ANEXO I DESCRIÇÃO DAS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS TABELA A ATRIBUIÇÕES DO CARGO PROFESSOR E PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 20 HORAS
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- Ruy Bayer de Mendonça
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1 ANEXO I DESCRIÇÃO DAS ATRIBUIÇÕES DOS CARGOS TABELA A ATRIBUIÇÕES DO CARGO PROFESSOR E PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 20 HORAS CARGO: PROFESSOR E PROFESSOR DE EDUCAÇÃO FÍSICA 20 HORAS - Ministrar aulas de forma a cumprir com o programa de conteúdos das disciplinas ou séries sob sua responsabilidade - Participar da elaboração e/ou realimentação do Projeto Político Pedagógico da escola, de acordo com a proposta curricular adotada pela rede municipal de ensino. - Participar da elaboração, execução e avaliação do planejamento de ensino, em consonância com o PPP da escola e com a proposta curricular adotada pela rede municipal de ensino. - Participar na elaboração dos planos de recuperação de estudos/conteúdos a serem trabalhados com os alunos. - Informar à equipe pedagógica os problemas que interferem no trabalho de sala de aula. - Planejar, executar e avaliar atividades pedagógicas que visem cumprir os objetivos do processo ensino aprendizagem. - Participar de reuniões e eventos da unidade escolar. - Propor, executar e avaliar alternativas que visem à melhoria do processo educativo. - Acompanhar e avaliar o desenvolvimento do aluno, proporcionando meios para seu melhor desenvolvimento. - Acompanhar e subsidiar o trabalho pedagógico visando o avanço do aluno no processo ensino aprendizagem, de forma que ele se aproprie dos conteúdos da série em que se encontra. - Recuperar o aluno com defasagem de conteúdos que esteja sob sua responsabilidade, dando atendimento individualizado. - Buscar o aprimoramento de seu desempenho profissional, através da participação em grupos de estudos, cursos e eventos educacionais. Se for dentro da jornada de trabalho, deve haver concordância com a direção da escola e com a secretaria de educação. - Proceder todos os registros das atividades pedagógicas, tais como: registro de frequência de alunos, registros de conteúdos desenvolvidos, planejamento escolar e relatório das atividades desenvolvidas em sala de aula. - Desenvolver nos momentos das horas atividades o estabelecido no art. 49, 1 o, 2 o e 3 o. - Promover a integração entre escola, família e comunidade, colaborando para o melhor atendimento do educando. - Manter os pais informados do rendimento escolar dos filhos. - Organizar o plano de aula, garantindo maior direcionamento ao seu trabalho. No caso da necessidade de ser substituído, informar os conteúdos a serem trabalhados com a turma para que haja sequência pedagógica. - Participar das atividades do Colegiado da Unidade Escolar. - Manter a pontualidade e assiduidade diária, comprometendo-se com a administração e coordenação pedagógica da escola quanto às obrigações do cargo e as normas do regimento interno da unidade. - Outras atividades inerentes ao cargo. 24
2 TABELA B ATRIBUIÇÕES DO CARGO PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL DOIS 40 HORAS CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL E PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL DOIS 40 HORAS - Regência de classe e participar da elaboração, efetivação e realimentação da Proposta Pedagógica do Centro Municipal de Educação Infantil (CMEI) e de seu Regimento, em consonância com as diretrizes da Secretaria Municipal da Educação; - planejar, organizar, executar e avaliar as atividades relativas às funções do Educador Infantil e cuidar, de acordo com as Diretrizes Curriculares da Secretaria Municipal da Educação e a proposta Pedagógica