Núcleo de Ofertas Formativas

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1 Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares Direção de Serviços da Região Centro Núcleo de Ofertas Formativas CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO CURSOS VOCACIONAIS ANO LETIVO DE 2016/2017 TÉCNICO DE PROTEÇÃO CIVIL TÉCNICO INSTALADOR DE SISTEMAS SOLARES TÉRMICOS E ENERGIAS RENOVÁVEIS (11º TPC+ 11ºTER) CICLO DE FORMAÇÃO 2015/2017 COMPONENTE DE FORMAÇÃO GERAL PORTUGUÊS Expressão Escrita Assiduidade 5% Leitura 60% Pontualidade 5% Gramática Empenho na realização das tarefas atribuídas 5% Cumprimento das normas estabelecidas em sala de aula 5% Expressão e compreensão oral 10% Espírito de entreajuda e de colaboração 5% Testes 40% Trabalhos de pesquisa/fichas de trabalho/trabalhos individuais Expressão oral em interação/comunicação oral regulada por técnicas/compreensão dos enunciados orais Apresentação do material necessário à aula 5% 20% Observação direta 30 % 10% A classificação é expressa na escala de 0 a 20. Classificação final de módulo = (Testes 0,40% /Trabalhos x 0,20%) + (Expressão e compreensão oral x 0,10) + (Atitudes e Comportamentos x 0, 30). A classificação atribuída no final de cada módulo resulta da aplicação dos critérios referidos a todos os elementos de avaliação relativos a essa unidade e é registada na pauta final de avaliação da unidade. A distribuição das percentagens é a mesma para todas as unidades. COMUNICAR EM INGLÊS Competência Escrita: 60% compreensão; interação e produção; saber-aprender. Competência Oral: 10% compreensão; interação e reflexão; saber-comunicar Leitura Participação oral Compreensão do oral Espírito de entreajuda e de colaboração 4% Fluência/ expressão Prova final de módulo 30% Teste(s) de avaliação intermédia e trabalhos escritos 30% Grelha de registo de atividades de listening/ speaking 10% Grelhas de registo 30% Página 1 de 6

2 Operacionalização dos Critérios de Avaliação A classificação é expressa na escala de 0 a 20. A avaliação atribuída em cada módulo integra todo o trabalho realizado até ao momento, de acordo com a seguinte fórmula: (Competência Escrita X 0,6) + (Competência Oral X 0,1) + (Domínio comportamental X 0,3) A classificação atribuída no final de cada módulo resulta da aplicação dos critérios referidos a todos os elementos de avaliação relativos a esse módulo e é registada na pauta final de avaliação do módulo. No início de cada módulo, o professor explica aos alunos todos os aspetos em que irão ser avaliados e qual o seu valor (importância) na avaliação final. EDUCAÇÃO FÍSICA Competência escrita /oral (CEO): - Conhecer os objetivos, regras, gestos técnicos e materiais utilizados em cada modalidade desportiva. Competência motora (CM): - Realizar as ações motoras específicas a cada modalidade; - Aplicar as regras inerentes às diferentes modalidades. Avaliação Contínua Formativa 20% Avaliação Final Modular Teórica 25% Grelha de registo diário 30% Avaliação Final Modular Prática 25% A classificação é expressa na escala de 0 a 20. A avaliação atribuída em cada módulo integra todo o trabalho realizado até ao momento, de acordo com a seguinte fórmula: Classificação Final Modular: CFM=(2,0xACF+2,5AFT+2,5xAFP+3,0xDC)/10 CFM-Classificação Final do Módulo; ACF-Avaliação Contínua Formativa; AFT-Avaliação Final Teórica; AFP-Avaliação Final Prática; DC-Domínio Comportamental. Nota: Avaliação de alunos ao abrigo do Decreto-Lei 319/91 de 23 de agosto (dispensa da realização prática por período prolongado) - (componente teórica X 0,70) + componentes do domínio comportamental (0,30). COMPONENTE DE FORMAÇÃO COMPLEMENTAR MATEMÁTICA APLICADA Competências do tipo conceptual 35% Competências do tipo processual 35% AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE POMBAL Página 2 de 6

