Plano de Ensino. Identificação. Câmpus de Bauru. Curso B - Bacharelado em Artes Visuais. Ênfase. Disciplina A - Mídia: Imagem Digital 3D

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1 Curso B - Bacharelado em Artes Visuais Ênfase Identificação Disciplina A - Mídia: Imagem Digital 3D Docente(s) Luiz Antonio V Hellmeister Unidade Faculdade de Arquitetura, Artes e Comunicação Departamento Departamento de Artes e Representação Gráfica Créditos 4 T:60 Carga Horária Seriação ideal 4 Pré - Requisito Co - Requisito

2 Objetivos GERAIS: Capacitar os Artistas, Designers e Projetistas, a fazer a transposição do real, concreto para o digital3d e vice-versa através de suportes digitais, aplicando a Tecnologia Digital 3D, na modelagem, simulação(análise Estrutural através de Elementos Finitos) de obras, objetos e produtos com renderização, especificação de materiais, prototipagem, usinagem 3D, pré e pós-produção. ESPECÍFICOS: A transformação imposta pelas tecnologias digitais se faz presente, no desenho, projeto, criação e produção de objetos, peças-produtos e da obra artística, exigindo a reflexão sobre as relações transdisciplinares entre natureza, arte, ciência e tecnologia. Possibilitando a releitura, a digitalização em 2D e principalmente em 3D, através de escaneamento (desmaterialização), fazendo intervenções, modelagem real (usinagem em fresa CNC), proporcionando uma série de mudanças conceituais e formais onde o objeto real se difere da criação, onde o artista seleciona, adiciona, remove elementos, transforma, concretizando o imaginário no espaço real. Conteúdo Introdução 61. Evolução histórica dos materiais 62. Classificação dos materiais 63. Ciclo de vida dos materiais e produtos 2. Noções de Ciências dos Materiais Seleção de Materiais Rugosidade, Textura Carta de Mérito Materioteca 3. Luz e Cor Fontes de Luz Caracterização Sensação Objeto Observador Visão humana das cores, padronização e codificação 4. Programas livres e fechados 2D Prototipagem eletrônica, desenho Técnico e Projeto Executivo Simulação visual Código de máquina, Código G Modelagem real e usinagem CNC Sensibilização Tátil (textura) Gravura, xilogravura, litogravura 5. Programas livres e fechados 3D Digitalização e escaneamento 3D e 3D a laser Modelagem virtual, peças, partes e obras Prototipagem eletrônica, Desenho Técnico e Projeto Executivo Simulação digital 3D Código de máquina, Código G Modelagem real e usinagem CNC Sensibilização tátil do objeto (obra) Escultura

3 6. Projeto e execução de peças simples amostras 2D Texturas usinadas em fresa CNC Projeto e execução de peças simples amostras 3D Objetos e obras usinadas em fresa CNC 7. Análise comparativa do modelo eletrônico virtual 2D e sua textura real Análise comparativa do modelo eletrônico virtual 2D e sua textura real Análise comparativa do modelo eletrônico virtual 3D e sua materialização real Metodologia - Aulas expositivas - Aulas práticas de \laboratório de Computação e Laboratório de Materiais - Visitas Técnicas - Seminários Bibliografia BÁSICA : ASHBY, M. F., On the engineering properties of materials, Acta Metall, 37,1273, BONSIEPE, G. Design do material ao digital, SEBRAE SC, CALLISTER JR., W. D. Materials Science and engineering: an intriduction. John Wiley & Sons, Inc.. New York, COMPLEMENTAR: BURDEK, Bernhard E. História, teoria e prática do design de produtos. São Paulo: Edgard Blucher, CARDOSO, Rafael. Uma introduçãoo à história do design. São Paulo: Edgar Blucher, DOBRILA, Peter Tomas (Ed.). Eduardo Kac: telepresence, biotelematics, trangenic art. Maribor: KIBLA, p., II DOMINGUES, D. Aarte no século XXI. A humanização das tecnologias. São Paulo: Unesp, FABRIS, Annateresa, Cordeiro: computer art pioneer. Leonardo, v. 30, n. 1, feb FIKSEL, J.. Design for environment: creating eco-efficient products and processes. McGraw-Hill: New York, USA, (339.5 M235E) FISCHER, Ernest. A necessidade da arte. Rio de Janeiro: LTC, FLUSSER, Vilém. O mundo codificado. São Paulo: Cosac & Naify, GOMBRICH, E. H.. Ahistória da arte. Rio de janeiro: LTC, HOLLIS, Richard. Design gráfico: uma história concisa. São Paulo: Martins Fontes, KARLIN, D.. Aprenda em 24 horas Coreldraw 9. Rio de Jaaneiro: Campus, MACHADO, Arlindo. O quarto iconoclasmo e outros ensaios hereges. Rio de Janeiro: Marca dágua, p. Critérios de avaliação da aprendizagem AVALIAÇÃO DO RENDIMENTO ESCOLAR INSTRUMENTOS: Textos, Seminários, Projetos e Obras. CRITÉRIOS: Originalidade, criatividade, embasamento teórico-prático, adequação técnica-científica de textos,

4 projetos. Ementa (Tópicos que caracterizam as unidades do programa de ensino) Apropriação do conhecimento oferecido pela ciência e tecnologia digital e seu uso pelas artes visuais, desenvolvendo competências e habilidades na desmaterialização, modelagem virtual, simulação visual, modelagem real e tátil, com avaliação da relação natureza, homem e máquina. Aprovação Conselho Curso Cons. Departamental Congregação

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