Data de entrega : Entregar no dia da avaliação. GRAMÁTICA. ( 2 pontos)

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1 TRABALHO 3 bim Disciplina: LINGUA PORTUGUESA - TEXTO Ano: 9 ano Ensino: F. II Professor: Valdeci Lopes Data de entrega : Entregar no dia da avaliação O trabalho será composto por duas partes: A primeira parte do trabalho será composta por análise sintática e gramática funcional por meio de exercícios. ( 2 pontos) ATENÇÃO A segunda parte será composta por produção de texto. ( 8 pontos) A produção de texto será feita, sob orientação, na aula de regulação, conforme calendário divulgado. OBJETIVOS: GRAMÁTICA. ( 2 pontos) Identificar os termos estudados em diferentes situações textuais, produção e copreenção. Observar e reconhecer através dos pronomes relativos o papel semântico-estilístico na construção de textos. Responda a avaliação utilizando apenas caneta, cores (preto/azul). Não será aceito rasuras, caso ocorra, à questão será anulada. Orações subordinadas adjetivas A) Leia a tira: a) Quando a menina pergunta Presa no tempo? parece que ela vai ficar assustada com isso, que não vai gostar da ideia. O que surpreende o leitor? b) Na tirinha temos uma oração subordinada adjetiva. Transcreva essa oração. c) Essa oração subordinada adjetiva é restritiva ou explicativa?

2 2) Leia as orações a seguir e marque a opção correta: Os alunos do 9º ano que fizeram bagunça estão sem recreio. Os alunos do 9º ano, que fizeram bagunça estão sem recreio. ( ) A 1ª frase indica que todos os alunos do 9º ano fizeram bagunça e estão sem recreio e a 2ª frase indica que apenas os alunos do 9º ano que fizeram bagunça estão sem recreio. ( ) A 1ª frase indica que apenas os alunos do 9º ano que fizeram bagunça estão sem recreio e a 2ª frase indica que todos os alunos do 9º ano fizeram bagunça e estão sem recreio. 3) Nas frases abaixo, diga se o QUE é pronome relativo ou conjunção integrante. a) A Mata Atlântica, que abriga milhares de espécies de nossa fauna e flora, deve ser mais bem preservada. b) É importante que faça sol amanhã. c) Eu desconfio que a nossa equipe vai se dar bem no campeonato. d) Mandei que eles lavassem a louça. 4) Leia o trecho de um poema de Carlos Drummond de Andrade. Para responder: Chega um tempo em que não se diz mais: meu Deus. Tempo de absoluta depuração. Tempo em que não se diz mais: meu amor. Porque o amor resultou inútil. E os olhos não choram. E as mãos tecem apenas o rude trabalho. E o coração está seco. Em vão mulheres batem à porta, não abrirás. Ficaste sozinho, a luz apagou-se, mas na sombra teus olhos resplandecem enormes. És todo certeza, já não sabes sofrer. E nada esperas de teus amigos. Vocabulário: depuração: ato ou efeito de purificar, limpar. a) Sabe-se que o relativo onde, em algumas situações, pode substituir o relativo que (precedido da preposição em). Responda: isso poderia ocorrer no 1º e no 3º versos do trecho acima? Por quê? justificativa. Leia o texto jornalístico. A máquina dos prevenidos Nos Estados Unidos, na Austrália e nos países da Europa, onde a maioria das pessoas tem a pele muito clara, os aparelhos portáteis para medir a incidência de raios ultravioleta já

