Colégio Santa Dorotéia

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1 Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências da Natureza Disciplina: Ciências Ano: 7º Ensino Fundamental Professor: Bernardo Dias Ciências Atividades para Estudos Autônomos Data: 7 / 8 / 2018 Aluno(a): Nº: Turma: Os assuntos trabalhados nestes Estudos Autônomos estão relacionados ao conteúdo Evolução Biológica. Além disso, também existem exercícios que contemplam habilidades como a interpretação de imagens, gráficos, tabelas e operações matemáticas simples, que serão estimuladas durante todo o ano. Antes de realizar as atividades que se seguem, faça um estudo sobre estes temas consultando suas anotações do caderno, as aulas disponibilizadas no site do Colégio e ainda o Capítulo 3 do seu livro didático de Ciências. QUEST 1 (FBD) Um biólogo que trabalha com estratégias de defesa contra predação em borboletas observou que, em uma espécie de borboleta tóxica (espécie A), os indivíduos possuíam asas pretas com uma listra amarela e outra vermelha. Em outra espécie semelhante de borboleta não tóxica (espécie B), os indivíduos possuíam asas inteiramente pretas. Para avaliar o efeito das manchas das asas na chance de predação, o pesquisador capturou um conjunto de indivíduos da espécie A e realizou o seguinte experimento: em metade dos indivíduos passou um pincel com tinta preta sobre as listras de ambas as asas (grupo I). na outra metade do conjunto (grupo II), o pesquisador passou um pincel sem tinta. posteriormente, ele liberou as borboletas e quantificou a porcentagem de indivíduos de cada grupo que foi consumido pelos predadores. Os resultados obtidos estão no gráfico a seguir: Fonte: UFC Colégio Santa Dorotéia 1

2 Com base nessas informações e em outros conhecimentos, RESPONDA ao que se pede a seguir: a) DETERMINE qual é o grupo experimental e qual é o grupo controle. Ciências Grupo experimental. Grupo controle. b) EXPLIQUE o motivo de o padrão de cores observado na espécie A ser benéfico para os predadores. LEIA o texto a seguir e RESPONDA às questões 2 e 3. Sabe-se que o excesso de nutrientes em ambientes aquáticos é uma condição favorável à sobrevivência e à reprodução de algas. Em 1978, um pesquisador realizou um levantamento das espécies de algas que ocorriam em uma área costeira (litoral) pouco habitada e desconhecida do Brasil. Passados 30 anos, o pesquisador retornou ao local e encontrou uma situação diferente: grande número de hotéis e incremento do turismo. Encontrou também diferenças significativas na composição (riqueza) e no número de indivíduos das espécies de algas, como apresentado na figura a seguir: Fonte: UEG QUEST 2 (UEG Adaptada) ELABORE uma hipótese para explicar a variação observada no número de indivíduos de algas encontradas pelo pesquisador entre os anos de 1978 e QUEST 3 (BD) ELABORE uma hipótese para explicar a variação observada no número de espécies de algas encontradas pelo pesquisador entre os anos de 1978 e Colégio Santa Dorotéia

