SUMÁRIO INTRODUÇÃO AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL 18

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1 SUMÁRIO CAPÍTULO 1 INTRODUÇÃO AO DESENVOLVIMENTO INFANTIL 18 O estudo do desenvolvimento infantil 20 Períodos de desenvolvimento 20 O QUE VOCÊ FAZ? Professor de educação infantil 20 Domínios do desenvolvimento 20 Influências no desenvolvimento 20 Hereditariedade, ambiente e maturação 20 Contextos do desenvolvimento 22 Família 22 Cultura, etnicidade e raça 23 Condição socioeconômica e bairro 23 O contexto histórico 24 Influências normativas e não normativas 24 Momento de ocorrência das influências: períodos críticos ou sensíveis 25 Questões no desenvolvimento 25 O desenvolvimento depende mais da natureza ou da educação? 25 O desenvolvimento é ativo ou passivo? 26 O desenvolvimento é contínuo ou descontínuo? 26 Um consenso emergente 26 Teorias do desenvolvimento infantil 27 Perspectiva 1: psicanalítica 27 Sigmund Freud: desenvolvimento psicossexual 27 O QUE VOCÊ FAZ? Psicólogo do desenvolvimento 27 O QUE VOCÊ FAZ? Psicólogo infantil 28 Erik Erikson: desenvolvimento psicossocial 29 Perspectiva 2: aprendizagem 29 Aprendendo a teoria 1: Behaviorismo 29 Condicionamento clássico 29 Condicionamento operante 31 Aprendendo a teoria 2: Teoria da aprendizagem social (sociocognitiva) 31 Perspectiva 3: cognitiva 31 Teoria dos estágios cognitivos de Jean Piaget 32 Sumário vii

2 Teoria sociocultural de Lev Vygotsky 33 A abordagem do processamento de informações Perspectiva 4: perspectivas contextuais 33 Perspectiva 5: perspectiva evolucionária/ sociobiológica Métodos de pesquisa 35 Formas de coleta de dados 35 Autorrelato 35 Observação naturalista e laboratorial 35 Delineamentos de pesquisa básicos 35 Estudos de caso 35 Estudos etnográficos 35 Estudos correlacionais 36 Experimentos 36 Grupos e variáveis 37 Experimentos laboratoriais, de campo e naturais 37 Delineamentos de pesquisa do desenvolvimento 37 Ética da pesquisa 38 Direito a consentimento informado 38 Evitação de engano 38 Direito à privacidade e ao sigilo 38 viii Martorell_iniciais.indd viii CAPÍTULO 2 CONCEPÇÃO, HEREDITARIEDADE E AMBIENTE 44 Concepção e infertilidade 46 Fecundação 46 Infertilidade 46 Tecnologias de reprodução assistida 46 O QUE VOCÊ FAZ? Especialista em fertilidade 46 PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE Crenças populares sobre concepção e fertilidade 47 O QUE VOCÊ FAZ? Assistente social 48 Adoção 49 Mecanismos de hereditariedade 49 O código genético 49 Determinação do sexo 50 Padrões de transmissão genética 50 Herança dominante e recessiva 50 Transmissão multifatorial 51 Epigênese: influência do ambiente na expressão genética 51 Sumário 12/12/13 09:01