3 são usados por muita gente, preso à sacola de praia, ao cinto ou usado como um relógio de pulso. Primeiro, o usuário digita no aparelho qual seu tipo de pele e, quando na praia ou na piscina, o fator de proteção do filtro solar que está usando. O aparelho analisa, minuto a minuto, os raios solares que incidem no local onde a pessoa se encontra. Cruzando essas informações, ele emite um alarme de advertência sempre que a pessoa exagera na exposição ao sol, lembrando a ela que é hora de procurar a sombra mais próxima. [ ] a) No início do texto ocorre esta oração subordinada adjetiva: onde a maioria das pessoas tem a pele muito clara. I. Explique por que onde é pronome relativo nessa oração e se está adequado o uso. II. Classifique a oração subordinada desse período. 5) Reescreva as frases seguintes, transformando em adjetivos as orações subordinadas adjetivas: a) Nossos alunos estão trabalhando com material que pode ser reciclado. b) Há, em frente à fábrica, uma fila de homens e mulheres que estão sem emprego. 6) Classifique as orações destacadas em : - oração sub. adjetiva restritiva - oração sub. adjetiva explicativa a) Os bois da minha fazenda, que contraíram febre aftosa, serão examinados. b) Os homens, que são seres racionais, exploram os animais. c) O livro que comprei é bom. d) Deve-se investir em soluções que resolvam definitivamente os problemas. Leia a tira:

4 Observe o segundo balão da tirinha para responder o item a). a) A oração que não está vivo liga-se a anterior por meio de um pronome relativo. A que termo ele se refere? b) Reescreva esse período substituindo a segunda oração pela forma reduzida. 7) Leia a situação hipotética para responder a próxima questão. Numa cidade, os motoristas de ônibus urbanos estavam em greve por melhores salários. Certo dia, um jornal da cidade publicou, a esse respeito, a seguinte manchete: Motoristas que receberam aumento voltaram ao trabalho. Uma pessoa lê a notícia e diz a alguém: O jornal está noticiando que a greve dos motoristas acabou. Pergunta-se: essa pessoa interpretou adequadamente o que leu? Justifique sua resposta. (PUC-SP) João amava Teresa que amava Raimundo que amava Maria que amava Joaquim que amava Lili que não amava ninguém. João foi para os Estados Unidos, Teresa para o convento, Raimundo morreu de desastre, Maria ficou pra tia, Joaquim suicidou-se e Lili casou com J. Pinto Fernandes que não tinha entrado na história. Carlos Drummond de Andrade A primeira parte do poema (versos de 1 a 3) é marcada, sintaticamente, pela presença de orações, cujos termos introdutórios atuam como. a) subordinadas adjetivas restritivas conectivos sujeitos. b) coordenadas sindéticas explicativas simples conectivos. c) subordinadas adverbiais comparativas simples conectivos.

5 d) subordinadas adjetivas explicativas conectivos sujeitos. e) coordenadas sindéticas aditivas simples conectivos. Conteúdo: coesão e coerências OBJETIVOS: Reconhecer informações implícitas no texto, por meio do recurso da inferência. Observar e reconhecer o papel semântico-estilístico na construção de textos. Coesão e coerência Texto para questão 1 As duas princesas Olinda e Recife Elas são como duas lindas irmãs que cresceram brigando para ver quem era a mais formosa. Depois, aprenderam a conviver em harmonia. Olinda fica no litoral norte e é Patrimônio Cultural da Humanidade. Recife, no sul, orgulha-se de ser a capital do estado e de possuir uma das praias urbanas mais limpas, bonitas e badaladas do país: a de Boa Viagem. A rixa é antiga. Fundada pelo almofadinha português Duarte Coelho (não se sabe ao certo se em 1535 ou dois anos mais tarde), Olinda já era cosmopolita numa época em que São Paulo e Rio de Janeiro não passavam de modestos vilarejos. Foi capital da província até Recife roubar-lhe o posto, em Revista Viagem e Turismo, agosto de 2001, pág. 54. a) Na primeira frase, qual o elemento de coesão textual que retoma as palavras Olinda e Recife presentes no título? Classifique-o. b) Que elemento liga a segunda frase à primeira e de que tipo ele é? Texto para questão 2 Manuel Bandeira Filho de engenheiro, Manuel Bandeira foi obrigado a abandonar os estudos de arquitetura por causa da tuberculose. Mas a iminência da morte não marcou de forma lúgubre sua obra, embora em seu humor lírico haja sempre um toque de funda melancolia, e na sua poesia haja sempre um certo toque de morbidez, até no erotismo. Tradutor de autores como Marcel Proust e William Shakespeare, esse nosso Manuel traduziu mesmo foi a nostalgia do paraíso cotidiano mal idealizado por nós, brasileiros, órfãos de um país imaginário, nossa Cocanha perdida, Pasárgada. Descrever seu retrato em palavras é uma tarefa impossível, depois que ele mesmo já o fez tão bem em versos. Revista Língua Portuguesa, n 40, fev. 20 2) (Enem_2012) A coesão do texto é construída principalmente a partir do (a) (A) repetição de palavras e expressões que entrelaçam as informações apresentadas no texto. (B) (C) substituição de palavras por sinônimos como lúgubre e morbidez, melancolia e nostalgia. emprego de pronomes pessoais, possessivos e demonstrativos: sua, seu, esse, nosso, ele.

