Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

Transcrição

1 Plano de Trabalho Docente 2012 Ensino Técnico ETEC MONSENHOR ANTONIO MAGLIANO Código: 088 Município: Eixo Tecnológico: Ambiente, Saúde e Segurança Habilitação Profissional: Técnica de nível médio de Técnico em Segurança do Trabalho Qualificação: Técnico em Segurança do Trabalho Componente Curricular: SUPORTE EMERGENCIAL À VIDA C.H. Semanal: 2,5 H/A Professor: Morgana Maravalhas de Carvalho Barros

2 I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. O Técnico em Segurança do Trabalho é o profissional que participa da elaboração da política da SST na instituição ou empresa, elabora relatórios, desenvolve ações educativas na área de SST, auxilia na organização e difusão das informações relativas à segurança no trabalho: As atribuições e atividades do TÉCNICO EM SEGURANÇA DO TRABALHO estão explicitadas na Lei Federal nº 7.410/85, no Decreto Federal nº /86. A Portaria do Ministério do Trabalho nº 3275/89 define as atividades do Técnico de Segurança do Trabalho. 1. Analisar as atividades da organização e os programas de segurança do trabalho em execução. 2. Verificar e acompanhar perícias e fiscalizações. 1. Analisar as atividades da organização e os programas de segurança do trabalho em execução. 2. Verificar e acompanhar perícias e fiscalizações. 3. Verificar, sistematicamente, os avanços na área de abrangência: atendimento às cláusulas estipuladas, número de acidentes e doenças ocupacionais, qualidade de vida e meio ambiente. 4. Elaborar normas e procedimentos para um trabalho sadio e seguro, e conscientizar os envolvidos. 5. Avaliar a eficiência e a eficácia das políticas atendendo as normas e ações de Segurança do Trabalho. 6. Interpretar e aplicar legislação referente aos direitos dos usuários. 7. Especificar e dar pareceres de equipamentos de proteção individual e coletivo. 8. Elaborar cálculos estatísticos de acidentes. 9. Organizar semanas internas de prevenção de acidentes do trabalho (SIPAT). 10. Realizar primeiros socorros em situações de emergência. 11. Identificar necessidade de sinalização nos ambientes de trabalho e propor a adoção da mesma. 12. Verificar e examinar as características mínimas dos equipamentos, inspecionando-os regularmente e cuidando dos requisitos de manutenção. 13. Analisar quadros estatísticos de acidentes do trabalho, a fim de orientar na prevenção e investigar as causas de maior gravidade e ou incidência. 14. Promover campanhas educativas através de manuais, cartazes, publicação de materiais de segurança, cursos, palestras e exposições visando difundir as práticas de segurança, higiene e medicina do trabalho. 15. Programar e executar planos de proteção à saúde dos empregados. 16. Elaborar manual do sistema de gestão do SST. 17. Verificar rotinas, protocolos de trabalho, instalações e equipamentos. 18. Identificar os determinantes e condicionantes do processo saúde-doença. 19. Acompanhar legislação e normas de segurança

3 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: SUPORTE EMERGENCIAL A VIDA Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 01 Avaliar a vítima com vista a 1.1 Atuar de acordo com as situações de determinar as prioridades de emergência e de acordo com as atendimento em situações de possibilidades nos casos de emergência e trauma. traumatismos à vítima Atuar como cidadão e profissional de saúde na prestação de primeiros socorros a vítimas de acidentes ou mal súbito, visando manter a vida e prevenir complicações até a chegada de atendimento médico. Identificar os recursos disponíveis na comunidade, de forma a viabilizar o atendimento de emergência eficaz, o mais rapidamente possível Identificar sinais e sintomas que caracterizam situações de primeiros socorros. Verificar a forma mais rápida e eficaz de pronto atendimento à vítima. Providenciar socorro médico. Efetuar imobilizações e buscar transporte adequado à vítima Primeiros Socorros: 1. Papel do Socorrista urgências coletivas, emergências, caixas de primeiros socorros; 2. Análise primária e análise secundária; 3. Parada cardiorrespiratória parada respiratória e parada cardíaca; 4. Ferimentos no tórax, no abdômen, nos olhos, com presença de objeto encravado; 5. Traumas ósseos e musculares: fraturas, entorses e luxações; 6. Hemorragias, choque e lesões de tecidos moles; 7. Vertigens, desmaios e crises convulsivas; 8. Distúrbios causados pelo calor - queimaduras por fogo e substâncias químicas, insolações, intermação e queimadura nos olhos 9. Choques elétricos 10. Acidentes Aquáticos e de Mergulho Transportes de acidentados 1. Imobilizações; 2. Locomoção Emergencial

