Conservatório Regional de Palmela Sociedade Filarmónica Humanitária

Transcrição

1 Conservatório Regional de Palmela Sociedade Filarmónica Humanitária Classes de Conjunto - 2º Ciclo 1. Domínio Performativo e Cognitivo (80%) Critérios de Avaliação 2014/ Técnica - Ler correctamente o texto musical - Demonstrar segurança na execução - Demonstrar expressividade musical (tempo, agógica, dinâmica) - Controlar a sonoridade - Ter uma boa postura - Tocar ou cantar com uma boa afinação Avaliação de frequência: - Desempenho na aula - Desempenho performativo:.participação em Audições/Concertos - Interpretação - Adequar as referidas capacidades de leitura e técnicas às exigências do repertório a executar.testes de desempenho - Compreender e enriquecer a performance do ensemble em que se integra - Adequar e corrigir aspectos o desempenho instrumental de acordo com as necessidades de desempenho do ensemble

2 2. Domínio das Atitudes e Valores (20%) - Assiduidade e pontualidade - Ser assíduo e pontual nas aulas e nos Concertos - Responsabilidade /Autonomia - Empenho - Respeito - Apresentar e organizar o material necessário para a aula - Cumprir as tarefas atribuídas (exercícios, trabalhos de casa, etc.) - Desenvolver hábitos e métodos de estudo - Participar com interesse nas atividades da escola (dentro e fora da escola) - Respeitar os outros, os materiais e os equipamentos da escola - Ter uma boa postura em apresentações públicas, como participante e como ouvinte - Observação direta 20% Total 100%

3 Conservatório Regional de Palmela Sociedade Filarmónica Humanitária Classes de Conjunto - 3º Ciclo 1. Domínio Performativo e Cognitivo (85%) Critérios de Avaliação 2014/ Técnica - Ler correctamente o texto musical - Demonstrar segurança na execução - Demonstrar expressividade musical (tempo, agógica, dinâmica) - Controlar a sonoridade - Ter uma boa postura - Tocar ou cantar com uma boa afinação Avaliação de frequência: - Desempenho na aula - Desempenho performativo:.participação em Audições/Concertos 45%.Testes de desempenho - Interpretação - Adequar as referidas capacidades de leitura e técnicas às exigências do repertório a executar - Compreender e enriquecer a performance do ensemble em que se integra - Adequar e corrigir aspectos o desempenho instrumental de acordo com as necessidades de desempenho do ensemble

4 2. Domínio das Atitudes e Valores (15%) - Assiduidade e pontualidade - Ser assíduo e pontual nas aulas e nos Concertos - Responsabilidade /Autonomia - Empenho - Respeito - Apresentar e organizar o material necessário para a aula - Cumprir as tarefas atribuídas (exercícios, trabalhos de casa, etc.) - Desenvolver hábitos e métodos de estudo - Participar com interesse nas atividades da escola (dentro e fora da escola) - Respeitar os outros, os materiais e os equipamentos da escola - Ter uma boa postura em apresentações públicas, como participante e como ouvinte - Observação direta 15% Total 100%

5 Conservatório Regional de Palmela Sociedade Filarmónica Humanitária Classes de Conjunto - Secundário 1. Domínio Performativo e Cognitivo (90%) Critérios de Avaliação 2014/ Técnica - Ler correctamente o texto musical - Demonstrar segurança na execução - Demonstrar expressividade musical (tempo, agógica, dinâmica) - Controlar a sonoridade - Ter uma boa postura - Tocar ou cantar com uma boa afinação Avaliação de frequência: - Desempenho na aula - Desempenho performativo:.participação em Audições/Concertos.Testes de desempenho 50% - Interpretação - Adequar as referidas capacidades de leitura e técnicas às exigências do repertório a executar - Compreender e enriquecer a performance do ensemble em que se integra - Adequar e corrigir aspectos o desempenho instrumental de acordo com as necessidades de desempenho do ensemble

6 2. Domínio das Atitudes e Valores (10%) - Assiduidade e pontualidade - Ser assíduo e pontual nas aulas e nos Concertos - Responsabilidade /Autonomia - Empenho - Respeito - Apresentar e organizar o material necessário para a aula - Cumprir as tarefas atribuídas (exercícios, trabalhos de casa, etc.) - Desenvolver hábitos e métodos de estudo - Participar com interesse nas atividades da escola (dentro e fora da escola) - Respeitar os outros, os materiais e os equipamentos da escola - Ter uma boa postura em apresentações públicas, como participante e como ouvinte - Observação direta 10% Total 100%