A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO NO ÂMBITO DO CURSO DE ENFERMAGEM DA UNIOESTE: RESULTADOS PRELIMINARES

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1 A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO CIENTÍFICO NO ÂMBITO DO CURSO DE ENFERMAGEM DA UNIOESTE: RESULTADOS PRELIMINARES Maria Lucia Frizon Rizzotto 1 Neide Tiemi Murofuse Aline de Oliveira Brotto Diane Militão Yamamoto Michelle Sauer Michele Straub Viviane Vanderlinde INTRODUÇÃO: No âmbito da Enfermagem brasileira, nas últimas décadas, acentuouse a preocupação em relação à produção de conhecimentos específicos, como forma de tornar esta profissão mais independente e com maior capacidade de intervenção/resolução dos problemas de saúde. Isso se daria na medida em que os profissionais enfermeiros, ao compreenderem a realidade, por meio de investigações científicas, teriam melhores condições e maior autonomia para propor ações efetivas visando à solução dos problemas da área de saúde e os da profissão. O resultado dessa preocupação, que emergiu de forma mais sistemática nos anos setenta, vinculada ao ensino da pós-graduação, está expresso nas Diretrizes Curriculares Nacionais - DCN do Curso de Graduação em Enfermagem, de 2001, na forma da recomendação de que para conclusão do Curso de Graduação em Enfermagem, o aluno deverá elaborar um trabalho sob orientação docente. Portanto, o que nos anos setenta se constituiu em uma prática vinculada à pós-graduação, nos anos noventa, impõe-se como uma necessidade também para a graduação. O fato de ter sido colocado nas DCN, para o nível de graduação, decorre de que experiências nessa direção já estavam sendo realizadas em inúmeras escolas de enfermagem do país e da própria necessidade sentida pelos profissionais da área. Neste trabalho apresentamos os resultados parciais do projeto de pesquisa intitulado: 10 anos de TCC no Curso de Enfermagem da Unioeste. O estudo foi 1 Docente do Curso de Enfermagem da Unioeste Campus de Cascavel.

2 proposto a partir do entendimento de que o ensino sem a produção de novos conhecimentos torna-se uma mera repetição de conteúdos, empobrecendo o processo de formação. Neste sentido, acreditamos ser de fundamental importância a realização de investigações que auxiliem na compreensão da trajetória da pesquisa em enfermagem no Brasil de um modo geral e no Curso de Enfermagem da Unioeste em particular, contribuindo dessa forma para o conhecimento do que estamos produzindo, bem como para a definição de prioridades para as pesquisas futuras. OBJETIVOS: Realizar levantamento dos Trabalhos de Conclusão de Curso, desenvolvidos pelos alunos formandos do Curso de Enfermagem da Unioeste - Campus de Cascavel e identificar as principais temáticas dos referidos trabalhos. METODOLOGIA: O desenvolvimento de parte do estudo que realizamos e estamos apresentando foi feito por meio de pesquisa bibliográfica tendo como fontes livros, teses, monografias, anais de eventos e artigos publicados em periódicos da área da enfermagem e serviu para fundametar teoricamente os pesquisadores para posterior coleta e análise dos dados. Os dados coletados foram extraidos da leitura dos Trabalhos de Conclusão de Curso - TCC produzidos pelos alunos do Curso de Enfermagem da Unioeste, campus de Cascavel, no período de 1993 a Na coleta foi utilizado um instrumento elaborado previamente contendo questões fechadas e abertas e subdivididas em três partes. A primeira refere-se aos dados de identificação (iniciais do autor e do orientador, título, ano e registro na biblioteca), a segunda contempla os aspectos formais da monografia (estrutura da apresentação, tramitação pelo comitê de ética em pesquisa, tipo de estudo, local da coleta de dados, população e amostra, enfoque adotado na apresentação dos resultados e autores utilizados como referencial metodologico) e, por último, a descrição da temática estudada (descrição e comentários). Neste trabalho apresentamos os resultados parciais da pesquisa, que consiste na análise da temática de 113 trabalhos, correspondentes aos anos de 1995, 1997, 1999 e RESULTADOS: No Brasil apesar da enfermagem profissional ter quase um século de existência, somente nos anos 70 do século XX, com a emergência da pós-graduação em

