Colégio Visconde de Porto Seguro

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Ruy Cunha Pais
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Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I 2011 AULA 1 Ensino Fundamental e Ensino Médio Atividade de Recuperação Contínua Nome do (a) Aluno (a): Atividade de Recuperação Contínua de Ciências Nível I

1 Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I 2011 AULA 1 Ensino Fundamental e Ensino Médio Atividade de Recuperação Contínua Nome do (a) Aluno (a): Atividade de Recuperação Contínua de Ciências Nível I Classe: Professor (a): Trimestre Data: / /2011 Assinatura do Responsável: OS AMBIENTES TRANSFORMADOS Existem muitas pessoas vivendo na Terra. Para construir cidades, estradas e todos os tipos de construções e plantações, o ser humano modifica os ambientes. As atividades humanas utilizam e transformam a terra, a água e o ar. Então, os animais e os vegetais perdem para o ser humano o espaço onde viviam. (Texto retirado do livro: Hora da Ciência; Cecília Condeixa; Editora Moderna.) 1. Pinte as frases com afirmações corretas. a) O campo é um ambiente modificado pelo homem. b) Todos os ambientes têm as mesmas características. c) Existem ambientes com plantas e animais. d) Existe somente um tipo de ambiente.

Para construir cidades, estradas e todos os tipos de construções e plantações, o ser humano modifica os ambientes. As atividades humanas utilizam e transformam a terra, a água e o ar.

2 2. Ligue as fotografias aos ambientes correspondentes. DESERTO CIDADE CAMPO PRAIA FLORESTA

3 3. Observe as imagens e registre quatro elementos que há nelas. 4. Siga as dicas e descubra qual é o ambiente. Ambiente que é excelente opção de lazer. No verão costuma ficar lotado. Neste ambiente o esporte mais praticado é o surf. AMBIENTE:

4 Neste ambiente faz muito calor. Há pouca água e podemos encontrar cactos. O solo é composto por areias e dunas. AMBIENTE: 5. Observe as fotos, escolha um ambiente e complete a ficha abaixo. CAMPO AGROPECUÁRIO FUNDO DO MAR Nome do ambiente: Cite dois animais que existem nesse ambiente.

5 Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I 2011 AULA 2 Ensino Fundamental e Ensino Médio Atividade de Recuperação Contínua Nome do (a) Aluno (a): Atividade de Recuperação Contínua de Ciências Nível I Classe: Professor (a): D. Mariana 1º Trimestre Data: / /2011 Assinatura do Responsável: FECHE OS OLHOS E OUÇA A HISTÓRIA QUE SUA PROFESSORA IRÁ CONTAR. 1. O AMBIENTE DESCRITO NA HISTÓRIA É UM AMBIENTE NATURAL OU UM AMBIENTE MODIFICADO PELO HOMEM? POR QUÊ? O HOMEM CONSTRÓI MORADIAS, PONTES, ESTRADAS, VIADUTOS. DESTA FORMA ELE MELHORA O LUGAR EM QUE VIVE, MAS NÃO PODE ESQUECER ALGUNS CUIDADOS COM A NATUREZA: PROTEGER AS FLORESTAS E OS ANIMAIS QUE NELAS VIVEM; CONSERVAR O SOLO; MANTER LIMPAS AS ÁGUAS DOS RIOS, MARES, LAGOS E LAGOAS.

POR QUÊ? O HOMEM CONSTRÓI MORADIAS, PONTES, ESTRADAS, VIADUTOS.

6 2. REGISTRE DOIS ELEMENTOS QUE VOCÊ OBSERVA EM CADA IMAGEM. 3. ESCREVA DE ACORDO COM A IMAGEM, O NOME DE CADA AMBIENTE.

7 VOCÊ SABIA? PRESERVAR O MEIO AMBIENTE É MUITO IMPORTANTE PARA QUE POSSAMOS TER UM PLANETA SAUDÁVEL E RICO EM RECURSOS NATURAIS NO FUTURO. VAMOS APROVEITAR O DIA 5 DE JUNHO E LISTAR QUANTAS AÇÕES PODEMOS FAZER PARA COLABORAR NA PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE. SE TODO MUNDO FIZER UM POUQUINHO, PODEMOS CONTRIBUIR UM MONTÃO PARA O MUNDO! (FONTE:

8 4. OBSERVE AS IMAGENS E FAÇA UM X NAQUELAS QUE DEMONSTRAM ATITUDES INADEQUADAS EM RELAÇÃO AO MEIO AMBIENTE.

9 Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I 2011 AULA 3 Ensino Fundamental e Ensino Médio Atividade de Recuperação Contínua Nome do (a) Aluno (a): Atividade de Recuperação Contínua de Ciências Nível I Classe: F-2 Professor (a): D. Mariana Rocha de Oliveira 2º Período Data: 25 / 05 /2011 Assinatura do Responsável: NOSSO AMBIENTE Aprendemos que tudo o que nos cerca faz parte do ambiente em que vivemos. Aprendemos, também, que existem os ambientes naturais e os ambientes modificados pelas ações do ser humano. 1- A escola onde você estuda é um lugar (ambiente) onde você passa boa parte de seu tempo. Pense e responda. Sua sala de aula também é um ambiente? Nesse ambiente, o que foi construído ou inventado pelo ser humano? No ambiente da sala de aula, o que ajuda você a aprender?

Mariana Rocha de Oliveira 2º Período Data: 25 / 05 /2011 Assinatura do Responsável: NOSSO AMBIENTE Aprendemos que tudo o que nos cerca faz parte do ambiente em que vivemos.

10 2- Observe atentamente as fotografias. a) Os ambientes mostrados nas imagens são naturais ou modificados? Justifique. b) Identifique e escreva os seres vivos das fotografias?

