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Pietra Belém Conceição
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2006 e que visa o estímulo à curiosidade científica e o

3 O PPCEM é o Programa de Iniciação Científica que é desenvolvido no Colégio São Paulo Irmãs Angélicas de Belo Horizonte desde 2006 e que visa o estímulo à curiosidade científica e o espírito investigativo de maneira multidisciplinar e transversal. O QUE É?

OBJETIVO GERAL O Programa de Pré-Iniciação Científica do Ensino Médio PPCEM - tem como objetivo estimular os alunos das 2ª séries do Ensino Médio a desenvolver projetos de

4 OBJETIVO GERAL O Programa de Pré-Iniciação Científica do Ensino Médio PPCEM - tem como objetivo estimular os alunos das 2ª séries do Ensino Médio a desenvolver projetos de pesquisa científica nas áreas de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Ciências da Natureza e suas Tecnologias, Ciências Humanas e suas Tecnologias e Matemática e suas Tecnologias.

5 NOVIDADES Após dez anos de projeto, sentimos a necessidade de rever alguns procedimentos e avançar em outros. Assim sendo, o PPCEM 2016 está de cara nova, embora com a mesma essência de estimular a curiosidade do aluno, estimular a construção e produção de conhecimento e ampliar o saber e o fazer científicos. Neste ano os alunos terão uma aula incorporada à grade curricular de Metodologia Científica na qual desenvolverão e refletirão sobre métodos e processos de pesquisa. São dois os produtos finais do PPCEM 2016: um artigo científico e uma apresentação para uma banca e, posteriormente, a apresentação na Mostra Científico-Cultural do Colégio São Paulo. A pontuação está assim dividida: 1ª etapa: 2,0 pontos 2ª etapa: 2,0 pontos 3ª etapa: 3,0 pontos

6 Estimular a curiosidade Trabalhar e obter conhecimento científico Desenvolver habilidades e competências enriquecedoras Propiciar novas formas de aprendizado Estimular a construção do conhecimento Tornar o aluno protagonista de seu conhecimento OBJETIVOS ESPECÍFICOS

7 UM BOM CIENTISTA DEVE Ser curioso Ser observador Ter uma postura honesta, crítica e objetiva Ser imparcial, crível e desenvolver pesquisas precisas e comprováveis de maneira a produzir conhecimento, confiável, ampliando e contribuindo para o saber científico.

1º passo é construir a identidade do projeto científico, ou seja, qual o grande tema?

8 ETAPAS DA PESQUISA É importante obedecer algumas etapas em uma pesquisa científica de modo a ter clareza no processo. 1º passo é construir a identidade do projeto científico, ou seja, qual o grande tema? Neste ano o grande tema é a Agenda 2030 da ONU. 2º passo é pensar, dentro desse grande tema qual o assunto pode ser abordado. 3º passo é preparar e redigir o Plano de Pesquisa.

9 MAS AFINAL O QUE É UM PLANO DE PESQUISA?

10 Antes de falarmos do Plano de Pesquisa propriamente dito, é preciso informar que há dois tipos de métodos de pesquisa: O científico O de engenharia MÉTODO CIENTÍFICO E MÉTODO DE ENGENHARIA

11 MÉTODO CIENTÍFICO QUESTÃO HIPÓTESES - RESPOSTAS

12 MÉTODO DE ENGENHARIA NECESSIDADE SOLUÇÃO - PRODUTO

13 PLANO DE PESQUISA O Plano de pesquisa é constituído das seguintes partes: Elementos pré-textuais: Capa Sumário Elementos textuais: Título Introdução/Problema Justificativa Hipóteses ou objetivos Materiais e métodos

Título: Ideia sistematizada do tema Introdução/problema: Descrição clara da questão 1. Qual o problema? 2. Quais as limitações? 3. Como e por que ocorre?

14 Título: Ideia sistematizada do tema Introdução/problema: Descrição clara da questão 1. Qual o problema? 2. Quais as limitações? 3. Como e por que ocorre? Objetivo: Onde se pretende chegar Justificativa: A motivação da pesquisa, o que será acrescentado à comunidade científica (relevância), resultados esperados.

15 Materiais e Métodos: Onde e como será realizada a pesquisa Variáveis Métodos de análise Testes Cronograma Referências

REFERÊNCIAS BARRASS, Robert. Os cientistas precisam escrever: guia de redação para cientistas, engenheiros. São Paulo: EDUSP, 1979. GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed.

16 REFERÊNCIAS BARRASS, Robert. Os cientistas precisam escrever: guia de redação para cientistas, engenheiros. São Paulo: EDUSP, GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, MACEDO, N. D. Iniciação à Pesquisa Bibliográfica. 2. ed. São Paulo, Unimarco Editora, MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Técnicas de Pesquisa. 2. ed. São Paulo: Atual, 1990.

17 BARRASS, Robert. Como elaborar projetos de pesquisa estudantes. São Paulo: EDUSP, GIL, Antônio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. 4. ed. São Paulo: Atlas, SALTO PARA O FUTURO/TV ESCOLA. Educação em ciências baseada em investigação. PGM1. Série Salto para o futuro- Educação e investigação científica. Vídeo. Disponível em: on=com_zoo&view=item. Acesso em: 14 jul SALTO PARA O FUTURO/TV ESCOLA. Educação e investigação científica. Série Salto para o futuro- Educação e investigação científica. Ano XX, boletim 14, Out Disponível em: Edueinvesticientifica.pdf. Acesso em: 14 jul

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