Critérios de Avaliação dos CEF Curso de Práticas Técnico-Comerciais 2012/2013

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1 Critérios de Avaliação dos CEF Curso de Práticas Técnico-Comerciais 2012/2013 Língua Portuguesa ATITUDES Formação para a cidadania. Apresentação dos materiais necessários, cumprimento de tarefas propostas, assiduidade, pontualidade, comportamento, respeito pelo outro, espírito de iniciativa, autonomia, capacidade de colaboração, espírito crítico,... A avaliação será feita, pelo professor, através do preenchimento de grelhas de observação. DOMÍNIOS DO CONHECIMENTO E PERCENTAGENS ORAL 25% ESCRITO 50% (25% + 25%) CONHECIMENTO EXPLÍCITO DA LÍNGUA 25% COMPETÊNCIAS Compreensão oral Expressão oral Leitura (compreensão escrita) Expressão escrita Funcionamento da Língua ACTIVIDADES/ /INSTRUMENTOS DE AVALIAÇÃO Realização de testes, questionários, fichas, observação directa, etc. Produção de diferentes tipos de enunciados: exposições orais, trabalhos de grupo, debates, etc. Realização de testes, questionários, contrato de leitura, exercícios de leitura em voz alta, etc. Produção de textos de várias tipologias: redacção de textos com finalidades diversas; expressão de ideias, opiniões, factos e vivências; oficinas de escrita; etc. Realização de testes, questionários, fichas, etc. NOTAS: 1.Considera-se instrumentos de avaliação todas as actividades realizadas na sala de aula, ou em casa, e identificadas como tal pelo professor. 2. O professor realizará os instrumentos de avaliação necessários para avaliar as competências exigidas pelo programa, sendo, pelo menos, um deles, um teste globalizante.

2 Inglês MODO ORAL. leitura em voz alta. fichas de compreensão oral 20%. produção oral MODO ESCRITO. testes sumativos. fichas de gramática 60%. trabalhos de casa. produção escrita ATITUDES, VALORES E RELAÇÕES INTERPESSOAIS. pontualidade e assiduidade. apresentação e organização dos materiais necessários 20%. Realização das tarefas na sala de aula. comportamento Educação Física ACTIVIDADES FÍSICAS A Prestação Motora/Evolução na Aprendizagem 50% APTIDÃO FÍSICA B Aptidão Física 10%

3 CONHECIMENTOS C Testes e/ou Relatórios; Conhecimentos teóricos em situações práticas (observação e questionário directo) 15% ATITUDES D Assiduidade e Pontualidade, Participação e Empenho, Disciplina, Responsabilidade, Capacidade Relacional/Afectividade, Desenvolvimento da Autonomia. 25% FÓRMULA DE CÁLCULO A x 50 + B x 10 + C x 15 + D x ESCALAS DE CLASSIFICAÇÃO % 0 / / / / / 100 NÍVEIS Alunos com Relatório Médico que ateste a sua total e permanente limitação para o exercício de actividades físicas ÁREA DA PARTICIPAÇÃO NAS AULAS: O aluno colabora na preparação, arrumação e preservação do material; O aluno coopera com os companheiros nas ajudas e correcções que favoreçam a melhoria das suas prestações, garantindo condições de segurança pessoal e dos companheiros; O aluno conhece os objectivos, as regras e os sinais de arbitragem dos diferentes jogos colectivos abordados no seu ano de escolaridade, e aplica esses conhecimentos, com correcção, em situação de arbitragem; O aluno elabora um Relatório pormenorizado de cada aula de Educação Física da sua turma, discriminando: o 1ª Parte Aquecimento: exercícios realizados, objectivos dos exercícios, tempo de duração; o Parte Principal: actividades desportivas realizadas; exercícios propostos (descrição, objectivo, forma de organização dos alunos, indicações de execução fornecidas pelo(a) professor(a), por cada exercício;

4 o Parte Final: retorno à calma; indicações finais; Nota: os alunos do 2º Ciclo elaboram um Relatório resumido, apenas com a indicação dos exercícios realizados e dos seus objectivos. ÁREA DOS CONHECIMENTOS: O aluno realiza um Teste escrito por período lectivo, sobre os assuntos determinados pelo(a) professor(a) e constantes do Programa da disciplina (utilização do Manual Escolar de Educação Física); O aluno elabora dois trabalhos de investigação individuais: 1 no primeiro período; 1 no segundo período; Nota: os alunos do 2º Ciclo não elaboram nenhum trabalho de investigação. ÁREA DAS ATITUDES: O aluno é assíduo e pontual, apresentando-se correctamente equipado; O aluno, apesar de não realizar as actividades físicas, participa com empenho na aula, demonstrando autonomia, responsabilidade e boa capacidade de relação com os colegas, em todas as situações de organização de grupos, colaboração/ajuda aos colegas, manuseamento de material e arbitragem. PARTICIPAÇÃO NAS AULAS E. Básico A Colaboração na preparação, arrumação e preservação do material 5% B Cooperação e ajuda aos companheiros 5% C Participação em situações de arbitragem (jogos colectivos) 10% D Elaboração de Relatórios de Aula 20% CONHECIMENTOS E. Básico E Testes escritos 20% F Trabalhos de Investigação 20% ATITUDES E. Básico G Assiduidade e Pontualidade 10% Participação e Empenho, Disciplina, H Responsabilidade, Capacidade Relacional/Afectividade, Desenvolvimento da Autonomia. 10% FÓRMULA DE CÁLCULO A x 5 + B x 5 + C x 10 + D x 20 + E x 20 + F x 20 + G x 10 + H x

5 ESCALAS DE CLASSIFICAÇÃO % 0 / / / / / 100 O(A) Professor(a) da disciplina NÍVEIS Matemática Instrumentos de Avaliação Ponderação Conhecimentos Participação na sala de aula Atitudes / Comportamento Testes sumativos; Fichas de trabalho; Apresentações orais Resolução de exercícios do livro Trabalhos individuais / grupo Realização de actividades de investigação Pontualidade e Assiduidade; Comportamento; Interesse pelas actividades propostas; Realização das tarefas da aula; Realização dos trabalhos de casa; Cooperação e relacionamento com os outros; Participação; Autonomia. 40% 35% 20% Dossiê Organização do dossiê 5% Cidadania e Mundo Actual Higiene Saúde e Segurança no Trabalho Actividades Económicas Tecnologias de Informação e Comunicação Disciplinas tecnológicas do curso de Práticas Técnico- Comerciais A Avaliação é contínua e efectuada de forma qualitativa e quantitativa. Os instrumentos mais frequentemente utilizados são: testes formativos

6 e sumativos, grelhas de observação directa, relatórios, trabalhos individuais e de grupo, visitas de estudo e organização do dossier da respectiva disciplina. A classificação atribuída em cada uma das disciplinas será de 1 a 5. Peso de cada um dos itens da avaliação: Conhecimento 40% Trabalhos realizados na sala de aula 35% Atitudes/Comportamento 20% Dossier 5%