3 Testes de avaliação 35% Trabalhos Escritos; Trabalhos Práticos; Trabalhos Teóricos; Trabalho de Aula 20% Participação 15% A classificação é expressa na escala de 0 a 20. Instrumentos de avaliação aplicados: Testes: a classificação a atribuir resulta da média dos testes realizados até ao momento. (T) Grelhas de auto e heteroavaliação Grelhas de observação direta Trabalhos Escritos; Trabalhos Práticos; Trabalhos Teóricos; Trabalho de Aula: a classificação a atribuir resulta da média dos trabalhos realizados até ao momento. (TR) Participação: a classificação a atribuir resulta da média dos dados recolhidos no decurso das atividades até ao momento da avaliação. (P) Domínio Comportamental (DC) A avaliação atribuída em cada módulo integra todo o trabalho realizado até ao momento, de acordo com a seguinte fórmula: Classificação por módulo: T x 0,35 + TR x 0,20 + P x 0,15 + DC x 0,30 30% FÍSICA E QUÍMICA Competências concetuais 40% Competências processuais 30% Teste Final/Trabalho Final de Módulo 40 % Grelhas de observação (GO) 30 % Teste de avaliação intermédia/trabalhos Escritos 30 % A classificação é expressa na escala de 0 a 20. A avaliação atribuída em cada módulo integra todo o trabalho realizado até ao momento, de acordo com a seguinte fórmula: Classificação : 0,4TF 0,3TI 0, 3GO COMPONENTE DE FORMAÇÃO VOCACIONAL 11ºTER UFCD s SERRALHARIA DE BANCADA OPERAÇÕES ELEMENTARES MAQUINAÇÃO OPERAÇÕES ELEMENTARES MECÂNICA DOS FLUIDOS TERMODINÂMICA SISTEMAS SOLARES TÉRMICOS COLETORES SOLARES TÉRMICOS 11º TER Do tipo conceptual 30% Do tipo processual 40% Prova Final de Módulo 30% Trabalhos Práticos Oficinais 30% Grelha de observação direta Relatórios dos Trabalhos Oficinais 10% AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE POMBAL Página 3 de 6

4 (A classificação é expressa na escala de 0 a 20). A avaliação atribuída em cada UFCD integra todo o trabalho realizado na UFCD, de acordo com a seguinte fórmula: Nota Final da UFCD = Prova Final de Módulo (30%) + Trabalhos Práticos Oficinais (30%) + Relatórios dos Trabalhos Oficinais (10%) + Domínio Comportamental (30%) 11º TER UFCD ENERGIAS Do tipo conceptual 35% Do tipo processual 35% Prova final da UFCD 35% Grelha de observação direta Trabalho prático de aula 35% Operacionalização dos Critérios de Avaliação A classificação é expressa na escala de 0 a 20. A avaliação atribuída no final de cada UFCD integra todo o trabalho realizado durante essa unidade, de acordo com a seguinte fórmula: Classificação = 0,35 x PF +0,35 x TP + 0,3 x AC em que PF é a classificação da Prova Final da UFCD, TP é a classificação da Trabalho Prático de aula e AC a classificação do domínio Comportamental. UFCD 4580 ENERGIA SOLAR 11º TER Do tipo conceptual 35% Do tipo processual 35% Prova final da UFCD 35% Grelha de observação direta Trabalho prático de aula 35% Operacionalização dos Critérios de Avaliação A classificação é expressa na escala de 0 a 20. A avaliação atribuída no final de cada UFCD integra todo o trabalho realizado durante essa unidade, de acordo com a seguinte fórmula: Classificação = 0,35 x PF +0,35 x TP + 0,3 x AC em que PF é a classificação da Prova Final da UFCD, TP é a classificação da Trabalho Prático de aula e AC a classificação do domínio Comportamental. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE POMBAL Página 4 de 6