3 QUEST 4 (FBD) LEIA o texto a seguir: Os ratos Peromyscus polionotus encontram-se distribuídos em ampla região na América do Norte. A pelagem de ratos dessa espécie varia do marrom claro até o escuro, sendo que os ratos de uma mesma população têm coloração muito semelhante. Em geral, a coloração da pelagem também é muito parecida com a cor do solo da região em que se encontram, que também apresenta a mesma variação de cor, distribuída ao longo das regiões do sul ao norte. Na figura ao lado, encontram-se representadas sete diferentes populações dessa espécie de rato. Cada população é caracterizada: pela pelagem do rato, por uma amostra de solo e por sua posição geográfica no mapa. Fonte: Enem De acordo com a situação apresentada e em outros conhecimentos sobre o assunto, CITE e EXPLIQUE a adaptação evolutiva envolvida na associação entre cores de pelagem e cores do solo. Adaptação evolutiva: Explicação: QUEST 5 Existem duas grandes teorias que tentam explicar os mecanismos pelos quais os organismos evoluíram e continuam a evoluir. Tanto Lamarck como Darwin apresentam um fator como primordial para a evolução. A diferença é que, para Lamarck, este fator é a causa direta das variações e, para Darwin, este mesmo fator seria o que seleciona dentre as variações possíveis a mais adaptada. Este fator é a) o ambiente. b) a grande capacidade de reprodução. c) a competição. d) a variação hereditária transmissível. e) a migração. QUEST 6 (UFAG Adaptada) A teoria moderna da evolução se fundamenta basicamente em três processos: I) Processo que cria variabilidade; II) Processo que amplia a variabilidade; III) Processo que orienta a população para maior adaptação. ASSINALE a alternativa que indica os exemplos desses três processos, respectivamente (na ordem em que são mencionados): a) uso e desuso, mutação, seleção natural. b) recombinação gênica, seleção natural, mutação. c) seleção natural, mutação, recombinação gênica. d) mutação, seleção natural, recombinação gênica. e) mutação, recombinação gênica, seleção natural. Colégio Santa Dorotéia 3

4 QUEST 7 (BDF) Antes da industrialização, por volta de 1850, predominava na cidade de Manchester (Inglaterra), população de mariposas brancas. Sabe-se que esses insetos são predados por aves. Com a industrialização, a fuligem expelida pelas chaminés deixou os troncos escuros. Neste processo, uma forma escura de mariposa passou a ser encontrada em número cada vez maior, de acordo com a imagem a seguir: Fonte: National Geographic De acordo com a situação apresentada e em outros conhecimentos sobre o assunto, responda: a) ASSINALE com um X na imagem a mariposa mais adaptada ao ambiente ANTES da revolução industrial. b) ELABORE uma explicação Darwinista para explicar os resultados encontrados após a industrialização. USE as informações do enunciado. Darwinista: QUEST 8 (UFG Adaptada) ANALISE o gráfico a seguir, em que está representado o efeito de duas aplicações de um tipo de inseticida em uma plantação infestada de insetos devoradores de plantas (chamados cigarrinhas): 4 Colégio Santa Dorotéia

5 Com base nas informações desse gráfico e em outros conhecimentos sobre o assunto, RESPONDA: a) INDIQUE uma medida adequada para que ocorra uma nova redução da população de cigarrinhas. b) MARQUE V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas. ( ) Após a primeira aplicação do inseticida, percebe-se certa eficiência deste pela queda acentuada no número de cigarrinhas ocorrida nesse período. ( ) Depois da segunda aplicação do inseticida, os organismos resistentes se tornam mais numerosos que os sensíveis. ( ) Após a primeira aplicação do inseticida, ocorre alteração no DNA dos insetos sensíveis, o que resulta na redução da população. QUEST 9 (PUC SP Adaptada) O gráfico a seguir refere-se à porcentagem da forma escura (também chamada de melânica) da mariposa Biston betularia, durante várias décadas, numa área de grande desenvolvimento industrial. Até aproximadamente 1930, a área era dominada pela forma clara da mariposa e, a partir desse período, sua população (mariposa clara) começou a declinar. A partir da análise do gráfico e das informações contidas no trecho anterior, ASSINALE a alternativa correta. a) A expansão de indústrias favoreceu a redução populacional da forma melânica. b) O gene que determina a forma melânica sofreu mutação por volta de 1930, transformando-se no gene que determina a coloração clara. c) Com o desenvolvimento industrial, a seleção natural passou a desfavorecer a forma clara. d) O declínio da população de mariposas claras, por volta de 1930, deveu-se ao fato de a poluição ter destruído seu alimento. e) A expansão (aumento) da população de mariposas melânicas não tem relação com a mudança ambiental. Colégio Santa Dorotéia 5