do CMEI, respeitando o estágio de desenvolvimento das crianças, com o objetivo de contribuir para a sua formação integral; - observar, acompanhar e promover práticas educativas, individual e coletivamente, de forma que contribua com o desenvolvimento físico, psíquico, afetivo e social da criança, considerando seus limites, interesses e valores, a partir do fortalecimento das relações de afeto e respeito às diferenças; - recepcionar e/ou entregar as crianças aos responsáveis, observando estritamente os procedimentos preestabelecidos pelo Centro Municipal de Educação Infantil; - promover a segurança das crianças sob sua responsabilidade, intervindo em situações que ofereçam riscos; - registrar e controlar a frequência e a pontualidade das crianças, comunicando ao coordenador ou à Secretaria Municipal da Educação, os casos de faltas e atrasos em excesso; - proceder ao registro da avaliação do processo de desenvolvimento da criança, em documentação apropriada, conforme rotinas preestabelecidas na instituição e o disposto no regimento; - participar de capacitação, atualização, planejamento e elaboração de material didático pedagógico proporcionados pela Administração Municipal; - participar de encontros, cursos, debates e trocas de experiências, visando ao aprimoramento profissional, de acordo com os critérios preestabelecidos; - orientar e acompanhar as crianças em suas dificuldades, encaminhando-as ao coordenador, ou à Secretaria Municipal da Educação sempre que as soluções estejam fora de sua área de competência; - manter os pais permanentemente atualizados sobre os avanços da criança, atendendo encaminhamentos definidos, em conjunto com o suporte técnico-pedagógico; - realizar diferentes atividades pautando-se no respeito à dignidade, aos direitos e às especificidades da criança em suas diferenças individuais, sociais, econômicas, culturais, étnicas, religiosas, sem discriminação alguma de modo a garantir a integração/inclusão de todas as crianças; - orientar e acompanhar as crianças nas atividades referentes à refeição, higiene pessoal e organização do ambiente, incentivando a aquisição de hábitos saudáveis e autonomia; - participar e acompanhar as crianças nas atividades externas, zelando pela segurança dos mesmos e o bom aproveitamento da programação trabalhada; e - garantir a organização e a manutenção dos materiais utilizados nas atividades educativas. 25
3 TABELA C ATRIBUIÇÕES DO EXERCÍCIO DE FUNÇÃO GRATIFICADA FUNÇÃO: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA DE ESCOLA E CMEI - Coordenar o processo de elaboração e/ou realimentação do Projeto Político Pedagógico da escola, de acordo com a proposta curricular adotada pela rede municipal de ensino. - Planejar, coordenar, orientar e avaliar o projeto pedagógico em conjunto com o corpo docente da unidade escolar. - Coordenar os pré-conselhos e Conselhos de Classe, bem como os grupos de estudos desenvolvidos na unidade escolar. - Assessorar com subsídios pedagógicos o professor na realização da recuperação dos alunos com defasagem de conteúdo. - Orientar o corpo docente (professores) e técnico (instrutor de informática, auxiliar de biblioteca, monitor de saúde) no desenvolvimento do projeto político pedagógico (elaboração, efetivação e avaliação). - Participar e envolver todos os setores da unidade, na avaliação do processo ensino aprendizagem. - Desenvolver estudos e pesquisas para dar suporte técnico e pedagógico para os profissionais da educação que fazem parte da unidade escolar. - Compor com os demais elementos da equipe administrativa a Comissão de Avaliação de Desempenho. - Acompanhar e encaminhar os alunos com dificuldades na aprendizagem à equipe psicopedagógica da SMED para a realização da avaliação psicoeducacional. - Promover