5 COMPONENTE DE FORMAÇÃO VOCACIONAL 11ºTPC UFCD S 5883 TÉCNICAS DE INFORMAÇÃO, COMUNICAÇÃO E NEGOCIAÇÃO 5873 RELAÇÕES INTERNACIONAIS 5373 PSICOLOGIA DO TRABALHO 11º TPC do tipo conceptual do tipo processual Prova final de unidade 40% Grelhas de observação direta 30% Teste(s) de avaliação intermédia 15% trabalhos escritos, relatórios e outros documentos 15% elaborados pelos alunos Operacionalização dos Critérios de Avaliação (A classificação é expressa na escala de 0 a 20). Classificação final de unidade = (Prova final x 0,40) + (Avaliação Intermédia x 0,15) + (Trabalhos x 0,15) + (Atitudes e Comportamentos x 0, 30) A classificação atribuída no final de cada unidade resulta da aplicação dos critérios referidos a todos os elementos de avaliação relativos a essa unidade e é registada na pauta final de avaliação da unidade. A distribuição das percentagens é a mesma para todas as unidades. UFCD s SEGURANÇA E HIGIENE NO TRABALHO ORGANIZAÇÃO DOS EDIFÍCIOS, INSTALAÇÕES E REDES SEGURANÇA CONTRA RISCO DE INCÊNDIO EM EDIFÍCIOS 11º TPC Do tipo conceptual 35% Do tipo processual 35% Prova final da UFCD 35% Grelha de observação direta Trabalho prático de aula 35% Operacionalização dos Critérios de Avaliação A classificação é expressa na escala de 0 a 20.A avaliação atribuída no final de cada UFCD integra todo o trabalho realizado durante essa unidade, de acordo com a seguinte fórmula: Classificação = 0,35 x PF +0,35 x TP + 0,3 x AC em que PF é a classificação da Prova Final da UFCD, TP é a classificação da Trabalho Prático de aula e AC a classificação do domínio Comportamental. AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE POMBAL Página 5 de 6

6 UFCD s FENOMENOLOGIA DA COMBUSTÃO E AGENTES EXTINTORES RISCOS TECNOLÓGICOS 11º TPC Competências concetuais 40% Competências processuais 30% Teste Final/Trabalho Final de Módulo 40 % Teste de avaliação intermédia/trabalhos Escritos 30 % Grelhas de observação (GO) 30 % A classificação é expressa na escala de 0 a 20. A avaliação atribuída em cada unidade integra todo o trabalho realizado até ao momento, de acordo com a seguinte fórmula: Classificação : 0,4TF 0,3TI 0, 3GO CRITÉRIOS DE CONCLUSÃO INFORMAÇÃO GLOBALIZANTE 1. No ensino vocacional de nível secundário, a avaliação sumativa ocorre no final de cada módulo, numa escala de 0 a 20 valores, após a conclusão dos módulos de cada disciplina, em reunião do conselho de turma. 2. Os cursos são compostos por quatro componentes de formação: geral, complementar, vocacional e prática simulada, sendo que esta última será realizada em contexto de trabalho. 3. Para efeitos de conclusão do curso os alunos têm de assistir a pelo menos 90% dos tempos letivos de cada módulo das diferentes componentes e participar integralmente na prática simulada estabelecida. 4. A avaliação sumativa nos cursos vocacionais do ensino secundário incide ainda sobre o estágio formativo e a prova final. 5. A conclusão com aproveitamento de um curso vocacional de nível secundário obtém -se pela aprovação em todas as disciplinas, UFCD, no Estágio Formativo que integra a avaliação da Prova Final. Agrupamento de Escolas de Pombal, 04 de outubro de 2016 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE POMBAL Página 6 de 6