15º Fórum Nacional da UNDIME PAPEL DOS DIRIGENTES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA IMPLEMENTAÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO

Transcrição

1 15º Fórum Nacional da UNDIME PAPEL DOS DIRIGENTES MUNICIPAIS DE EDUCAÇÃO NA IMPLEMENTAÇÃO DO SISTEMA NACIONAL DE EDUCAÇÃO Mata de São João, BA 16 a 19 de junho de 2015

2 SALA TEMÁTICA Desafios para a implementação da Gestão Democrática na perspectiva da gestão escolar, dos conselhos escolares e dos sistemas municipais de ensino.

3 Constituição Federal (Artigo 2016): gestão democrática do ensino público como princípio LDB Artigo 14 mais dois princípios para orientar as normas Artigo 56 instituições públicas de educação superior PNE Artigo 2º - trata como uma das diretrizes do Plano Meta 19: visão focada, com estratégias variadas (ampliam/desafiam concepção)

4 Concepção mais ampla Espírito do SNE processo intencional e sistemático de construir coletivamente decisões e fazê- las funcionar a importância da estruturação do sistema e das normas de relacionamento a diferença entre gestão e gestão democrática

5 ÓRGÃOS NORMATIVOS, INSTÂNCIAS DE PARTICIPAÇÃO E PACTUAÇÃO FORTALECIDOS E APERFEIÇOADOS CNE normativo, deliberativo e consultivo combinadas com representação federativa CEE normativo, deliberativo e consultivo combinadas com representação da Unidade da Federação CME: instituições de controle social no espaço geográfico de sua competência sistema próprio: também papel normativo, deliberativo e consultivo Instância Nacional Permanente de Negociação Federativa (MEC, CONSED, UNDIME) aspectos de gestão, indispensáveis à qualidade pedagógica almejada em cada Estado: estrutura deve se repetir Fóruns e Conferências: planos de educação Conselhos Escolares

6 ÓRGÃOS NORMATIVOS, INSTÂNCIAS DE PARTICIPAÇÃO E PACTUAÇÃO FORTALECIDOS E APERFEIÇOADOS CNE normativo, deliberativo e consultivo combinadas com representação federativa CEE normativo, deliberativo e consultivo combinadas com representação da Unidade da Federação CME: instituições de controle social no espaço geográfico de sua competência sistema próprio: também papel normativo, deliberativo e consultivo Instância Nacional Permanente de Negociação Federativa (MEC, CONSED, UNDIME) aspectos de gestão, indispensáveis à qualidade pedagógica almejada em cada Estado: estrutura deve se repetir Fóruns e Conferências: planos de educação Conselhos Escolares

7 ÓRGÃOS NORMATIVOS, INSTÂNCIAS DE PARTICIPAÇÃO E PACTUAÇÃO FORTALECIDOS E APERFEIÇOADOS CNE normativo, deliberativo e consultivo combinadas com representação federativa CEE normativo, deliberativo e consultivo combinadas com representação da Unidade da Federação CME: instituições de controle social no espaço geográfico de sua competência sistema próprio: também papel normativo, deliberativo e consultivo Instância Nacional Permanente de Negociação Federativa (MEC, CONSED, UNDIME) aspectos de gestão, indispensáveis à qualidade pedagógica almejada em cada Estado: estrutura deve se repetir Fóruns e Conferências: planos de educação Conselhos Escolares

8 ÓRGÃOS NORMATIVOS, INSTÂNCIAS DE PARTICIPAÇÃO E PACTUAÇÃO FORTALECIDOS E APERFEIÇOADOS CNE normativo, deliberativo e consultivo combinadas com representação federativa CEE normativo, deliberativo e consultivo combinadas com representação da Unidade da Federação CME: instituições de controle social no espaço geográfico de sua competência sistema próprio: também papel normativo, deliberativo e consultivo Instância Nacional Permanente de Negociação Federativa (MEC, CONSED, UNDIME) aspectos de gestão, indispensáveis à qualidade pedagógica almejada em cada Estado: estrutura deve se repetir Fóruns e Conferências: planos de educação Conselhos Escolares

9 ÓRGÃOS NORMATIVOS, INSTÂNCIAS DE PARTICIPAÇÃO E PACTUAÇÃO FORTALECIDOS E APERFEIÇOADOS CNE normativo, deliberativo e consultivo combinadas com representação federativa CEE normativo, deliberativo e consultivo combinadas com representação da Unidade da Federação CME: instituições de controle social no espaço geográfico de sua competência sistema próprio: também papel normativo, deliberativo e consultivo Instância Nacional Permanente de Negociação Federativa (MEC, CONSED, UNDIME) aspectos de gestão, indispensáveis à qualidade pedagógica almejada em cada Estado: estrutura deve se repetir Fóruns e Conferências: planos de educação Conselhos Escolares

10 PRINCÍPIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA PARA O SNE garantia de centralidade da escola e da aprendizagem; gestão descentralizada com fortalecimento da autonomia pedagógica, administrativa e de gestão financeira nos estabelecimentos de ensino e nas secretarias de educação, respeitando a legislação vigente;

11 PRINCÍPIOS DA GESTÃO DEMOCRÁTICA PARA O SNE gestão participativa que garanta a presença de todos os segmentos nos processos de elaboração das políticas e nas instâncias decisórias; definição clara das responsabilidades e efetiva garantia das condições para realizá- las transparência absoluta nas prestações de contas de qualquer tipo; processos de acompanhamento e avaliação permanentes, por toda a sociedade.

12 Flávia Nogueira SASE- MEC