3 Anormalidades genéticas e cromossômicas 52 Herança dominante ou recessiva de defeitos 52 Herança de defeitos vinculada ao sexo 54 Anormalidades cromossômicas 54 Aconselhamento e testagem genéticos 55 O QUE VOCÊ FAZ? Conselheiro genético 55 Estudando a influência da hereditariedade e do ambiente 56 Medindo a herdabilidade 56 Como a hereditariedade e o ambiente atuam juntos Faixa de reação e canalização 57 Interação genótipo-ambiente 58 Correlação genótipo-ambiente 58 O que torna os irmãos tão diferentes? Características influenciadas pela hereditariedade e pelo ambiente 59 Traços físicos e fisiológicos 59 Inteligência 59 TEMPERAMENTO E PERSONALIDADE PSICOPATOLOGIA 60 CAPÍTULO 60 3 GRAVIDEZ E DESENVOLVIMENTO PRÉ-NATAL 65 Estágios do desenvolvimento pré-natal 66 Princípios do crescimento 66 O estágio germinativo 67 O estágio embrionário 67 O estágio fetal 69 Influências no desenvolvimento pré-natal Fatores maternos 70 Nutrição e peso materno 70 Desnutrição 71 O QUE VOCÊ FAZ? Nutricionista 71 Atividade física e trabalho árduo Doenças maternas 72 Ansiedade e estresse materno 73 Idade materna 73 O QUE VOCÊ FAZ? Orientador psicológico 73 Ameaças ambientais externas 74 Uso de substâncias 74 Medicamentos 74 Álcool 74 Nicotina 75 Cafeína 75 Maconha, cocaína e metanfetamina 75 Fatores paternos 76 Monitorando o desenvolvimento pré-natal 76 O QUE VOCÊ FAZ? Técnico em radiologia 76 PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE Disparidades na assistência pré-natal 77 CAPÍTULO 4 O NASCIMENTO E O RECÉM-NASCIDO 80 Como o nascimento mudou 82 O processo do nascimento 83 Etapas do nascimento 83 O QUE VOCÊ FAZ? Parto e enfermeiro obstetra Opções de parto 84 Monitoramento fetal eletrônico Sumário Martorell_iniciais.indd ix ix 12/12/13 09:01

4 Parto vaginal versus cesariano 84 Parto medicado versus não medicado 85 O recém-nascido 86 O QUE VOCÊ FAZ? Anestesiologista 86 O QUE VOCÊ FAZ? Doula 86 Tamanho e aparência 87 Reflexos 87 Sistemas corporais 88 Avaliação médica e comportamental 88 A escala apgar 89 A escala de Brazelton 89 Triagem neonatal para condições médicas 89 Estados de excitação e níveis de atividade 90 Complicações do nascimento e suas consequências 91 Baixo peso ao nascer 91 Tratamento imediato e resultados 92 Resultados a longo prazo 93 Pós-maturidade 93 Natimorto 93 Neonatos e pais 94 Nascimento e vinculação 94 PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE Assistência infantil: uma visão intercultural 94 O vínculo mãe-bebê 95 O papel do pai 95 Como a paternidade/ maternidade afeta a satisfação conjugal 96 CAPÍTULO 5 DESENVOLVIMENTO FÍSICO E SAÚDE DE 0 A 3 ANOS 100 Crescimento e desenvolvimento físico inicial 102 Princípios do crescimento e do desenvolvimento físico inicial 102 Crescimento físico 102 Nutrição 102 Amamentação 103 Sobrepeso na primeira infância 104 O cérebro e o comportamento reflexo 104 Construindo o cérebro 104 Reflexos iniciais 105 Plasticidade cerebral 105 Capacidades sensoriais iniciais 107 Tato e dor 107 Olfato e paladar 107 Audição 107 Visão 108 Desenvolvimento motor 108 Marcos do desenvolvimento motor 108 O QUE VOCÊ FAZ? Otorrinolaringologista 108 Controle da cabeça 109 Controle das mãos 109 O QUE VOCÊ FAZ? Terapeuta ocupacional 109 Locomoção 110 Desenvolvimento motor e percepção 110 O QUE VOCÊ FAZ? Fisioterapeuta 110 Teorias do desenvolvimento motor 111 Teoria ecológica da percepção 111 Teoria dos sistemas dinâmicos 111 Saúde 112 Mortalidade infantil 112 Disparidades étnicas e raciais na mortalidade infantil 113 Síndrome da morte súbita do lactente 113 Lesões 114 Imunizações 114 PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE Costumes de dormir 114 Maus-tratos na infância 115 Maus-tratos na primeira infância 116 Fatores contribuintes 116 Ajudando famílias em apuros 116 Efeitos dos maus-tratos a longo prazo 117 x Sumário

