo. Da Vanguarda ao Pós-Modernismo. São Paulo: Nobel, TAYLOR, Brandon. The Art of Today. Londres: Calman and King, VENTURI, Lionello. História da Crítica de Arte. Lisboa: 70. WALTER, Ingo. Arte do Século XX. Lisboa: Taschen, 1999 WOOD, Paul. Modernismo em Disputa. São Paulo: Cosac & Naify, 1998.

5 PLANEJAMENTO SEMANAL SEMANA TEORIA PRÁTICA 1ª Semana Apresentação do Programa: Planejamento; Objetivos da Disciplina; Metodologia Avaliações; Bibliografia 2ª Semana Olhares -Leitura Programada: FOUCAULT, Michel. As palavras e as coisas uma arqueologia das ciências humanas. São Paulo: Martins Fontes, ª Semana Surgimento das vanguardas ( ) 4ª Semana Impressionismo 5ª Semana Neo Impressionismo e Pós Impressionismo 6ª Semana Art Nouveau 7ª Semana 1ª Reflexão 8ª Semana Arte Moderna ( ) 9ª Semana Expressionismo 10ª Semana Cubismo 11ª Semana Futurismo, Dada 12ª Semana Arte Moderna ( ) 13ª Semana Bauhaus 14ª Semana Surrealismo 15ª Semana Arte Contemporânea ( ) 16ª Semana Expressionismo abstrato, Pop Art 17ª Semana Avaliação Final