4 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: SUPORTE EMERGENCIAL A VIDA Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês 1.1 Atuar de acordo com as situações de emergência e de acordo com as possibilidades nos casos de traumatismos à vítima. 1.2 Identificar sinais e sintomas que caracterizam situações de primeiros socorros. 2.1 Verificar a forma mais rápida e eficaz de pronto atendimento à vítima. 3.1 Providenciar socorro médico. Primeiros Socorros: Papel do Socorrista urgências coletivas, emergências, caixas de primeiros socorros; Análise primária e análise secundária; Parada cardiorrespiratória parada respiratória e parada cardíaca; Ferimentos no tórax, no abdômen, nos olhos, com presença de objeto encravado; Traumas ósseos e musculares: fraturas, entorses e luxações; Aula expositiva dialogada com recursos áudio visuais. Aula pratica no laboratório de enfermagem com bonecos ; 06/02 a 27/02 02/03 a 16/03 23/03 a 13/04 20/04 a 27/04

5 3,2 Efetuar imobilizações e buscar transporte adequado à vítima Hemorragias, choque e lesões de tecidos moles; Vertigens, desmaios e crises convulsivas; Distúrbios causados pelo calor - queimaduras por fogo e substâncias químicas, insolações, intermação e queimadura nos olhos; Choques elétricos; Acidentes Aquáticos e de Mergulho; Transportes de acidentados Imobilizações; Locomoção Emergencial ETEC MONSENHOR ANTONIO MAGLIANO Aula expositiva dialogada com recursos áudio visuais. Simulação de situações fictícias sobre acidentes graves 04/05 a 06/07

6 IV Procedimentos de Avaliação ETEC MONSENHOR ANTONIO MAGLIANO Componente Curricular: SUPORTE EMERGENCIAL A VIDA Competência (por extenso) Avaliar a vítima com vista a determinar as prioridades de atendimento em situações de emergência e trauma. Atuar como cidadão e profissional de saúde na prestação de primeiros socorros a vítimas de acidentes ou mal súbito, visando manter a vida e prevenir complicações até a chegada de atendimento médico. Identificar os recursos disponíveis na comunidade, de forma a viabilizar o atendimento de emergência eficaz, o mais possível. rapidamente Indicadores de Domínio Atuar de acordo com as situações de emergência e de acordo com as possibilidades nos casos de traumatismos à vítima. Identificar sinais e sintomas que caracterizam situações de primeiros socorros. Verificar a forma mais rápida e eficaz de pronto atendimento à vítima. Providenciar médico. socorro Efetuar imobilizações e buscar transporte adequado à vítima Instrumentos de Avaliação Apresentação de relatório sobre uma situação fictícia, grupo de 5 alunos. Leitura de textos Pesquisar sobre um item apresentado para Trabalho em grupo, apresentação de seminários Trabalho em grupo, apresentação de seminários Critérios de Desempenho Clareza coerência, utilização correta dos conceitos. Clareza na apresentação das idéias, utilização da linguagem apropriada Coerência com a realidade e clareza de idéias. Participação organização. e Evidências de Desempenho Apresentou relatório de acordo com os critérios de desempenho. Elaboração das respostas de forma clara, com linguagem apropriada. Apresentou com clareza de idéias os problemas pesquisados. Apresentou o trabalho com clareza.