5 CAPÍTULO 6 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO DE 0 A 3 ANOS 122 Abordagem behaviorista: mecânica básica da aprendizagem 124 Condicionamento clássico 124 Condicionamento operante 124 Abordagem psicométrica: testes do desenvolvimento e da inteligência 124 Testando bebês e crianças pequenas 125 Avaliando o impacto do ambiente doméstico 125 Intervenção precoce 125 O QUE VOCÊ FAZ? Especialista em intervenção precoce 125 Abordagem piagetiana: o estágio sensório-motor 126 Subestágios sensório-motores 126 Conceito de objeto 128 Avaliando o estágio sensório-motor de Piaget 128 Abordagem do processamento de informações: percepções e representações 129 Habituação 129 Habilidades de processamento visual 129 Processamento de informações como preditor de inteligência 130 Processamento de informações e desenvolvimento de habilidades piagetianas 130 Categorização 130 Causalidade 131 Permanência do objeto 131 Número 132 Abordagem da neurociência cognitiva: as estruturas cognitivas do cérebro 132 Abordagem sociocontextual: aprendendo com os cuidadores 132 Desenvolvimento da linguagem 133 Sequência de desenvolvimento inicial da linguagem 134 Vocalizações iniciais 134 Percebendo os sons e a estrutura da linguagem 135 Gestos 135 Primeiras palavras 136 Primeiras frases 136 O QUE VOCÊ FAZ? Fonoaudiólogo 136 Características da fala inicial 137 influências no desenvolvimento da linguagem 137 Desenvolvimento cerebral 137 PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE Inventando a linguagem dos sinais 137 Interação social: o papel de pais e cuidadores 138 Uso de fala dirigida à criança 139 PREPARANDO-SE PARA A ALFABETIZAÇÃO 139 CAPÍTULO 7 DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL DE 0 A 3 ANOS 144 Emoções e temperamento 146 Emoções 146 Primeiras respostas emocionais 146 Chorar 146 Sorrir e rir 146 Emoções autoconscientes 147 Ajuda altruísta e empatia 147 Intencionalidade compartilhada e atividade cooperativa 148 Temperamento 148 Padrões de temperamento 148 Estabilidade do temperamento 149 Bondade de ajuste 149 Base biológica do temperamento 150 Apego 150 Desenvolvendo a confiança 150 Sumário xi

6 Desenvolvendo apegos 151 Padrões de apego 151 Como o apego se estabelece 152 O papel do temperamento no apego 152 O QUE VOCÊ FAZ? Assistente social 152 Ansiedade ante estranhos e de separação 153 Efeitos do apego a longo prazo 153 Transmissão de padrões de apego 153 Regulação mútua 153 Medindo a regulação mútua 154 Referencial social 154 O self em desenvolvimento 154 O senso emergente do self 154 Desenvolvendo a autonomia 155 Socialização 156 Desenvolvendo a autorregulação 156 PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE Brigas com crianças pequenas 156 Desenvolvendo a consciência 157 Fatores no sucesso da socialização 157 Gênero 157 Diferenças de sexo e gênero em bebês e crianças pequenas 157 Como os pais moldam as diferenças de gênero 158 Relacionamento com outras crianças 158 Irmãos 158 Pares 159 O QUE VOCÊ FAZ? Psicólogo infantil 159 CAPÍTULO 8 DESENVOLVIMENTO FÍSICO E SAÚDE NA SEGUNDA INFÂNCIA 164 Crescimento físico 166 Peso e altura 166 O cérebro 166 Sono 166 Perturbações do sono 167 Terror noturno 167 Sonambulismo e soniloquismo 167 Pesadelos 167 Enurese 168 Desenvolvimento motor 168 Habilidades motoras amplas e habilidades motoras finas 168 Preferência no uso das mãos 169 Saúde e segurança 170 Obesidade 170 Desnutrição 171 PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE Sobrevivendo os cinco primeiros anos de vida 171 Alergias a alimentos 172 Saúde oral 172 Ferimentos e mortes acidentais 173 O QUE VOCÊ FAZ? Dentista 173 Influências ambientais na saúde 174 Condição socioeconômica 174 Raça/etnicidade 175 Falta de moradia 175 Exposição a fumo, poluição do ar, pesticida e chumbo 176 CAPÍTULO 9 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA SEGUNDA INFÂNCIA 181 Abordagem piagetiana: a criança pré-operacional 182 Avanços no pensamento pré-operacional 182 A função simbólica 182 Espaços de objetos 182 Causalidade 182 Identidades e categorização 182 Número 183 Pensamento pré-operacional 183 Egocentrismo 183 Conservação 184 Teoria da mente 184 Conhecimento sobre pensamento e estados mentais 185 Crenças falsas 185 Distinção entre fantasia e realidade 185 xii Sumário