3 enfermagem, é que a pesquisa passa a ser objeto de preocupação de um número maior de enfermeiros. Em nível de graduação, é nos anos de 1990 que a enfermagem brasileira, após um grande debate nacional, passa a recomendar que os alunos desse nível de ensino também recebam preparo e comecem a desenvolver investigações de caráter científico. No Curso de Enfermagem da Unioeste, a reforma curricular de 1990 colocou como obrigatoriedade aos alunos a elaboração de Trabalho de Conclusão de Curso - TCC, no último ano, como requisito para a obtenção do título de Enfermeiro. Portanto, a partir de 1993 todo aluno concluinte teve que elaborar um trabalho monográfico ou desenvolver um projeto de pesquisa. Porém, só no ano de 2003, o Colegiado elaborou um regulamento específico para normatizar o desenvolvimento de TCC, o que levou a uma heteregoneidade dos TCC, sobretudo no aspecto de apresentação formal. A análise das temáticas dos TCCs do Curso de Enfermagem da Unioeste estudados até o momento, revelaram aspectos distintos caracterizados por preocupações igualmente diferenciadas por parte dos acadêmicos, expressas nas temáticas escolhidas por eles. Nos primeiros anos observa-se uma maior preocupação com termas relativos à profissão, ao papel e responsabilidade do profissional enfermeiro. No ano de 1995 dos 23 trabalhos analisados 10 (43%) trazem questionamentos acerca da prática e do compromisso profissional, demarcando as preocupações da turma com essa temática. Em 1997 de 36 TCC produzidos, 12 (33%) tratam de temas relacionadas com a saúde da mulher, aparecendo também em menor quantidade trabalhos que discutem a assistência de enfermagem no espaço hospitalar e apenas um trabalho abordando aspectos da administração em enfermagem. Entre as 18 monografias analisadas no ano de 1999, a administração em enfermagem foi abordada em 05 trabalhos (27,8%). Na comparação feita com o ano de 1997 constatamos que as temáticas relacionada a enfermagem psiquiátrica e enfermagem médico-cirúrgica aparecem com a mesma intensidade (27,8%) e ocorreu uma diminuição dos trabalhos que tratam da saúde da mulher, com 16,7% (03 trabalhos). Dos 36 trabalhos produzidos no ano de 2001, 15 deles (42% ) abordaram temáticas relacionadas à clínica médico-

4 cirúrgica, 07 (19,4%) trataram da saúde da mulher e 04 (11%) abordaram questões relativas ao diagnóstico de enfermagem. Ainda neste mesmo ano começam a aparecer trabalhos referentes a saúde coletiva e saúde do trabalhador. Podemos observar que os temas escolhidos pelos alunos do curso de enfermagem da Unioeste, da mesma forma que os trabalhos produzidos em âmbito nacional tiveram variações significativas ao longo do período, em consonância com a conjuntura econômica e política do país e o próprio estágio de desenvolvimento da profissão. Estudos realizados em nível nacional apontam como principais temáticas pesquisadas pelos enfermeiros nos anos de 1970 e 1980 as relacionadas com necessidades do paciente, metodologia da enfermagem e ensino de enfermagem, respectivamente (STEFANELLI, 1992). Um dos primeiros trabalhos de pesquisa na enfermagem foi o Levantamento de Recursos e Necessidades de Enfermagem, realizado pela Associação Brasileira de Enfermagem (ABEn) entre 1956 e Em 1963, Glete de Alcântara defendeu a primeira tese de enfermagem no Brasil, tendo como título: A enfermagem moderna como categoria profissional: obstáculos a sua expansão na sociedade brasileira. Na década de 1970, aumentou o número de publicações e trabalhos na área, abordando principalmente a metodologia de enfermagem. Já nos anos de 1980 a pesquisa produzida pela enfermagem passou a focalizar mais as necessidades do paciente. Atualmente existe uma diversificação de temáticas e áreas estudadas pela enfermagem brasileira, bem como dos próprios referenciais utilizados para abordagem do real. CONCLUSÕES: A revisão bibliográfica realizada permitiu compreender que a enfermagem como ciência no Brasil consolidou-se ao longo do tempo graças a inúmeros fatores que iniciaram com a criação da Escola de Enfermagem do Departamento Nacional de Saúde, em 1922; a emergência dos cursos de Pós-graduação, nos anos de 1970; eventos como o XVI Congresso Brasileiro de Enfermagem em 1964; a Reforma Universitária, em 1968; a criação do CEPEn em 1978 e a realização dos Seminários Nacionais de Pesquisa em Enfermagem (SENPE) que contribuíram para a intensificação da pesquisa e o seu crescimento ao longo da história. Observa-se também

5 que os objetos e os temas abordados pelos pesquisadores da enfermagem sempre estiveram em consonância com a conjuntura econômica e política do país, como também os diferentes métodos científicos utilizados. Até os anos 70 os temas enfocavam, sobretudo, a formação de recursos humanos, a metodologia e o ensino de enfermagem. Já nos anos 80 a pesquisa esteve centrada nas necessidades do paciente e uma reflexão sobre a prática profissional, atualmente há uma diversificação de temas nas diferentes áreas de pesquisa no âmbito da enfermagem brasileira que contribuem para a consolidação da profissão. Na realidade estudada destaca-se nos trabalhos dos primeiros anos uma preocupação com as condições que envolvem diferentes aspectos da profissão. As mudanças observadas, por meio das temáticas abordadas, indicam um aprofundamento das questões relativas a profissão e a própria assistência de enfermagem, revelando uma maior complexidade e áreas de abrangência do profissional. Além disso, a própria qualificação do corpo docente influenciou o resultado dos trabalhos. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS: MENDES, I.A. Pesquisa em enfermagem. São Paulo: EDUSP, RICCI, W.Z. Caracterizando a atividade do pesquisar na época de sua introdução: Segundo depoimentos de enfermeiras. Revista Brasileira de Enfermagem, Brasília, v.50, n.1, p , jan./mar STEFANELLI, M.C. Tendências da pesquisa em enfermagem. Rev. Escola Enfermagem da USP. v. 23, n. especial, p. 61-6, out