Pós-graduação em Práticas de gerontologia e geriatria (Santarém)

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1 Pós-graduação em Práticas de gerontologia e geriatria (Santarém) 40% das aulas são praticas Tema Pág 1. Objectivo 2 2. Programa geral 2 3. Destinatários 3 4. Duração 3 5. Vagas 3 6. Horário 3 7. Informação / coordenação 3 8. Local 4 9. Preçário Conteúdos programáticos Formadores Regulamento 7 1

2 1. Objectivos: Com o envelhecimento demográfico da população portuguesa urge tomar medidas de apoio aos idosos e formar e informar os técnicos que trabalham com estes. Este curso ao abordar as diversas temáticas do envelhecimento vai possibilitar a todos os participantes novas ferramentas para o seu trabalho e cuidado diário. Optamos por reforçar a componente prática da formação de modo a possibilitar uma melhor resposta técnica por parte dos participantes. O ISLA e a Socialgest por estarem motivados, pelas suas próprias características, para o mundo da formação nos mais diversos campos, decidiu abrir está pós-graduação destinado a dirigentes, técnicos, colaboradores, familiares e voluntários de associações, IPSS, mutualidades, fundações, cooperativas e outras instituições de apoio aos idosos. Esta pós-graduação resulta de uma parceria entre o ISLA, a Socialgest, Consultadoria Social, Lda e a RUTIS (Rede de Universidades da Terceira Idade). 2. Programa (ver conteúdos no final): Unidade de Formação Horas Gerontologia 30 Geriatria 30 Respostas sociais para idosos e inovação social 22 Primeiros socorros e segurança no trabalho 20 Psicomotricidade e cuidados aos idosos 28 Animação de idosos e envelhecimento activo 12 Qualidade nos serviços para idosos 20 Total 162 / 30 ECTS Nota: - Os professores são todos profissionais da área social. 2

3 3. Destinatários - Dirigentes, técnicos, colaboradores e voluntários de associações, IPSS, mutualidades, clinicas, fundações, hospitais, cooperativas e outras instituições sociais e de saúde. - Licenciados e/ou bacharéis das áreas das ciências sociais, nomeadamente assistentes sociais, educadores sociais, direito, psicologia, gestão, enfermeiros, técnicos de contas e gestão de recursos humanos. 4. Duração: horas, de 18 de Outubro de 2013 a Abril de Vagas: - 20 alunos por turma, mínimo de 10 alunos. 6 - Horário: - Sextas-feiras das 18:30 às 22:30 horas; - Sábados das 09:00 às 13: Informações/organização: - ISLA Santarém: Filipa Martinho, filipa.martinho@unisla.pt / Socialgest: Luis Jacob (Coordenador), luisjacob@socialgest.pt / Inscrições até ao dia 4 de Outubro 8. Local: Santarém 9. Preçário: Inscrições (para novos alunos) - Emolumentos (Ver site do ISLA) Propina (11 mensalidades) - Pós-Graduação em Práticas de gerontologia e geriatria 870,00 3

4 10. Conteúdos programáticos: 1. Gerontologia (30 horas): Profª Giselle Janeiro o Noções de gerontologia o Envelhecimento demográfico o Teorias do envelhecimento o Psicologia e sociologia do envelhecimento o Políticas sociais para os idosos o Ética e deontologia profissional o Direitos e deveres dos idosos (Professor convidado) o Gestão de emoções (Professor convidado) o Lidar com a morte (Professor convidado) 2. Geriatria (30 horas): Profº Enf. Paulo Matos o Noções de geriatria o Principais doenças do envelhecimento o Observação dos sinais vitais do idoso o Noções básicas de enfermagem, não evasiva o Farmacologia e medicação o Organização de um serviço de geriatria o Demências e suas consequências (Professor convidado) 3. Respostas sociais para idosos e inovação social (22 horas): Profº Luis Jacob o Noção de economia social o Legislação social o Respostas sociais o Equipamentos e ajudas técnicas o Organização e gestão dos serviços o Inovação social 4