6 QUEST 10 (URCA Adaptada) ANALISE o esquema a seguir relativo ao processo evolutivo de uma espécie e ASSINALE a alternativa correta: a) A pode ser entendido como um caso de seleção natural, com o aparecimento de um novo gene que começará a ser disseminado (espalhado) ao longo do tempo. b) B pode ser visto como um caso de mutação, onde os portadores da característica em negro são mais aptos. c) No caso do gene em negro, este parece determinador de uma característica mais desfavorável ao ambiente onde ocorre essa população. d) O desaparecimento dos indivíduos com o gene em branco mostra que houve competição entre os indivíduos da mesma espécie. e) Pode-se afirmar que o processo exemplifica um caso de evolução. QUEST 11 O desenho a seguir representa dois tipos de indivíduos de uma mesma espécie, reproduzindo-se ao longo de quatro gerações. A análise desta sequência permite afirmar que os indivíduos do 2º tipo: a) transmitiram as características adquiridas no meio ambiente para seus descendentes. b) não sofreram ação da seleção natural, porque eram mais aptos. c) possuíam variações favoráveis em relação ao meio onde estavam. d) criaram mutações desvantajosas para este ambiente. e) adquiriram resistência às variações ambientais. 6 Colégio Santa Dorotéia

7 QUEST 12 (UFG Adaptada) OBSERVE esta representação de parte de um cladograma Com base nessa representação, ASSINALE a alternativa correta. a) A enguia, o tritão, o lagarto e a cobra não possuem ancestral comum. b) A especiação dos lagartos foi anterior à do tritão. c) As cobras são mais aparentadas com os lagartos do que com as enguias. d) Parentes distantes, nesse cladograma, jamais podem apresentar semelhanças morfológicas (aparência externa). e) No cladograma, lagartos possuem ancestral comum apenas com as cobras. QUEST 13 (E&e( Adaptada) As serpentes estão entre os animais peçonhentos que mais causam acidentes no Brasil, principalmente na área rural. As cascavéis, apesar de extremamente venenosas, são serpentes que, em relação a outras espécies, causam poucos acidentes a humanos. Isso se deve ao ruído de seu chocalho, que faz com que suas vítimas percebam sua presença e as evitem. Esses animais só atacam os seres humanos para sua defesa e se alimentam de pequenos roedores e aves. Apesar disso, elas têm sido caçadas continuamente, por serem facilmente detectadas. Ultimamente, os biólogos observaram que essas serpentes estão mais silenciosas, o que passa a ser um problema, pois, se as pessoas não as percebem, aumentam os riscos de acidentes. A explicação darwinista para o fato de a cascavel estar ficando mais silenciosa é que: a) a necessidade de se transformar mudou o tamanho do chocalho. b) as alterações no seu DNA surgiram com o propósito de aperfeiçoá-la. c) as mutações foram ocorrendo para que ela pudesse adaptar-se à caça. d) as variedades sofreram mutações para se adaptarem à presença de seres humanos. e) as variedades mais silenciosas apresentaram maiores chances de sobrevivência e reprodução. QUEST 14 (UFG Adaptada) Na tirinha a seguir do Níquel Náusea Fernando Gonzales, há um diálogo entre uma raposa-vermelha e um ouriço-preto. Colégio Santa Dorotéia 7