6 (D) emprego de diversas conjunções subordinativas que articulam as orações e períodos que compõem o texto. (E) emprego de expressões que indicam sequência, progressividade, como iminência, sempre, depois. 3) Complete o espaço ( ) por uma conjunção que estabeleça a coesão adequada. a. você chegar, não se esqueça de dar comida aos cachorros. b. Perdeu todo o trabalho, seu computador sofreu uma pane. c. você queira ir conosco, telefone ainda hoje. d. A vida vale a pena o pão seja caro e a liberdade pequena. 4) (TRF) O pronome sublinhado em "Não surpreende que assim seja, porque desta definição depende em parte o estabelecimento das credenciais dos atores que hoje estão envolvidos na luta dos negros pelo lugar na sociedade brasileira que nem a abolição, nem os cem anos que a seguiram lhes propiciaram." está em clara referência a qual termo? Comente: 5) Leia a tira a seguir: a) A que idéia o pronome demonstrativo isso está se referindo no segundo quadrinho? b) E a que idéia o pronome demonstrativo esta está se referindo no último quadrinho? c) O que se pode deduzir ao comparar o uso dos pronomes na tira, quanto à localização do termo a que se referem? 6) (FGV/MinC / 2006) Lá, alunos ajudaram a criar um centro cultural batizado de Barracão dos Sonhos, no qual se misturam ritmos afros e ibéricos. Desse encontro nasceu, por exemplo, a estranha mistura dos ritmos... Desse tem, no texto, valor: a) anafórico. b) catafórico. c) dêitico. d) adverbial. e) substantivo.

7 7) O pronome demonstrativo usado em "... sou eu sentado nesta caixa" se justifica porque o falante a) situa a caixa perto de si. b) pretende tomar a caixa de seu ouvinte. c) refere se à caixa utilizada por seu ouvinte. d) dá ênfase ao objeto utilizado por seu interlocutor. e) retoma o termo "caixa" empregado no quadrinho anterior. 8) Responda as questões sobre as tirinhas: a) Por que o homem de chapéu usa o pronome aquela para se referir às estrelas e o pronome essa para se referir a verruga? 9) Leia a tirinha para responder a próxima questão. a) Os pronomes dessas e isso fazem referências respectivamente a que coisas? Qual deles é anafórico e qual é catafórico? 10) (UERJ) Observe as formas sublinhadas em: Morava então (1893) em uma casa de pensão no Catete. Já por esse tempo este gênero de residência florescia no Rio de Janeiro. Aquela era pequena e tranquila.

8 Esse, este e aquela são formas empregadas como recursos de coesão textual. Indique a classe gramatical a que pertencem essas palavras e justifique a escolha de cada uma no trecho de acordo com a respectiva função textual. 2ª parte A segunda parte será composta por produção de texto. ( 8 pontos) A produção de texto será feita, sob orientação, na aula de regulação, conforme calendário divulgado.