7 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) DVD EDUCATIVO: Papel do Socorrista urgências coletivas, emergências, caixas de primeiros, Acidente GRAVES, Coletivo de Trabalho, Segurança e Saúde no Trabalho. SILVERIA, Jose M. da Silva; BARTMANN Nercilda; BRUNO, Paulo. Primeiros socorros: como agir em situações de emergência. RJ: ed. SENAC Nacional, 2002, 144p.; BRENT, Q. Hafen; KEITH, J. Karren; KATHERYN, J. Frandsen. Primeiros socorros para estudantes. SP: ed. Manole Ltda, 2002, 509 p.; BRUNO, Paulo, OLDENBURG, Cyntia. Enfermagem em Pronto socorro. RJ: SENAC Nacional, 2009, 136 p.; Aparelho de Data Show; Vídeos da Internet; Apostila elaborada pelo professor VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) A recuperação será continua com atendimento individualizado em sala de aula e exercícios extra-classe e paralela ao longo do semestre, com grupos de estudo em períodos diversos, com orientação do professor. Sempre que o docente diagnosticar alunos com conteúdo em defasagem será retomado com a utilização de procedimentos didáticos diversificados para facilitar a aprendizagem dos mesmos e novos instrumentos de avaliação serão utilizados até que o aluno tenha suprido à falha no rendimento e possa dar continuidade à aprendizagem. Após o conselho de classe intermediário o Professor dará ciência ao aluno com rendimento insatisfatório (menção R e I) através de ficha de acompanhamento de recuperação, que ficará anexada no Diário de Classe. Estudo dirigido sobre as competências não desenvolvidas. Plano de estudo com sugestão de leituras. Elaboração de pesquisa e trabalhos escritos. Apresentação de relatório. VII Identificação: Nome do professor: MORGANA MARAVALHAS DE CARVALHO BARROS VIII Parecer do Coordenador de Área: O parecer deverá ser emitido à luz do Plano de Curso, ou seja, o Coordenador de Área deverá verificar se o planejamento do professor está coadunado ao que está estabelecido do Plano de Curso, em especial no que está definido para este Componente Curricular. Nome do coordenador(a): MORGANA MARAVALHAS DE CARVALHO BARROS

8 Plano de Atividade Extra Ensino Técnico ETEC MONSENHOR ANTONIO MAGLIANO Código: 088 Município: GARÇA SP Eixo Tecnológico: Ambiente, Saúde e Segurança Habilitação Profissional: Técnica de nível Médio de Técnico em Segurança do Trabalho Qualificação: Técnico em Segurança do Trabalho Componente Curricular: SUPORTE EMERGENCIAL A VIDA C.H. Semanal: 2,5 H/A Professor: Morgana Maravalhas de Carvalho Barros Motivo da ausência do professor: Data da ausência: Turma(s): 3º Módulo Atividade: Questionário sobre conteúdo aplicado em aula anterior. Competência(s) / habilidade(s) / valores:

9 Descrição: Os alunos deverão responder a um questionário elaborado pelo professor, sobre o conteúdo trabalhado na aula anterior, com o objetivo de relembrar a o conteúdo aplicado em sala de aula. Recursos Necessários: Sala de aula, material da aula anterior e professor substituto para acompanhar as atividades. Identifique o tipo de atividade que deverá ser aplicada e correlacione a(s) competência(s) / habilidade(s) que serão trabalhadas. Exemplos de atividades: DVD do acervo da escola (Título, assunto, duração) e proposta de atividade a ser realizada após exibição. Lista de exercício (individual ou em grupo). Pesquisa na biblioteca da escola ou no Lab de Informática- Internet (assunto a ser pesquisado e a forma de entrega do trabalho) Texto para leitura e resumo com Conclusão Pessoal Identificação: Nome do professor: Morgana Maravalhas de Carvalho Barros Parecer do Coordenador de Área: O parecer deverá ser emitido à luz do Plano de Curso, ou seja, o Coordenador de Área deverá verificar se a atividade extra planejada diz respeito ao que está estabelecido do Plano de Curso, em especial no que está definido para este Componente Curricular. Deverá, ainda, avaliar a viabilidade de aplicação da atividade extra quanto à carga horária, complexidade e uso de recursos. Nome do coordenador(a): Morgana Maravalhas de Carvalho Barros

10 Plano de Atividade Extra Ensino Técnico ETEC MONSENHOR ANTONIO MAGLIANO Código: 088 Município: GARÇA SP Eixo Tecnológico: Ambiente, Saúde e Segurança Habilitação Profissional: Técnica de nível Médio de Técnico em Segurança do Trabalho Qualificação: Técnico em Segurança do Trabalho Componente Curricular: SUPORTE EMERGENCIAL A VIDA C.H. Semanal: 2,5 H/A Professor: Morgana Maravalhas de Carvalho Barros Motivo da ausência do professor: Data da ausência: Turma(s): 3º Módulo Atividade: Pesquisa na Biblioteca da unidade ou no Laboratório de informática sobre o tema: Parada cardiorrespiratória.. Competência(s) / habilidade(s) / valores: Competência: Avaliar a vítima com vista a determinar as prioridades de atendimento em situações de emergência e trauma. Habilidade: Identificar sinais e sintomas que caracterizam situações de primeiros socorros Descrição: Os alunos serão instruídos a realizar uma pesquisa em livros do acervo da biblioteca da escola, bem como em sites da internet com o uso dos laboratórios para que possam realizar uma atividade de pesquisa sobre um tema

