Plano de Trabalho Docente Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2015 Ensino Técnico Etec: Monsenhor Antônio Magliano Código: 088 Município: Garça Eixo Tecnológico: Comunicação e Informação Habilitação Profissional: Técnica de Nível Médio de Técnico em Informática Qualificação: Técnica de Nível Médio de Auxiliar em Programação em Computadores C. H. Semanal: 5 h/a Professor: Leimi Nakamura Dias Moraes / Luciana Akemi Oshiiwa I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Qualificação: Auxiliar de Programação de Computadores O Auxiliar de Programação de Computadores é o profissional que elabora e documenta sistemas de baixa complexidade. Fornece suporte técnico e treinamento aos usuários. Atribuições: Instalar, codificar, compilar e testar programas orientados a eventos e objetos. Documentar sistemas e aplicações. Modelar estrutura e operar aplicativos para banco de dados. Fornecer suporte técnico e treinamento aos usuários. Atividades: Desenvolver sistemas e aplicações. Realizar manutenção de sistemas e aplicações. Implantar sistemas e aplicações. Projetar sistemas e aplicações. Selecionar recursos de trabalho. Demonstrar competências pessoais.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Desenvolver softwares comerciais, 1 Aplicar os conceitos de lógica de programação 1 aplicando as técnicas de no desenvolvimento de software. orientação a objetos. 2 Utilizar as técnicas de orientação a objetos no desenvolvimento de sistemas. 2 3 Introdução à programação visual orientada a objetos Ambiente visual Principais objetos computacionais, seus métodos, eventos e propriedades Mensagens e propriedades em tempo de execução Estruturas de desvio condicional e repetição: IF, for, do while e while Formulários: formulário modal e não modal criação de menus nos formulários Ferramentas de Apoio: Visual Studio 2010 C# (CSharp)

3 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês Introdução à programação visual orientada a objetos Ambiente visual Aplicar os conceitos de lógica de programação no desenvolvimento de software. Utilizar as técnicas de orientação a objetos no desenvolvimento de sistemas. Principais objetos computacionais, seus métodos, eventos e propriedades Mensagens e propriedades em tempo de execução Estruturas de desvio condicional e repetição: IF, for, do while e while Formulários: formulários modal e não modal criação de menus nos formulários Aula expositiva Aulas práticas de laboratório Pesquisa Aulas práticas de laboratório 24/01 a 11/06

4 IV - Plano de Avaliação de Competências Competência Avaliar resultados de testes dos programas orientados a objeto Distinguir e avaliar linguagens de programação orientada a objeto, aplicando-a no desenvolvimento de software Compreender a orientação a objeto e aplicá-la em programação Indicadores de Domínio - Utilizar adequadamente os softwares/aplicativos. - Verificar o relacionamento entre as partes dos equipamentos. - Software/aplicativo utilizado adequadamente. - Interação com os colegas. - Utilizar adequadamente os recursos de hardware do computador; Identificar e utilizar os softwares estipulados, Precisão no tempo. Instrumento(s) e Procedimentos de Avaliação 1 - Exposição escrita de atividades realizadas em laboratório. - Atividade prática nos laboratórios, com uso do microcomputador, em grupo. - Prova prática com uso do computador; - Manuseio do computador Critérios de Desempenho - Listar corretamente as informações - Precisão na utilização de técnicas - Interpretação de resultados - Organização do tempo - Observação. - Precisão - Estética de documentação técnica - Organização do tempo - Envolver o grupo de trabalho na atividade; - Monitorar colegas que apresentarem dificuldades quanto à habilidade e conhecimentos. - Utilizar o computador e seus periféricos adequada e corretamente nas técnicas; - Demonstrar postura; - Administração do tempo. Evidências de Desempenho - Apresentação das atividades propostas de acordo com os critérios estabelecidos. - Participação e interação quanto às atividades propostas. -Utilizou adequadamente o software aplicativo. - Demonstração da utilização do computador com postura, tempo, técnicas e habilidades.

5 Administração Central V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) Livros: LOTAR, Alfredo. Como Programar em ASP.NET e C#. São Paulo: Novatec, 2007 Marques, P. e Pedroso, H., C# 2.0, editora FCA, Apostilas desenvolvidas pelos docentes da Unidade, através de pequisa na bibliografia indicada aos alunos. Sala de Estudos com bibliografia técnica específica. Laboratórios de Informática equipados com microcomputadores com os aplicativos instalados. VI Estratégias de Recuperação Contínua (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) O processo de recuperação deverá ser paralelo e contínuo: nos momentos em que forem detectadas lacunas de aprendizagem, será propostas novas estratégias de trabalho para que os alunos possam adquirir as competências almejadas. Assim, a recuperação paralela deverá ser imediata a detecção de uma falha para sanar as dificuldades dos alunos de forma a não comprometer o andamento do conteúdo. Compreenderá atividades diversas, de acordo com o conteúdo a ser revisto, como pesquisa, lista de exercícios, elaboração de síntese/resumos, atividades escritas e/ou práticas, esclarecimentos de dúvidas, a serem desenvolvidas individualmente ou coletivamente, com a orientação do professor ou de alunos-monitor. OBS.: Esta disciplina desenvolverá o projeto interdisciplinar do curso, de economia de energia para o ano de 2015 com o título de INFORMÁTICA CONSCIENTE. VII Identificação: Nome do professor: Leimi Nakamura Dias Moraes Assinatura: Data:10/03/2015 Nome do professor: Luciana Akemi Oshiiwa Assinatura: Data:10/03/2015 VIII Parecer do Coordenador de Curso: Analisando o plano de trabalho docente, entende-se que o mesmo está adequado a missão e ao Plano Escolar da ETEC Monsenhor Antônio Magliano estabelecido para o ano de Verificase ainda, que foi preparado para atender ao perfil esperado e ao desenvolvimento das competências, de acordo com a proposta da CETEC Nome do coordenador(a): Luciana Denise Leite Assinatura: Data: 11/03/2015