7 Mudanças desenvolvimentais na autoestima 200 Autoestima contingente 201 Compreensão e regulação das emoções 201 Compreensão das emoções conflitantes 201 Compreensão das emoções sociais 202 Influências nas diferenças individuais no desenvolvimento da teoria da mente 186 Abordagem do processamento de informações: desenvolvimento da memória 186 Processos e capacidades básicas 186 O QUE VOCÊ FAZ? Neurologista pediátrico 186 Memória infantil 188 Abordagens psicométrica e vygotskiana: inteligência 188 Medidas psicométricas tradicionais 188 Influências na inteligência medida 189 Medição e ensino com base na teoria de Vygotsky 189 Desenvolvimento da linguagem 190 Áreas de desenvolvimento da linguagem 190 Vocabulário 190 Gramática e sintaxe 190 PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE CAMINHOS PARA A APRENDIZAGEM 190 Pragmática e fala social 191 Atraso no desenvolvimento da linguagem 191 Preparação para a alfabetização 192 Educação na segunda infância 192 Tipos de pré-escolas 192 Métodos Montessori e Reggio Emilia 193 Projeto Head Start 193 O QUE VOCÊ FAZ? 193 Professor de pré-escola 193 Pré-escola universal 194 Jardim de infância 194 CAPÍTULO 10 DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL NA SEGUNDA INFÂNCIA 198 O desenvolvimento do self 200 O autoconceito e a autodefinição 200 Mudanças na autodefinição 200 Diferenças culturais na autodefinição 200 Autoestima 200 Gênero 202 Diferenças de gênero 202 Perspectivas sobre o desenvolvimento de gênero 203 Abordagem biológica 203 Abordagem evolucionista 204 Abordagem psicanalítica 204 Abordagens cognitivas 205 Teoria cognitiva de Kohlberg 205 Teoria do esquema do gênero 205 Abordagem da aprendizagem social 206 Influências da família 207 Influências dos pares 207 Influências culturais 207 Brincar 208 Níveis cognitivos do brincar 208 A dimensão social do brincar 208 Como o gênero influencia o brincar 209 O QUE VOCÊ FAZ? Orientador clínico profissional licenciado 209 Como a cultura influencia o brincar 210 Parentagem 210 Formas de disciplina 210 Reforço e punição 210 Raciocínio indutivo, afirmação de poder e retirada do amor 211 PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE Diferenças interculturais na punição corporal 211 Estilos de parentagem 212 Diana Baumrind e a efetividade da parentagem autoritativa 212 Apoio e críticas do modelo de Baumrind 213 Diferenças culturais nos estilos de parentagem 213 Comportamento pró-social e agressivo 213 Comportamento pró-social 213 Comportamento agressivo 213 Diferenças de gênero na agressividade 214 Influências na agressividade 214 O QUE VOCÊ FAZ? Especialista do comportamento 214 CAPÍTULO 11 DESENVOLVIMENTO FÍSICO E SAÚDE NA TERCEIRA INFÂNCIA 218 Desenvolvimento físico 220 Altura e peso 220 Desenvolvimento e cuidado dos dentes 220 Desenvolvimento cerebral 221 Sumário xiii

