2º Planejamento Trimestral. Nº de Aulas 7. Titulo do trabalho informatica aplicada à leitura e a alfabetizaçao

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Maria do Mar Minho
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1 Escolaridade Período - Aulas 7 Turmas- 101/102 Titulo do trabalho informatica aplicada à leitura e a alfabetizaçao Objetivos: utilizar os recursos tecnologicos que aliados aos conteudos de cada ano, proporcionarão um aprendizado de forma lúdica e atrativa. Conteúdos de Informática: Jogos, digitação, desenhos, trabalho em dupla, criação de palavras e frases no editor de texto, criaçao de imagens, montagem de um livro. Softwares Utilizados: G compriss, editor de texto libre Office, tux pain. Aula 1: Os jogos digitais tem um papel fundamental durante o processo de alfabetizaçao, fazer uma sondagem no laboratorio de informatica sobre o nivel de escrita dos alunos. Aula 2: com os jogos no G compriss a principio desenvolver o raciocinio logico e a concentraçao. Aula 3: agrupar crianças que nao possuem tanta dificuldade com as que possuem para que as crianças avancem incentivando a colaboraçao e promovendo troca de conhecimentos. Aula 4: trabalhar a escrita solicitando às crianças que digitem palavras de seu conhecimento no editor de textos e as leiam para a professora. (salvar) Aula 5: no tux paint desenhar figuras fazendo a correspondência com as palavras escritas no editor de textos. Aula 6: repetiçao da aula anterior fazendo a impressao dos trabalhos. Aula 7: montar um livro com as impressoes e levar para as professoras das turmas.

Escolaridade Período - Aulas 8 Turmas 201/202 Titulo do trabalho informatica aplicada à leitura e a alfabetizaçao Objetivos: utilizar os recursos tecnologicos que aliados aos conteudos de cada ano,

3 Escolaridade Período - Aulas 8 Turmas 201/202 Titulo do trabalho informatica aplicada à leitura e a alfabetizaçao Objetivos: utilizar os recursos tecnologicos que aliados aos conteudos de cada ano, proporcionarão um aprendizado de forma lúdica e atrativa. Conteúdos de Informática: Jogos, digitação, desenhos, trabalho em dupla, criação de frases no editor de texto, criaçao de imagens. Criaçao de um mural coletivo autobiografia assistir videos, criaçao de um mural e exposiçao no laboratorio de informatica. Softwares Utilizados: G compriss, libre Office Writer, tux paint. Aula 1: sondagem para saber de cada aluno seu conhecimento sobre o que é autobiografia Aula 2: pesquisar junto com a professora o que é uma autobiografia no aplicativo Google. Aula 3: no youtube assitir videos de autobiografia Aula 4: repetir da aula anterior. Aula 5: no editor de textos cada aluno fará sua autobiografia. Aula 6: correção ortografica de cada autobiografia com o auxilio da professora. Aula 7: colocar sua foto na autobiografia. Aula 8: dia da impressão das autobiografias e montagem do mural com o titulo (venha me conhecer). Fazer uma exposição para alunos e equipe da escola.

5 Escolaridade: 3º Período - Aulas 7 Turmas 301/302 Titulo do trabalho informatica aplicada a leitura e a alfabetizaçao Objetivos: utilizar os recursos tecnologicos que aliados aos conteudos de cada ano, proporcionará um aprendizado de forma lúdica e atrativa. Conteúdos de Informática: pesquisa de diferentes generos textuais, resumos de textos, digitação, ilustrações de textos, montagem de murais e exposições de trabalhos coletivos Softwares utilizados: Google, internet, editor de texto Libre Office, tux paint. Aula 1: sondagem com os alunospara saber o conhecimentoda turma sobre os generos textuais conhecidos. Aula 2: pesquisar e ler textos de diferentes generos textuais. Aula 3: através de conversas informais sobre estes textos mostrar sua compreensão sobre o mesmo. Aula 4: fazer um resumo de um texto escolhido por livre escolha (escolha pessoal) fazer um resumo. Aula 5: digitar no editor de textos seu resumo. Aula 6: no tux paint fazer a ilustração de seu texto. Aula 7: imprimir seus desenhos e montar um muralno laboratorio de informatica e fazer uma exposição.

Escolaridade: 4º Período- Aulas- 8 Turmas- 401/402 Titulo do trabalho informatica aplicada a leitura e a alfabetizaçao Objetivos: utilizar os recursos tecnologicos que aliados aos conteudos de cada

6 Escolaridade: 4º Período- Aulas- 8 Turmas- 401/402 Titulo do trabalho informatica aplicada a leitura e a alfabetizaçao Objetivos: utilizar os recursos tecnologicos que aliados aos conteudos de cada ano, proporcionará um aprendizado de forma lúdica e atrativa. Conteúdos de Informática: criaçao de historias e fantoches, pesquisas, jogos em equipe, exposiçao dos trabalhos no laboratorio de informatica, soletrando e atividades de ortografia utilizando os jogos. Softwares utilizados: aplicativo do google, editor de textos libre office, G compriss, jogos do linux diversos. Aula 1: após conversa informal sobre o projeto litera realizar momentos de leitura utilizando o aplicativo google Aula 2: repetiçao da aula anterior e sortear três crianças para lerem seus textos. Aula 3: após cada criança escolher seus textos criar a historia fazendo fantoches com materiais reciclaveis. Aula 4: realizaçao de gincana de soletraçao (a professora irá escolher palavras retiradas do texto de cada aluno) 1º grupo. Aula 5: fazer a atividade da aula anterior com o grupo, soma de pontos e premiação para incentivar os alunos. Aula 6: atividades diversas de trabalho de ortografia utilizando jogos diversos do laboratorio de informatica. Aula 7: momentos de lazer onde os alunos irão manusear os fantoches criados pelos colegas, inventar historias com os mesmos. Aula 8: exposição dos fantoches no laboratorio de informatica para toda equipe escolar.

8 Escolaridade: 5º Período: Aulas 7 aulas Turmas 501/502 Titulo do trabalho informatica aplicada à leitura e a alfabetizaçao Objetivos: Aprender junto com a professora a criar pequenos slides. Conteúdos de Informática: pesquisas, criaçao de cartas, digitaçao, entrevistas, finalizaçao com caracterizaçao do profissional carteiro. Softwares utilizados: aplicativo Google, editor de texto libre Office writer. Aula 1: numa conversa informal com a professora levar os alunos a perceber que a leitura se faz tambem com recursos tecnologicos. Aula 2: utilizando o aplicativo Google conhecer diversas maneiras de se escrever cartas com o objetivo tambem de resgatar este estilo de leitura e comunicaçao. Aula 3: escolher um funcionario da escola Jayme de Souza Martins para escrever uma carta (no caderno de informatica) com o apoio da professora. Aula 4: no ambiente tecnologico os alunos digitarao no programa libre office a carta escrita anteriormente no caderno. (salvar e imprimir). Aula 5: impressao das cartas de cada aluno. Aula 6: criaçao de u envelope para guardar suas cartas utilizando diversos tipos de materiais. Aula 7: momento surpresa onde um aluno sorteado vestido de carteiro entregará as cartas para os destinatarios.

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