a integração entre escola, família e comunidade, colaborando para melhor atendimento ao educando. - Participar das atividades do Colegiado da Unidade Escolar. - Manter a pontualidade e assiduidade diária, comprometendo-se com as obrigações do cargo e as normas do regimento interno da unidade escolar. - Fazer o levantamento dos aspectos sócio-econômico-cultural da comunidade escolar. - Acompanhar o processo de avaliação da aprendizagem nas diversas áreas do conhecimento. - Assessorar o processo de seleção de livros didáticos a serem adotados pela escola e/ou pela rede municipal de ensino. - Participar de reuniões e cursos convocados pela SMED e direção da escola. - Assessorar o corpo docente e técnico com subsídios pedagógicos em diferentes momentos: na hora atividade, sala de aula, pré-conselho, dentre outros. - Outras atividades inerentes ao cargo. FUNÇÃO: COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA MUNICIPAL - Assessorar Escolas e CMEI s quanto à proposta curricular adotada pela Rede Pública Municipal de Ensino. - Propor e desenvolver trabalho a partir da analise de dados coletados no cotidiano escolar em conjunto com a equipe administrativo-pedagógica das escolas e CMEIs visando a melhoria do ensino-aprendizagem da Rede Pública Municipal de Ensino. - Assessorar a equipe administrativo-pedagógica das escolas e CMEIs no processo de elaboração, reelaboração, execução e avaliação do Projeto Político Pedagógico. - Elaborar e desenvolver projetos de formação continuada aos professores, monitores e monitores educacionais da Rede Pública Municipal de Ensino. - Assessorar na elaboração de projetos de formação continuada dos demais profissionais de educação que atuam na escola e CMEI s. 26
4 - Propor, planejar e atuar em eventos (fóruns, seminários, encontros de educação e outros) a serem desenvolvidos no decorrer do ano letivo. - Participar do processo de avaliação de desempenho do diretor e do coordenador pedagógico escolar juntamente com os representantes dos demais setores da SMED. - Representar a SMED junto a outras entidades/instituições. - Participar em conjunto com os demais setores da SMED na elaboração e execução de projetos desenvolvidos em parceria com outras instituições que estejam em consonância com a proposta curricular da rede. - Orientar, conduzir as discussões referentes ao processo de seleção dos livros didáticos a serem adotados pela escola e/ou pela rede pública municipal de ensino. - Assessorar e coordenar as discussões referentes ao processo de seleção dos livros didáticos a serem adotados pela rede pública municipal de ensino. - Opinar e emitir parecer sobre projetos propostos por outras entidades e instituições. - Participar ativamente do planejamento das ações da SMED. - Participar de reuniões, cursos e eventos programados pela escola e CMEI. - Assessorar as escolas e os CMEI s. - Coordenar a área específica de atuação de acordo com o nível e modalidade de ensino, conforme organograma da SMED. - Coordenar as áreas do conhecimento. - Entrevistar, avaliar e emitir parecer sobre candidatos que pretendam exercer a função de coordenador pedagógico escolar e de coordenador administrativo-pedagógico do CMEI. FUNÇÃO: DIRETOR DE ESCOLA E CMEI S - Conduzir a construção e realimentação do Projeto Político Pedagógico da escola, de acordo com a proposta curricular adotada pela rede municipal de ensino, fazendo as articulações necessárias para a participação democrática de todos os segmentos da comunidade escolar, garantindo sua efetivação. - Dirigir o Conselho Escolar. - Cumprir com as determinações do Conselho Escolar. - Administrar a Unidade Escolar nos aspectos administrativos e pedagógicos. - Promover a integração entre escola, família e comunidade, criando