Manual de Acesso às Oficinas de Aprendizagem

Transcrição

1 Manual de Acesso às Oficinas de Aprendizagem 2014

2 Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA) Manual de Acesso às Oficinas de Aprendizagem Anhanguera Educacional Proibida a reprodução final ou parcial por qualquer meio de impressão, em forma idêntica, resumida ou modificada em língua portuguesa ou qualquer outro idioma. 2

3 Vice-Presidente Acadêmica Ana Maria Costa de Souza Diretora de Planejamento e Organização Pedagógica Cleide Marly Nebias Diretora Adjunta de Inovação e Engenharia Pedagógica Alessandra Cristina Fahl Equipe: Assessoria Pedagógica Daniela Vitor Ferreira Emanuela de Oliveira Fábio Cavarsan Guilherme Nicésio Letícia Martins Bueno Maysa Ferreira Rampim Coordenação Virtual Camila Torricelli de Campos Suporte Técnico Aline Gonçalves Torres Patrícia Taiane Ferreira da Silva Wallace Barbosa de Souza Assessoria Técnica Acadêmica Jesimiel Duarte Leão Analistas Acadêmicas Andiara Diaz Valquíria Maion Gerência de Design Educacional Rodolfo Pineli Gabriel Araújo Juliana Cristina Flávia Lopes Analista de Projetos Líliam Silva Richard Rodrigues da Silva 3

4 ÍNDICE 01. Objetivo Oficinas de Aprendizagem Apresentação das Oficinas de Aprendizagem 06 4

5 1. Objetivo As Oficinas de Aprendizagem proporcionam a oportunidade de aprimoramento de conhecimentos, bem como a melhoria do desempenho nas atividades realizadas nos respectivos cursos. 2. Oficinas de Aprendizagem As Oficinas de Aprendizagem são optativas, no Ambiente Virtual de Aprendizagem (AVA), com duração de 20 horas cada, disponibilizadas nas seguintes categorias: Revisão do Ensino Médio: com atividades para revisão e/ou aprofundamento de conteúdos do ensino médio, necessários e importantes para acompanhar o curso e melhorar o desempenho nas disciplinas. Instrumentação: com atividades previstas para instrumentação quanto ao uso de ferramentas tecnológicas, aperfeiçoamento nas habilidades de leitura e escrita de textos acadêmicos (científicos e técnicos), além da utilização da matemática financeira no dia a dia. Temas Contemporâneos: que possibilitam o desenvolvimento de habilidades e competências alinhadas à contemporaneidade, a fim de agregar repertório cultural e técnico. Os conteúdos são organizados em temas e, para cada tema, há um conjunto de informações importantes para estudo. O estudante deverá responder às questões e a partir de 50% (cinquenta por cento) de acertos, poderá imprimir um certificado - como curso de extensão - que convalida 20 horas em Atividades Complementares. O estudante possui 3 tentativas para a realização das questões. Além de contar como um curso de extensão, as oficinas representam uma excelente oportunidade para rever conceitos e aprimorar conhecimentos, o que facilitará o entendimento dos conteúdos das disciplinas do curso. 5

6 3. Apresentação das Oficinas de Aprendizagem Logo após o acesso às Oficinas da Aprendizagem, o mural (página inicial) será visualizado. Clique e assista ao vídeo de Apresentação das Oficinas para orientações acerca deste ambiente, bem como do acesso às oficinas. A figura ao lado mostra as oficinas disponíveis. Clique sobre a oficina desejada para iniciar suas aulas. 6

7 Exemplo de Acesso: Oficina de Língua Portuguesa. ATENÇÃO: O ícone AVANÇAR está disponível em toda atividade. Ao clicar, a próxima atividade da oficina será apresentada. FICHA TÉCNICA Edição: Camila Torricelli de Campos Aline Gonçalves Torres Revisão Textual: Daniela Vitor Ferreira Diagramação: Gabriel Araújo Capa: Gerência de Design Educacional 7

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