8 Nutrição e sono 221 Necessidades nutricionais 222 Padrões e transtornos relacionados ao sono 222 Desenvolvimento motor e atividade física 223 Recreio 223 Esportes organizados 223 O QUE VOCÊ FAZ? Enfermeiro escolar 223 Saúde e segurança 224 Sobrepeso 224 Causas do sobrepeso 224 Impacto do sobrepeso 225 Prevenção e tratamento do sobrepeso 225 Condições clínicas crônicas 225 Asma 225 Diabetes 226 Hipertensão infantil 226 Gagueira 226 Fatores na saúde infantil 227 Ferimentos acidentais 227 O QUE VOCÊ FAZ? Enfermeiro 227 PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE Como as atitudes culturais afetam a assistência à saúde 227 Saúde mental 228 Transtornos do comportamento diruptivo 228 Fobia escolar e outros transtornos de ansiedade 228 Depressão infantil 229 Técnicas de tratamento 230 CAPÍTULO 12 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA TERCEIRA INFÂNCIA 234 Abordagem piagetiana: a criança no estágio do pensamento operatório concreto 236 Relações espaciais 236 Categorização 236 Raciocínio indutivo e dedutivo 236 Conservação 237 Número e matemática 237 Abordagem do processamento de informações: atenção, memória e planejamento 238 Influências no desenvolvimento da função executiva 238 Atenção seletiva 238 Memória de trabalho 238 Metamemória 239 Abordagem psicométrica: avaliação da inteligência 239 Medindo a inteligência 239 A controvérsia do QI 239 Existe mais de um tipo de inteligência? 240 Teoria das inteligências múltiplas de Gardner 240 Teoria triárquica da inteligência de Sternberg 240 Influências na inteligência 241 Genes e desenvolvimento cerebral 241 Influências de raça/etnicidade no QI 241 Linguagem e alfabetização 242 Vocabulário, gramática e sintaxe 242 PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE Cultura e QI 242 Pragmática 243 Alfabetização 243 Leitura e escrita 243 A criança na escola 244 Influências sociais e domésticas no desempenho acadêmico 244 Crenças de autoeficácia 244 Gênero 244 Práticas de parentagem 245 Condição socioeconômica 245 Aceitação dos pares 245 Influências da sala de aula e do sistema escolar no desempenho acadêmico 245 xiv Sumário

9 Reforma educacional 245 O QUE VOCÊ FAZ? Professor do ensino fundamental 245 Tamanho da classe 246 Modelos educacionais alternativos 246 Uso de computador e internet 247 Educando crianças com necessidades especiais 247 Aprendizagem de segunda língua 247 Educando crianças com deficiências 247 Deficiência intelectual 248 Panorama das dificuldades de aprendizagem 248 Dislexia 248 O QUE VOCÊ FAZ? Paraprofissional 248 Transtorno de déficit de atenção/hiperatividade 249 Crianças superdotadas 250 Identificando crianças superdotadas 250 Causas do talento superior 250 Educando crianças superdotadas 250 Definindo e medindo a criatividade 250 CAPÍTULO 13 DESENVOLVIMENTOPSICOSSOCIAL NA TERCEIRA INFÂNCIA 254 O self em desenvolvimento 256 Desenvolvimento do autoconceito: sistemas representacionais 256 Autoestima 256 Crescimento emocional A criança na família Atmosfera familiar 257 Parentalidade: controle emergente do comportamento 258 Mães trabalhadoras 258 Pobreza e estresse econômico 259 O QUE VOCÊ FAZ? 259 Diretor de atividades extraclasse 259 Estrutura familiar 260 Pais divorciados 260 Adaptando-se ao divórcio 260 Guarda, visitas e criação conjunta 261 Efeitos do divórcio a longo prazo 261 O QUE VOCÊ FAZ? Psicólogo forense 261 Famílias monoparentais 262 Famílias pluriparentais 262 Famílias homoafetivas 263 Famílias adotivas 263 Relacionamento entre irmãos 264 A criança entre seus pares 264 Efeitos positivos e negativos do relacionamento entre pares 265 Diferenças de gênero nos relacionamentos entre pares 265 Sumário Martorell_iniciais.indd xv xv 12/12/13 09:01

