Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico ETEC Monsenhor Antônio Magliano Código: 088 Município: Garça Eixo Tecnológico: Indústria Habilitação Profissional: Técnico em Mecânica Qualificação: Assistente de Processos Industriais Módulo: 1º Componente Curricular: Fund.da Matemática e da Física Aplic. A Mecânica. C.H. Semanal: 2,5 Professor: Luiz Fernando Meguerditchian I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Interpretar diagrama de força cortante e momento fletor/interpretar sistema de unidades. Caracterizar/prover materiais, insumos, componentes e equipamentos. Determinar características e propriedades de materiais empregados na produção. Utilizar símbolos e convenções técnicas. Identificar, catálogo, manuais e tabelas.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: MECÂNICA TÉCNICA Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Entender e correlacionar técnicas de 1 1 Operar com grandezas físicas e identificar 1 -Sistema de medidas representação gráfica com seus sistemas de unidades. fundamentos matemáticos e 2 Aplicar conceitos de trigonometria na 2 -Trigonometria. geométricos, grandezas e sistemas de solução de problemas com triângulos. unidades. 3 Identificar as características dos corpos, 3 -Lei do Seno e Cosseno. calcular a área, volume e peso. 4 Identificar e operar grandezas vetoriais. -Notação Científica (Potência de 10) 4 -Geometria (cálculo de área e volume) 5 2 Compreender o sistema de forças, momentos e forças resultantes. Estabelecer as condições de equilíbrio e reações no apoio. 2 1 Aplicar os conceitos de estática, operar um sistema de forças. 2 Efetuar cálculos de composição e decomposição de forças, resultantes e momento de uma força. 3 Aplicar condições para estabelecer as condições de equilíbrio dos corpos. 4 Identificar tipos de carga e apoios e calcular suas reações Grandezas Vetoriais e escalar. -Vetores -Estática (força, composição de força e momento de uma força) -Condições de equilíbrio -Tipos de carga e apóio. 10 -Reações de apoio

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA E DA FÍSICA APLICADOS A MECÂNICA Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Trigonometria e lei seno e cosseno Notação cientifica, geometria (cálculo de área e volume) profissional. profissional.( cálculos p/ captação de água) 02 / 03 a 06 / 04 a Efetuar cálculos de composição de forças e reações de apoio. Efetuar cálculos de composição de forças e reações de apoio. Elaborar diagramas de força cortante e momento fletor. Interpretar sistema de unidades. Grandezas vetoriais e escalares e vetores. Estática, condições de equilibrio Tipos de de cargas e apoios, reações de apoio Sistema de medidas profissional. 20 / 04 a 11 / 05 a 25 / 05 a 30/06 09 / 02 a 06 / 07

4 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: FUNDAMENTOS DA MATEMÁTICA E DA FÍSICA APLICADOS A MECÂNICA Competência Entender e correlacionar técnicas de representação gráfica com seus fundamentos matemáticos e geométricos, grandezas e sistemas de unidades. Indicadores de Domínio -Executar caçulos trigonométricos. -Desenvolvimento de exercícios e trabalhos. Instrumentos de Avaliação -Prova objetiva, -Participação, -Observação Direta, -Trabalho em Grupo; -Trabalho Individual Critérios de Desempenho -Conhecimento. -Clareza e Precisão, -Coerência. -Participação. -Rapidez. - Observação Direta Evidências de Desempenho -Apresentação de cálculos. -Trabalho em equipe. -Coerência na realização de exercícios, - Domínio dos temas abordados Compreender o sistema de forças, momentos e forças resultantes. Estabelecer as condições de equilíbrio e reações no apoio. Habilidade em trabalhar com sistema de unidades. Execução de exercícios e trabalhos - Participação nas Aulas

5 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) - Lousa, computador - Livros Variados - Problemas encontrados no dia a dia das industrias, VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) - Recuperação paralela. - Atividade extra classe. - Retomada de conteúdo. - Desenvolvimento de exercícios onde os alunos fazem em grupos para se ajudarem a compreender. VII Identificação: Nome do professor: Luiz Fernando Meguerditchian Assinatura: Data: 10/03/2015 VIII Parecer do Coordenador de Área: Os Planos de Trabalho estão de acordo com as propostas da CETEC, assim como do Plano Escolar da Unidade de Ensino. Os docentes preocuparam-se em apresentar as competências e habilidades relativas ao seu componente curricular, considerando as atribuições e responsabilidades estabelecidas para o Ensino Técnico de Nível Médio e necessárias às continuidade de estudo e à formação do cidadão. Planejaram metodologias e instrumentos de avaliação compatíveis ao desenvolvimento de competências. Nome do coordenador(a): Ezequias Barbosa Cuba Assinatura: Data: 10/03/2015