Planificação anual de Desenho - 11ºano

Transcrição

1 Professora: Isabel Brás Turma J Ano lectivo 2011/ ESTRUTURA DA DISCIPLINA A disciplina de Desenho integra a componente de formação técnica do Curso Profissional de da família profissional de Comércio, com uma carga horária de 36 (97 ) com a distribuição de dois de 45m à Segunda-feira e um tempo de 45 minutos à Quinta-feira. O estudo de Desenho permite a aquisição de instrumentos fundamentais, para entender a dimensão do sector do comércio e serviços. Conhecer os elementos que estruturam a linguagem visual e Plástica, facilita o desenvolvimento da expressividade gráfica e fortalece, de forma inequívoca, todo o processo criativo que sustenta qualquer intervenção e um melhor conhecimento e compreensão do comércio moderno, cada vez mais global e em mudança acelerada. FINALIDADES DA DISCIPLINA atingir níveis significativos de sensibilidade e consciência crítica, por forma, a que o aluno se sinta mobilizado pela informação nas áreas da linguagem plástica, as relações entre formas expressivas tão importantes no âmbito da percepção visual; desenvolver a capacidade de manipulação sensível e técnica dos materiais e dos instrumentos, a ideia de risco e de pesquisa, no sentido de que o aluno alcance um melhor entendimento do espaço bi e tridimensional em vários tipos de expressão plástica e na concordância com os fenómenos da comunicação visual; fornecer ao aluno os fundamentos e pressupostos científicos, de ordem teórica, que determinam grande parte da fenomologia das artes visuais, desde o acto criativo em si à sua perspectiva crítica, de intervenção no âmbito da comunidade; proporcionar um conjunto de conhecimentos, métodos e práticas de actuação que permitam uma boa comunicação e relação personalizada com o cliente;

2 fomentar a interiorização de valores de tolerância, solidariedade e cooperação; promover uma atitude científica e o tacteamento experimental, importante para a construção do saber; fomentar a adopção de uma atitude interdisciplinar e de trabalho cooperativo; fomentar o espírito crítico e a capacidade de resolver problemas; desenvolver técnicas de trabalho no domínio da pesquisa, do tratamento e apresentação da informação; desenvolver a capacidade de trabalho individual e em grupo; contribuir para melhorar o domínio escrito e oral da língua portuguesa. Dominar, conhecer e utilizar diferentes sentidos e utilizações que o registo gráfico possa assumir. Desenvolver a sensibilidade estética e adquirir uma consciência diacrónica do desenho, assente no conhecimento de obras relevantes. COMPETÊNCIAS A DESENVOLVER adquirir o espírito crítico nas áreas da linguagem plástica de forma a establecer relações entre percepção e formas visuais; compreender a importância do espaço bi e tridimensional em vários tipos de expressão plástica e na concordância com os fenómenos da comunicação visual; propor soluções para a organização, exposição, decoração de um espaço de venda, através de esboço ou desenho; transformar a informação recolhida em conhecimento; utilizar técnicas de representação do espaço como plantas, esquemas e gráfcos; explorar técnicas de desenho para a elaboração de projectos de intervenção. propor projectos de trabalho, realizá-los e avaliá-los; apresentar comunicações orais, recorrendo a suportes diversificados de apresentação da informação; 2 de 5

3 revelar espírito crítico e hábitos de tolerância e de cooperação; apresentar e fundamentar os seus pontos de vista, respeitando as ideias dos outros; demonstrar criatividade e abertura à inovação; realizar as tarefas de forma autónoma e responsável; revelar hábitos de trabalho individual e em equipa.. 2- PLANIFICAÇÃO Período Tópicos Programáticos Módulo 5 : Representação 3 D ( representar através dos sistemas de perspectiva; utilizar os métodos e as técnicas de representação rigorosa) Nº de blocos previstos 1º Período (15/9 a 16/12) 13 semanas 37 Plano - limite físico - componente vertical e horizontal Regras de Construção - medianas - diagonais - eixos Perspectiva - militar - cavaleira - axonométrica 34 realizados); Valores e atitudes 3 3 de 5

4 2º Período (3/1 a 23/3) 11 semanas 33 Módulo 5 : Representação 3 D Normas e Técnicas Rep. Rigorosa Módulo 6: Maquetismo ( aplicar os conhecimentos adquiridos; representar um espaço tridimensionalmente através de maquetas; apresentar propostas de intervenção para um determinado espaço comercial, através de maquetas e mostra de materiais). Maquetas - conceitos - escalas de representação - tipos de maquetas - instrumentos e materiais realizados); Valores e atitudes 4 Módulo 6: Maquetismo 3º Período (10/4 a 8/6) 9 semanas 27 Construção de Maquetas - localização - pavimentos, paredes e tectos - vãos e fenestrações - revestimentos - layout - enquadramento 24 realizados); Valores e atitudes 3 O programa oficial da disciplina poderá ser consultado no sítio da Direcção Geral de Inovação e Desenvolvimento Curricular: 4 de 5

5 RECURSOS: Visitas de Estudo; Exposições/Participação na montagem de exposições; Painéis a afixar nas paredes, com grandes dimensões, para permitir a exposição fácil de trabalhos; Aulas no exterior (observação directa de formas e seus contextos); Computador; Scanner A3; Máquina fotográfica; Retroprojector; Fotocopiadora; Documentos facultados; Biblioteca; Filmes/ temas específicos; Livros, revistas.. outros A planificação seguinte foi aprovada pelo Agrupamento de 19 Outubro de de 5