11 PRESERVAÇÃO DO MEIO AMBIENTE Meio ambiente é o fundamento básico para a qualidade de vida, pois é onde se vive. Preservá-lo é uma obrigação de todos. O homem é o único responsável pela preservação do meio ambiente. Os recursos naturais pertencem a todos e se esgotam. 3- Assista ao vídeo da música Herdeiros do futuro, de Toquinho ( e responda às perguntas. A) Qual é o assunto principal da música? ( ) Preservação do ambiente ( ) Tipos de ambientes B) A música diz: Somos os herdeiros do futuro, e pra esse futuro ser feliz, vamos ter que cuidar bem desse país. Localize esse trecho na letra da música e pinte-o de amarelo. C) Toquinho passou a mensagem sobre o que a natureza nos oferece para viver. Escreva os versos que descrevem recursos naturais da Terra.

youtube.com/watch?v=jo-nzwf92rm) e responda às perguntas. A) Qual é o assunto principal da música?

12 HERDEIROS DO FUTURO Toquinho Elifas Andreato A vida é uma grande amiga da gente, Nos dá tudo de graça pra viver: Sol e céu, luz e ar, Rios e fontes, terra e mar. Somos os herdeiros do futuro E pra esse futuro ser feliz Vamos ter que cuidar Bem desse país. Será que no futuro haverá flores? Será que os peixes vão estar no mar? Será que os arco-íris terão cores, E os passarinhos vão poder voar? Será que a terra vai seguir nos dando O fruto, a folha, o caule e a raiz? Será que a vida acaba encontrando Um jeito bom da gente ser feliz? Vamos ter que cuidar Bem desse país.

Será que no futuro haverá flores? Será que os peixes vão estar no mar? Será que os arco-íris terão cores, E os passarinhos vão poder voar?

13 Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I 2011 AULA 4 Ensino Fundamental e Ensino Médio Atividade de Recuperação Contínua Nome do (a) Aluno (a): Atividade de Recuperação Contínua de Ciências Nível I Classe: F-2 Professor (a): D. Mariana Rocha de Oliveira 2º Período Data: 08 / 06 /2011 Assinatura do Responsável: O que há em cada ambiente? 1 Campo Zona Rural 1. Numere de acordo com a legenda: 2 Cidade Zona Urbana ( ) horta ( ) banca de jornal ( ) trânsito ( ) lojas ( ) indústrias ( ) criação de animais ( ) pomar ( ) prédios ( ) plantações ( ) escritório ( ) trator ( ) chiqueiro

Mariana Rocha de Oliveira 2º Período Data: 08 / 06 /2011 Assinatura do Responsável: O que há em cada ambiente? 1 Campo Zona Rural 1.

14 Agora, desenhe: CAMPO CIDADE Cuidado com o ambiente Observe as fotos e pinte cada moldura de acordo com a legenda. Verde: ambiente bem cuidado Vermelho: ambiente não cuidado

15 a) Devemos cuidar do ambiente em que vivemos. Você sabe por quê? Justifique. b) Agora responda: como você pode ajudar a manter limpo o ambiente em que vive? Você sabia! Dia 05 de Junho é celebrado o Dia Mundial do Meio Ambiente, que chama a atenção e ação política de povos e países para aumentar a conscientização e a preservação ambiental. 2- Como podemos cuidar do meio ambiente em que vivemos? Assinale com um X as cenas que representam atitudes corretas de preservação. Só depende de nós!

Dia 05 de Junho é celebrado o Dia Mundial do Meio Ambiente, que chama a atenção e ação política de povos e países para

Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I 2011 AULA 5 Ensino Fundamental e Ensino Médio Atividade de Recuperação Contínua Nome do (a) Aluno (a): Atividade de Recuperação Contínua de Ciências Nível I

16 Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I 2011 AULA 5 Ensino Fundamental e Ensino Médio Atividade de Recuperação Contínua Nome do (a) Aluno (a): Atividade de Recuperação Contínua de Ciências Nível I Classe: F-2 Professor (a): D. Mariana Rocha de Oliveira 2º Período Data: 22 / 06 /2011 Assinatura do Responsável: O AMBIENTE A Terra é o ambiente que vivemos Em todo o planeta há muitos ambientes diferentes. Em cada um deles encontramos céu, mar, rios, lagos, montanhas, plantas, árvores, animais ou pessoas. Quando você olha à sua volta, pode observar muitas coisas, não é mesmo?

Mariana Rocha de Oliveira 2º Período Data: 22 / 06 /2011 Assinatura do Responsável: O AMBIENTE A Terra é o ambiente que vivemos Em todo o

17 Em todo o ambiente encontramos seres que não têm vida e o os seres vivos, que nascem, crescem, se desenvolvem, podem se reproduzir e morrem. Observe a cena abaixo: Circule os seres vivos. Pinte as coisas que não têm vida. Agora, escreva: COISAS QUE NÃO TEM VIDA SERES VIVOS

morrem. Observe a cena abaixo: Circule os seres vivos.

18 Agora, responda: O que são seres vivos? _ Durante as aulas, trabalhamos com a música Herdeiros do Futuro, do Toquinho. Leia um trecho dessa canção e grife os seres vivos que aparecem. (...) Será que no futuro haverá flores? Será que os peixes vão estar no mar? Será que os arco-íris terão cores, E os passarinhos vão poder voar? Será que a terra vai seguir nos dando O fruto, a folha, o caule e a raiz? Será que a vida acaba encontrando Um jeito bom da gente ser feliz? (...)

Será que os peixes vão estar no mar? Será que os arco-íris terão cores, E os passarinhos vão poder voar?

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