11 proposto e posteriormente entregar um relatório que poderá ser impresso. Com isso, o tema pesquisado será trabalhado nas próximas aulas com debate entre os alunos. Recursos Necessários: Livros e outros materiais de consulta da biblioteca e Laboratório de Informática. Identifique o tipo de atividade que deverá ser aplicada e correlacione a(s) competência(s) / habilidade(s) que serão trabalhadas. Exemplos de atividades: DVD do acervo da escola (Título, assunto, duração) e proposta de atividade a ser realizada após exibição. Lista de exercício (individual ou em grupo). Pesquisa na biblioteca da escola ou no Lab de Informática- Internet (assunto a ser pesquisado e a forma de entrega do trabalho) Texto para leitura e resumo com Conclusão Pessoal Identificação: Nome do professor: Morgana Maravalhas de Carvalho Barros Parecer do Coordenador de Área: O parecer deverá ser emitido à luz do Plano de Curso, ou seja, o Coordenador de Área deverá verificar se a atividade extra planejada diz respeito ao que está estabelecido do Plano de Curso, em especial no que está definido para este Componente Curricular. Deverá, ainda, avaliar a viabilidade de aplicação da atividade extra quanto à carga horária, complexidade e uso de recursos. Nome do coordenador(a): Morgana Maravalhas de Carvalho Barros Assinatura: Data 18/02/2011:

12 Plano de Atividade Extra Ensino Técnico ETEC MONSENHOR ANTONIO MAGLIANO Código: 088 Município: GARÇA SP Eixo Tecnológico: Ambiente, Saúde e Segurança Habilitação Profissional: Técnica de nível Médio de Técnico em Segurança do Trabalho Qualificação: Técnico em Segurança do Trabalho Componente Curricular: SUPORTE EMERGENCIAL A VIDA C.H. Semanal: 2,5 H/A Professor: Morgana Maravalhas de Carvalho Barros Motivo da ausência do professor: Data da ausência: Turma(s): 3º Módulo Atividade: Leitura de artigos impressos e elaboração de ações sobre Análise primária e secundária de vítima pós-trauma. Competência(s) / habilidade(s) / valores: Competência: Avaliar a vítima com vista a determinar as prioridades de atendimento em situações de emergência e trauma. Habilidades: Identificar sinais e sintomas que caracterizam situações de primeiros socorros/ Atuar de acordo com as situações de emergência e de acordo com as possibilidades nos casos de traumatismos à vítima. Descrição: Cada grupo de 4 alunos receberá um artigo que trate sobre um

13 determinado acidente envolvendo vítimas. Caberá ao grupo analisar cada estudo de caso e propor as ações que devem ser tomadas de acordo com a situação de cada vítima. O trabalho será apresentado na aula seguinte. Recursos Necessários: Material e anotações em sala de aula, livros, periódicos e internet para pesquisa. Identifique o tipo de atividade que deverá ser aplicada e correlacione a(s) competência(s) / habilidade(s) que serão trabalhadas. Exemplos de atividades: DVD do acervo da escola (Título, assunto, duração) e proposta de atividade a ser realizada após exibição. Lista de exercício (individual ou em grupo). Pesquisa na biblioteca da escola ou no Lab de Informática- Internet (assunto a ser pesquisado e a forma de entrega do trabalho) Texto para leitura e resumo com Conclusão Pessoal Identificação: Nome do professor: Morgana Maravalhas de Carvalho Barros Parecer do Coordenador de Área: O parecer deverá ser emitido à luz do Plano de Curso, ou seja, o Coordenador de Área deverá verificar se a atividade extra planejada diz respeito ao que está estabelecido do Plano de Curso, em especial no que está definido para este Componente Curricular. Deverá, ainda, avaliar a viabilidade de aplicação da atividade extra quanto à carga horária, complexidade e uso de recursos. Nome do coordenador(a): Morgana Maravalhas de Carvalho Barros