RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2014

Tamanho: px

Começar a partir da página:

Download "RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2014"

Micaela Guterres Covalski
8 Há anos
Visualizações:

1 RELATÓRIO DE ATIVIDADES 2014 MÊS DE REFERÊNCIA: DIRETORIA DE ENSINO: MONITOR EDUCACIONAL: DIRIGENTE: PCNP: ENCARREGADO DE SETOR: LOCAL: DATA: PARTICIPANTES: AGOSTO MIRACATU GIOVANI ARCANJELO DOS SANTOS VIEIRA ADEMILDA PEREIRA MOREIRA SUYAMA GERALDO KENJI KURITA FRANCISCA CHAGAS E.E ENGANO - E.E JOSE MUNIZ TEIXIERA 23/08/ /08/ PESSOAS AÇÃO DE DESTAQUE: Corpo em Movimento: Jogos Cooperativos No jogo cooperativo aprende-se a considerar o outro que joga como um parceiro, um solidário, e não mais como o temível adversário. A pessoa quando joga aprende a se colocar no lugar do outro, priorizando sempre os interesses coletivos. São jogos para unir pessoas, reforçar a confiança em si mesmo e nos outros que jogam. As pessoas podem participar autenticamente, pois ganhar ou perder são apenas referências para um contínuo nuo aperfeiçoamento pessoal e coletivo. Os jogos cooperativos resultam numa vontade de continuar jogando, aceitando todos como são verdadeiramente, pois as pessoas estão mais livres para se divertir: jogar cooperativamente é reaprender a conviver consigo mesmo e com as outras pessoas. Uma das características dos Jogos Cooperativos, diferente do que muitos imaginam, é justamente não ter uma faixa etária específica em cada jogo, mas a Projeto Ações Preventivas na Escola Página 1

E JOSE MUNIZ TEIXIERA 23/08/2014 30/08/2014 130 PESSOAS AÇÃO DE DESTAQUE: Corpo em Movimento: Jogos Cooperativos No jogo cooperativo aprende-se a considerar o outro que joga como um parceiro, um

2 possibilidade de que os jogos podem e devem ser adaptados ao grupo que joga. Então podemos dizer que o Jogo Cooperativo é para a criança muito pequena e também para adultos de todas as idades¹. O objetivo da nossa ação é o de despertar a consciência de cooperação, isto é, mostrar que a cooperação é uma alternativa possível e saudável no campo das relações sociais, além de promover, efetivamente, a cooperação entre as pessoas, já que os jogos são eles próprios, experiências cooperativas. Para tanto, além das orientações teóricas, foram desenvolvidos vários jogos cooperativos, não só como uma forma de brincadeira, mas também como prática de atividade física, que contribui com a manutenção da saúde e previne várias doenças. Todas as ações foram ministradas pelo monitor educacional, Giovani Vieira, contando com a participação incondicional das equipes do Programa Escola da Família Vice-diretores, Educadores Universitários e voluntários. A parte teórica versou sobre os seguintes tópicos: - O que são jogos cooperativos; - o que são jogos tradicionais; - qual a importância de praticar os jogos; - os benefícios dos mesmos para melhor qualidade de vida; - os valores que os jogos trazem perante o convívio entre as pessoas; - e a importância do trabalho em equipe entre outros jogos e esportes. Como forma de reforçar as orientações, foram aplicados alguns jogos com o intuito de trabalhar características importantes como tolerância, respeito e confiança, dentre outros valores indispensáveis para o convívio em sociedade, criando oportunidades para o aprendizado e uma interação mais prazerosa entre as pessoas em geral. As atividades práticas aplicadas foram: Corre cotia, pega bandeira, pega-pega, dança da cadeira, jogo da velha, estoura balões, passe a bola, corrida do saco, amigos de Jô, nós humanos e cabo da paz, todos retirados do Manual sobre Jogos Cooperativos fornecido pelo APE. Conforme cada jogo era aplicado, eram feitas as intervenções necessárias e explicados os objetivos e valores resgatados em cada jogo. Projeto Ações Preventivas na Escola Página 2

efetivamente, a cooperação entre as pessoas, já que os jogos são eles próprios, experiências cooperativas.

3 Toda ação foi muito produtiva, tendo um número significativo de participantes e uma ótima cooperação entre todos, pois o intuito maior era o de mostrar a todos a importância do trabalho em equipe e o respeito pelo outro. Todas as atividades terão continuidade nos finais de semana através dos educadores universitários da escola e dos voluntários cadastrados no PEF, tendo total controle dos mesmos através de relatórios e fotos enviados ao Gestor de Saúde do APE e ao PCNP Kenji Kurita. oduo.html ¹Fonte: Projeto Ações Preventivas na Escola Página 3

Todas as atividades terão continuidade nos finais de semana através dos educadores universitários da escola e dos voluntários cadastrados no PEF, tendo

4 E.E ENGANO 23/08/2014 Orientação/Capoeira Orientação/Capoeira Pega Bandeira Pega Bandeira Projeto Ações Preventivas na Escola Página 4

5 E.E JOSE MUNIZ TEIXIERA 30/08/2014 Alongamento Orientação Jogo da Velha Estoura balões Passe a bola Corrida do Saco Projeto Ações Preventivas na Escola Página 5

Documentos relacionados

PREFEITURA MUNICIPAL DE LORENA

PREFEITURA MUNICIPAL DE LORENA SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROJETO JUDÔ NA ESCOLA: A SALA DE AULA E O TATAME Projeto: Domingos Sávio Aquino Fortes Professor da Rede Municipal de Lorena Semeie um pensamento,