5 4. Primeiros socorros e Segurança no trabalho (20 horas): Profº Enf. Pedro Raposeira o Primeiros socorros o Acções e procedimentos a realizar em caso de emergência o Saúde, higiene e segurança no trabalho o Plano de emergência 5. Psicomotricidade e cuidados aos idosos (28 horas): Profª Terapeuta Isabel Martins o Cuidados de higiene e conforto ao idoso o Técnicas de posicionamento o Psicomotricidade e exercícios de reabilitação o Snozelen (aula no exterior) 6. Animação de idosos e envelhecimento activo (12 horas): Profª Luis Jacob o Conceito de animação de idosos o Sete tipos de animação o Práticas de animação para idosos o Ideias para um envelhecimento activo 7. Implementação de um sistema de qualidade (20 horas): Profª Maria de Lurdes Antunes o Conceito relacionados com a Gestão da qualidade o Normas ISO e Manuais de Avaliação da Qualidade das Respostas Sociais (do ISS) o Problemas, constrangimentos e oportunidades de um sistema da qualidade o Implementação de um sistema da qualidade social o Auditorias das Qualidade: interna e externa 5

6 11. Formadores residentes: Luis Jacob (Coordenador) Director da Socialgest Presidente Executivo da RUTIS (Rede Nacional de Universidades Seniores, IPSS) Professor Especialista em Gerontologia na Escola Superior de Saúde de Bragança Licenciado em Educação Social e Gestão de IPSS Director Técnico de uma IPSS, durante 8 anos Giselle Janeiro Licenciada em gerontologia Gerontóloga na Rede de Universidades da Terceira Idade Experiência em vários projectos europeus Formadora em gerontologia Isabel Jacob Especialização em Psicomotricidade (Certificado Internacional em Ciências e Técnicas do Corpo) em Bacharelato em Terapia Ocupacional pela Escola de Reabilitação de Alcoitão, Terapeuta Ocupacional no Departamento de Psiquiatria do Hospital Distrital de Santarém, desde 2002 Terapeuta Ocupacional da APPACDM de1987 a Formador em Psicomotricidade e desenvolvimento motor. Paulo Matos Licenciatura em Enfermagem pela Escola Superior de Enfermagem de Santarém, em Bacharelato em Enfermagem pela Escola Superior de Enfermagem de Santarém, em Enfermeiro do Hospital Distrital de Santarém, desde Formador com mais de 1500 horas ministradas. Pedro Raposeira Licenciatura em Enfermagem em Enfermeiro e Bombeiro socorrista Pós-Graduado em Higiene e Segurança no Trabalho Pós-Graduado em Gestão da Emergência Curso de Suporte Imediato de Vida 6

7 Maria de Lurdes Antunes Formadora, Consultora e auditora no âmbito dos Sistemas da qualidade em várias empresas Autora do livro Qualidade para principiantes e Documentação do Sistema de Gestão da Qualidade para Principiantes Pós-graduação em Gestão Integrada de Sistemas Ambiente, Segurança e Qualidade Especialização em Engenharia da Qualidade Licenciada em Gestão de Recursos Humanos Nota: É possível ao longo do curso, algumas aulas serem ministradas por outros formadores em conteúdos mais específicos e que as aulas sejam dadas noutros locais. 12. Regulamento Artigo 1.º Objectivo e âmbito O presente documento regulamenta o funcionamento do Curso de pós-graduação do ISLA em Práticas de Gerontologia/geriatria, não conferente de grau académico. O curso visa fornecer a preparação teórica e prática necessária à formação de técnicos especializados no domínio da gestão de instituições de Acção Social. Artigo 2.º Plano curricular O curso possui o seguinte plano curricular, aprovado pelo Departamento de Formação Avançada do ISLA e constante do respectivo folheto informativo, no total de 162 horas. Disciplinas: Gerontologia, Geriatria, Respostas sociais para idosos e inovação social, Primeiros socorros e Segurança no Trabalho, Psicomotricidade e cuidados aos idosos, Animação de idosos e envelhecimento activo e Qualidade nos serviços para idosos Artigo 3.º Duração dos tempos lectivos 1. A duração máxima do curso é de um ano lectivo, subdividido em dois semestres. O início do curso é a 18 de Outubro de 2013 e termina em Abril de O curso funciona em regime pós laboral, às sextas e aos sábados. 3. Cada sessão tem início e conclusão conforme as horas fixadas no horário. 7