8 Diálogo: Raposa: Estou ouvindo caçadores de pele! Ouriço: Deve ser um estresse ter pele macia!! Sons de tiros: Bang Bang Bang Mulher vestindo um casaco de pele de ouriço: Que lindo casaco! Ciências Considerando-se os grupos taxonômicos de classificação, sobre o grau de parentesco entre esses dois animais, ASSINALE a alternativa correta. a) Pertencem à mesma Espécie animal. b) São de mesma Classe e Filo. c) São de mesma Ordem e Classe animal. d) São de espécies diferentes, mas parentes em nível de Gênero e Classe. e) Não há grau de parentesco evolutivo entre eles. QUEST 15 (UFC Adaptada) OBSERVE as explicações evolutivas a seguir relativas a diferentes seres vivos: I) os peixes cavernícolas (vivem em cavernas) são cegos pelo fato de terem seus órgãos visuais atrofiados em virtude de viverem na ausência da luz; II) bactérias resistentes aos antibióticos se multiplicam, enquanto as bactérias fracas morrem; III) a característica da musculatura desenvolvida por um atleta deverá ser transmitida a seus descendentes. ASSINALE a alternativa correta: a) apenas I está de acordo com Lamarck. b) apenas III está de acordo com Darwin. c) apenas III está de acordo com Lamarck. d) apenas I e III estão de acordo com Lamarck. e) apenas I está de acordo com Darwin. QUEST 16 (ac*e&+ie Adaptada) 8 BACTÉRIAS SUPERPODEROSAS Até o início do século XIX, cerca de 40% das variedades da bactéria Streptococcus pneumoniae, causadora de doenças como pneumonia, sinusite, e até meningite, estarão resistentes aos dois antibióticos mais comuns: a penicilina e a eritromicina. O alerta é da Escola de Saúde Pública de Harvard. O desenvolvimento de microrganismos superpoderosos é consequência do uso abusivo dos remédios. O texto acima se aplica à teoria evolucionista original de: a) Darwin, que diz que os indivíduos diferenciados por mutação e uso e desuso são selecionados, prevalecendo os mais resistentes. b) Darwin, que diz que os indivíduos são selecionados, prevalecendo os mais resistentes. c) Darwin, que diz que as características adquiridas pelo uso são transmitidas aos seus descendentes. d) Lamarck, que diz que os indivíduos diferenciados por mutação são selecionados, prevalecendo os mais resistentes. e) Lamarck, que diz que as características adquiridas pelo uso podem sofrer mutações melhorando a seleção natural. Colégio Santa Dorotéia

9 QUEST 17 (BD) Os X-Men são indivíduos mutantes (a maioria) que, como resultado de um súbito salto evolucionário, nasceram com habilidades super-humanas. Imagem disponível em: <universoxmen.com.br> No entanto, para que uma mutação vantajosa tenha papel evolutivo na natureza, é fundamental que seja fixada na população. De acordo com as ideias evolutivas e genéticas, ASSINALE a alternativa que indica uma característica das mutações. a) Diminui o potencial de adaptação das espécies. b) Aumenta as probabilidades de uma espécie apresentar indivíduos com características cada vez mais semelhantes. c) Tem papel contrário ao da recombinação. d) É um dos fatores que explica a variabilidade no DNA. e) Existe apenas para a reprodução assexuada. QUEST 18 (PUCCAPI.AS Adaptada) A figura ao lado é um cartum sobre a origem das serpentes. De acordo com a teoria moderna da evolução, ASSINALE a alternativa correta. a) As pernas dos lagartos desapareceram porque não eram utilizadas. b) Os ancestrais das serpentes eram lagartos com pernas. c) Os descendentes de lagartos sem pernas são serpentes. d) Os lagartos são menos evoluídos do que as serpentes. e) Todos os descendentes dos lagartos tornaram-se serpentes. QUEST 19 (UE Adaptada) Em cavernas escuras encontra-se maior incidência de peixes cegos que fora delas. ASSINALE a alternativa que indica a razão evolutiva que explica esse fato. a) Aumento na taxa de mutação para a cegueira, de modo que os peixes se adaptem ao escuro. b) Aumento na taxa de mutação para os genes da resistência à ação da luz nos peixes cegos. c) Maior predação de peixes cegos fora das cavernas. d) Aumento no número de predadores de peixes não cegos dentro das cavernas. e) Ação do escuro que induz mutações para a cegueira, transmitidas aos peixes. Colégio Santa Dorotéia 9

