- Diálogo professor/aluno. - Avaliação diagnóstica. - Discussão alargada, sobre o
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- Manoel Salgado Casqueira
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1 Unidade Didática Tema(s)/Conteúdo(s) Metodologia(s)/Estratégias Instrumento(s) de avaliação N.º de tempos previstos Período lectivo Apresentação - Diálogo professor/aluno. SAÚDE INDIVIDUAL E - Avaliação diagnóstica COMUNITÁRIA - Discussão alargada, sobre o Viver Melhor na Terra. - Indicadores do estado de saúde de uma população.. - Medidas de acção para a promoção da saúde. conceito de saúde e dos indicadores de saúde de uma população. - Leitura e interpretação de textos e imagens que permitam avaliarem o estado de saúde de uma população - Análise de esquemas e modelos º P com recurso às TIC - Diagnóstico dos conhecimentos e.transmissão da vida dúvidas dos alunos sobre a reprodução 3 humana, bem como sobre mudanças. Bases morfológicas e físicas e emocionais experimentadas fisiológicas da reprodução. durante a puberdade, de modo a Página de 8 Ano letivo 03/0
2 .. - Carateres sexuais... - Morfofisiologia do sistema reprodutor. promover uma motivação para o tema. - Discussão alargada sobre a diferença existente entre puberdade e adolescência. - Exploração de representações do interior do organismo humano (digitais, ou em modelo tridimensional) de forma a que os alunos identifiquem a posição relativa de diversos órgãos e tecidos. - Observação ao MOC de gâmetas masculinos e femininos Fecundação.. Contracepção - Exploração de powerpoints para promoção de APD sobre morfologia e a fisiologia do sistema reprodutor humano (ciclos ovárico e uterino e condições necessárias à ocorrência de gravidez) bem como os efeitos das hormonas sexuais (estrogéneos, progesterona e testosterona, local de produção e respetiva influência no desenvolvimento dos caracteres sexuais). Resultados das provas de avaliação sumativa Página de 8 Ano Lectivo 03/0
3 ..5 Doenças sexualmente transmissíveis. - Exploração de notícias para abordagem aos métodos de contracepção e à prevenção das infecções de transmissão sexual (SIDA, herpes, hepatite B).. - Noções básicas de hereditariedade - Atividades experimentais para a observação microscópica do núcleo de células animais e vegetais. - Diagnóstico da estrutura cognitiva dos alunos relativamente ao mecanismo de determinação do sexo. - Exploração de situações concretas de transmissão de características ao longo das gerações, mediante a análise de árvores genealógica e a discussão de questões do tipo como é possível que um casal de olhos castanhos tenha filhos de olhos azuis? 3 - Autoavaliação Página 3 de 8 Ano Lectivo 03/0
4 3. Organismo humano em equilíbrio. 3. Sistema digestivo Os grupos de nutrientes. - Análise dos rótulos de alguns alimentos para identificação dos principais grupos de nutrientes. - Diagnóstico da estrutura cognitiva dos alunos sobre a importância das diferentes categorias de nutrientes na fisiologia geral do organismo. - Atividade laboratorial para observação do sistema digestivo de um mamífero Morfofisiologia do sistema digestivo. - Exploração de um powerpoint e de animações para promoção de APD da digestão como um conjunto de processos. - Debate em torno da questãoproblema: Como é que os nutrientes chegam às células? - Observação e exploração de uma animação sobre os fenómenos metabólicos, a nível celular (anabolismo e catabolismo). º P Página de 8 Ano Lectivo 03/0
5 As doenças do sistema digestivo. - Realização de um debate sobre as consequências de uma alimentação desequilibrada, tanto por excessos como por carências, com recurso a diversos materiais (filmes, diapositivos, relatos de casos verídicos) Sistema cárdiorespiratório Constituição do sangue Morfofisiologia do sistema circulatório. - Diagnóstico da estrutura cognitiva dos alunos sobre os constituintes do sangue e respetivas funções. - Observação ao MOC de sangue. - Exploração de um powerpoint, de vídeos e animações sobre as circulações sistémica e pulmonar; estrutura e função dos diferentes tipos de vasos sanguíneos e ciclo cardíaco. - Atividade laboratorial para observação da morfologia constituição de um coração de porco. 3 Resultados das provas de avaliação sumativa Página 5 de 8 Ano Lectivo 03/0
6 Morfofisiologia dos - Exploração de um powerpoint, de sistema linfático. vídeos e animações sobre a circulação linfática; função dos dos gânglios 3.. Doenças linfáticos e mecanismo da formação da cardiovasculares linfa Morfofisiologia do - Debate à volta de notícias de doenças sistema respiratório. cardiovasculares e suas causas Ventilação pulmonar Ciclo respiratório. - Exploração de um powerpoint, de 3..8 Doenças respiratórias vídeos e animações sobre o sistema respiratório; ventilação pulmonar e ciclo respiratório Sistema Neuro-Hormonal Morfofisiologia do - Debate à volta de notícias de foro sistema neuro-hormonal. respiratório e suas causas - Diagnóstico da estrutura cognitiva dos alunos sobre a forma como se controlam e regulam os sistemas. 6 - Exploração de um powerpoint para promoção de APD sobre o sistema neuro-hormonal. Realçando o carácter voluntário ou involuntário das reacções, deve ser referido o papel do sistema Página 6 de 8 Ano Lectivo 03/0
7 nervoso (central e periférico) e do sistema hormonal na coordenação do organismo. - Atividade laboratorial para observação da estrutura do encéfalo de um mamífero Sistema excretor Morfofisiologia do sistema excretor Doenças do sistema excretor Opções que interferem no equilíbrio do organismo (tabaco, álcool, higiene, drogas, atividade física). - Autoavaliação - Exploração de um powerpoint e vídeos, para promoção de APD sobre a morfofisiologia do sistema excretor.; excreção renal e mecanismo da formação de urina. - Atividade laboratorial de observação de um rim. - Atividade de discusão sobre: Quais os malefícios do consumo excessivo de álcool e drogas? 7 3 3º P Página 7 de 8 Ano Lectivo 03/0
8 .Ciência e Tecnologia e - Debate sobre as implicações na qualidade de vida. qualidade de vida das populações do. - Ciência e Tecnologia na avanço da Ciência e Tecnologia, bem resolução de problemas de como dos riscos e benefícios envolvidos saúde individual e comunitária. no progresso científico e tecnológico. Resultados das provas de Avaliação e gestão de riscos. avaliação sumativa - Autoavaliação Página 8 de 8 Ano Lectivo 03/0
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