8 Artigo 4.º Ensino e aprendizagem presenciais 1. Em ensino e aprendizagem presenciais, a presença às aulas é aconselhada e recomenda-se aos estudantes a assiduidade como factor fundamental para o seu bom desempenho. 2. A assiduidade dos estudantes ao abrigo de regimes especiais de frequência está definida no regulamento/legislação respeitante a cada um desses regimes. Artigo 5.º Categorias de estudantes 1. Na Instituição há duas categorias de estudantes: a) Estudantes em regime normal de frequência São em regime normal de frequência todos os que frequentam as aulas nos diferentes cursos, mediante prévia inscrição e matrícula nos termos fixados nas leis, estatutos e regulamentos em vigor, e se sujeitam às provas de apreciação fixadas e aqui determinadas. b) Estudantes ouvintes São estudantes ouvintes os que, devidamente autorizados, frequentam as aulas apenas com objectivos culturais, sem se submeterem a avaliação e, consequentemente, sem direito a qualquer diploma ou certificado de aproveitamento. Artigo 6.º Propinas 1. A inscrição definitiva está sujeita ao pagamento de propina. 2. A propina de frequência pode ser liquidada de uma só vez, no início do curso, ou em prestações em datas pré-estabelecidas pela Direcção, até ao dia 15 de cada mês. 3. Os valores a pagar pelos alunos são fixados pelo Conselho de Direcção do ISLA. 4. O débito de duas ou mais propinas mensais poderá implicar a anulação da matrícula. 5. Não será devolvida qualquer importância aos alunos inscritos que desistam da frequência dos cursos, mesmo que a desistência se verifique antes do início das respectivas aulas. 8

9 Artigo 7.º Frequência de aulas 1. À excepção do aluno ouvinte, só pode frequentar as aulas duma unidade curricular o estudante nela inscrito no acto da matrícula. 2. Se o professor, assim o permitir, o aluno pela sua formação académica, pode ser dispensado da frequência da disciplina. Artigo 8.º Reprovação numa unidade curricular 1. A inscrição nas diversas unidades curriculares é válida exclusivamente para o ano lectivo em que estas são realizadas. 2. Em caso de reprovação os alunos poderão realizar nova avaliação, de acordo com o estipulado no artigo 10º. Avaliação Artigo 9.º Definição Os créditos ECTS (Sistema Europeu de Transferência de Créditos), são a unidade de medida do trabalho do Estudante, aferido em horas, sob todas as suas formas, (designadamente sessões de ensino de natureza colectiva, sessões de orientação pessoal de tipo tutorial, estágios, projectos, trabalhos no terreno, estudo e avaliação), a aquisição de competências em cada unidade curricular. A avaliação é definida pelo professor. Artigo 10.º Épocas de avaliação Existem as seguintes épocas de avaliação: a) Época normal, que decorre após o período da actividade lectiva de cada unidade curricular. b) Época de recurso, destinada a avaliar os estudantes nas unidades curriculares a que tenham estado inscritos e não tenham obtido aproveitamento numa época de avaliação anterior ou, tendo obtido, pretendam melhorar a sua classificação, até ao limite de quatro unidades curriculares, realizada em data a definir para cada curso. 9

10 Artigo 11.º Particularidades da avaliação 1. Tendo em conta as características de uma qualquer unidade curricular, o docente responsável poderá propor uma ou mais alternativas como modalidade de avaliação ajustadas aos objectivos da unidade curricular, recorrendo a qualquer combinação de elementos de avaliação de entre os referidos no número seguinte. 2. Consideram-se como elementos de avaliação, devendo o docente colocá-los na planificação sob a forma de fórmula: a) Teste individual; b) Trabalho Individual ou em Grupo; c) Participação. d) Ficha de leitura 3. No final de cada disciplina, haverá uma avaliação aos professores. Artigo 12ª Casos omissos Os casos omissos neste regulamento serão decididos pela direcção do ISLA. 10