condições propícias para melhor atendimento ao educando. - Participar das atividades do Conselho da Unidade Escolar. - Enviar à SMED os relatórios e demais documentações formais, rotineiras, exigidas pelo Sistema. - Manter o controle da documentação e registros rotineiros das atividades da Unidade Escolar. - Analisar e avaliar constantemente e coletivamente a proposta da escola, detectando as dificuldades e propondo encaminhamentos para a resolução dos problemas. - Oportunizar aos pais o conhecimento da proposta pedagógica da Escola e CMEI s. - Participar efetivamente dos cursos, reuniões administrativas e pedagógicas, seminários, grupos de estudo organizados pela SMED. - Conduzir, em conjunto com o coordenador pedagógico, o conselho de classe, grupos de estudo, reuniões pedagógicas. - Comunicar à SMED as irregularidades verificadas na escola e CMEI s, aplicando as medidas cabíveis á sua competência. - Acompanhar e orientar o trabalho de todos os profissionais da escola. - Participar das discussões pedagógicas com o coordenador e o professor (pré-conselho, reuniões com pais, dentre outras) visando o desenvolvimento do processo educativo efetivação do projeto político pedagógico. - Solicitar orientações à SMED sempre que houver necessidade. 27
5 ANEXO II CARGOS DOS PROFISSIONAIS DO MAGISTÉRIO TABELA A QUADRO DE CARGOS DE PROVIMENTO EFETIVO CARGOS NÚMERO DE JORNADA SEMANAL DE VAGAS TRABALHO Professor Professor de Educação Física Professor de Educação Infantil Professor de Educação Infantil Dois ANEXO III TABELA DE TEMPO DE SERVIÇO PARA EFEITO DE ENQUADRAMENTO CLASSE A B C D E F G H I J K L M TEMPO DE SERVIÇO 00 a 03 anos 03 anos e 1 dia a 05 anos 05 anos e 1 dia a 07 anos 07 anos e 1 dia a 09 anos 09 anos e 1 dia a 11 anos 11 anos e 1 dia a 13 anos 13 anos e 1 dia a 15 anos 15 anos e 1 dia a 17 anos 17 anos e 1 dia a 19 anos 19 anos e 1 dia a 21 anos 21 anos e 1 dia a 23 anos 23 anos e 1 dia a 26 anos e 12 meses 27 anos ou mais 28
6 ANEXO IV VENCIMENTOS DO MAGISTÉRIO TABELA A 20 HORAS ENSINO FUNDAMENTAL NÍVEL DE VENCIMENTO Classe A Classe B Classe C Classe D Classe E Classe F Classe G Classe H Classe I Classe J Classe K Classe L Classe M Classe N Classe O Classe P Classe Q MAGISTÉRIO - I 1.086, , , , , , , , , , , , , , , , ,25 MAGISTÉRIO/ESPECIALIZAÇÃO - II 1.187, , , , , , , , , , , , , , , , ,21 LICENCIATURA CURTA - III 1.297, , , , , , , , , , , , , , , , ,01 LICENCIATURA PLENA - IV 1.417, , , , , , , , , , , , , , , , ,13 ESPECIALIZAÇÃO - V 1.549, , , , , , , , , , , , ,29.335, , , ,10 MESTRADO - VI 1.743, , , , , , , , , , , , , , , , ,69 TABELA DE EQUIVALÊNCIA REF. INICIAL CARGO MAGISTÉRIO - I 32 MAGISTÉRIO/ESPECIALIZAÇÃO - II 35 LICENCIATURA CURTA - III 38 LICENCIATURA PLENA - IV 41 ESPECIALIZAÇÃO - V 44 MESTRADO - VI 48
7 TABELA B 40 HORAS EDUCAÇÃO INFANTIL NÍVEL DE VENCIMENTO Classe A Classe B Classe C Classe D Classe E Classe F Classe G Classe H Classe I Classe J Classe K Classe L Classe M Classe N Classe O Classe P Classe Q MAGISTÉRIO - I 2.172, , , , , , , , , , , , , , , , ,50 MAGISTÉRIO/ESPECIALIZAÇÃO - II 2.374, , , , , , , , , , ,54.549, , , , , ,42 LICENCIATURA CURTA - III 2.594, , , , , , , , , , , , , , , , ,02 LICENCIATURA PLENA - IV 2.835, , , , , , , , , , , , , , , , ,26 ESPECIALIZAÇÃO - V 3.098, , , , , , , , , , , , , , , , ,20 MESTRADO - VI 3.487, , , , , , , , , , , , , , , , ,38
CARGO: PROFESSOR Síntese de Deveres: Exemplo de Atribuições: Condições de Trabalho: Requisitos para preenchimento do cargo: b.1) -
CARGO: PROFESSOR Síntese de Deveres: Participar do processo de planejamento e elaboração da proposta pedagógica da escola; orientar a aprendizagem dos alunos; organizar as atividades inerentes ao processo
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