10 QUEST 20 (ac*e&+iesp Adaptada) Suponha a existência de dois tipos de uma mesma espécie de verme: um, que se reproduz assexuadamente, por brotamento, e outro, que é sexuado. Ambos vivem em um mesmo lago, também habitado por uma bactéria que provoca uma doença nesses vermes. A espécie assexuada é mais frequentemente atacada por essa bactéria. Após um período de seca, no qual a população desse verme foi drasticamente reduzida, observou-se que os indivíduos sexuados passaram a ser mais atacados pelas bactérias do que os assexuados. Considere as afirmações a seguir: I) A reprodução sexuada, devido à variabilidade genética que ela proporciona, garantia uma maior resistência à infecção pela bactéria. II) A diminuição da população de vermes no lago, em consequência da seca, resultou na diminuição dessa variabilidade genética, tornando a população mais vulnerável à infecção pelas bactérias. III) Com a seca, os indivíduos assexuados se tornaram resistentes à infecção. ASSINALE: a) se somente I e II forem corretas. b) se somente I for correta. c) se I, II e III forem corretas. d) se somente II e III forem corretas. e) se somente II for correta. QUEST 21 (BD) A reprodução é uma característica fundamental de todos os seres vivos, pois garante uma sequência de gerações ao longo do tempo. A imagem a seguir esquematiza a reprodução sexuada. De acordo com a análise da imagem, RESPONDA: a) DETERMINE o número da imagem que indica o zigoto. b) RELACIONE este tipo de reprodução com a variabilidade dos descendentes e evolução. 10 Colégio Santa Dorotéia

11 Sugestões de respostas Questão 1 a) Grupo experimental: Grupo I. Grupo controle: Grupo II. b) A espécie A, produtora de toxinas, apresenta coloração de advertência (aposemática). Esse padrão visual faz com que os predadores evitem espécies com essas cores. Logo, têm menores chances de serem intoxicados. Questão 2 O aumento dos hotéis e turismo na região pode ter influenciado a liberação de matéria orgânica (por exemplo, esgoto; sobras de alimentos) na água, representando um excesso de nutrientes. Este cenário pode ter sido fundamental para aumento do número de indivíduos de algas. Questão 3 As diferentes espécies de algas da região de estudo podem ter competido pelos recursos locais; a redução das espécies entre 1978 e 2008 pode representar aquelas que apresentaram melhores habilidades para ter acesso aos recursos essenciais à sobrevivência. Questão 4 Adaptação: camuflagem. Explicação: indivíduos que nascem com pelagem semelhante ao solo apresentam maiores chances de sobreviver e reproduzir, transmitindo essa característica, hereditária, aos descendentes. Logo, ao passar do tempo, essa adaptação espalha-se na população local. Questão 5 A. Questão 6 E. Questão 7 a) Deve-se assinalar na figura 1 a mariposa de coloração branca. b) Resposta pessoal. Questão 8 a) Possibilidade 1: mudar o tipo de inseticida. Possibilidade 2: mudar a forma de controle: usar controle biológico, por exemplo, baseando-se nas relações das teias alimentares (predador natural). b) V, V, F. Questão 9 C. Questão 10 E. Questão 11 C. Questão 12 C. Questão 13 E. Questão 14 B. Questão 15 D. Questão 16 B. Questão 17 D. Questão 18 B. Questão 19 C. Questão 20 A. Questão 21 a) III. b) A reprodução sexuada aumenta a variabilidade dos descendentes. Portanto, indivíduos com diferentes características apresentam maiores ou menores chances de sobreviver e reproduzir, dependendo da ação do ambiente (seleção natural). Esse processo (reprodução sexuada), associado à seleção natural e mutação constituem a teoria moderna da evolução. Colégio Santa Dorotéia 11