10 PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE Criação pelos avós 265 Popularidade 266 Amizade 266 Agressividade e bullying 267 Influência da mídia na agressividade 268 Agressores e vítimas 268 CAPÍTULO 14 DESENVOLVIMENTO FÍSICO E SAÚDE NA ADOLESCÊNCIA 275 Adolescência 276 Adolescência como uma construção social 276 Uma época de oportunidades e riscos 276 PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE A globalização da adolescência 276 Puberdade 277 Como inicia a puberdade: mudanças hormonais 277 Momento, sinais e sequência da puberdade e maturidade sexual 278 Características sexuais primárias e secundárias 278 Sinais da puberdade 278 O surto de crescimento na adolescência 278 Sinais de maturidade sexual 279 Fatores que influenciam o início da puberdade 279 Implicações da maturidade precoce ou tardia 280 O cérebro 281 O córtex frontal 281 Influências ambientais 281 Saúde física e mental 281 Atividade física 281 Necessidades e problemas de sono 282 O QUE VOCÊ FAZ? Professor de educação física 282 Nutrição e transtornos da alimentação 283 Obesidade 283 Imagem corporal e transtornos da alimentação 283 Anorexia nervosa 284 Bulimia nervosa 284 Tratamento e desfechos dos transtornos da alimentação 284 Uso de drogas 285 Tendências no uso de drogas 285 Álcool 285 O QUE VOCÊ FAZ? Orientador de álcool e drogas 285 Maconha 286 Tabaco 286 Início do uso de drogas 286 Depressão 287 Morte 288 Mortes decorrentes de acidentes automobilísticos 288 Mortes relacionadas a armas de fogo 288 Suicídio 288 CAPÍTULO 15 DESENVOLVIMENTO COGNITIVO NA ADOLESCÊNCIA 292 Desenvolvimento cognitivo 294 Estágio de operações formais de Piaget 294 Raciocínio hipotético-dedutivo 294 Avaliando a teoria de Piaget 295 PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE Cultura e cognição 295 Características de imaturidade do pensamento adolescente 296 Desenvolvimento da linguagem 297 Mudanças no processamento de informações na adolescência 297 Mudança estrutural 297 Mudança funcional 298 Desenvolvimento moral 298 Teoria do raciocínio moral de Kohlberg 298 Níveis e estágios de Kohlberg 298 Avaliando a teoria de Kohlberg 299 Teoria de Gilligan: uma ética do cuidado 301 Comportamento pró-social e atividade voluntária 301 Questões educacionais e profissionais 301 O QUE VOCÊ FAZ? Clérigo da juventude 301 Influências sobre o rendimento escolar 302 Motivação do estudante e autoeficácia 302 Gênero 302 Tecnologia 303 xvi Sumário

11 Práticas de criação, etnia e influência do grupo 303 A importância da condição socioeconômica e características familiares relacionadas 304 A escola 304 Abandonando a escola no ensino médio 305 Preparação para o ensino superior ou a profissionalização 305 Influências sobre as aspirações do estudante 305 O QUE VOCÊ FAZ? Orientador profissional 306 Orientando estudantes que não seguem para a universidade 306 Adolescentes no trabalho 306 CAPÍTULO 16 DESENVOLVIMENTO PSICOSSOCIAL NA ADOLESCÊNCIA 310 A busca pela formação da identidade 312 Erikson: identidade versus confusão de identidade 312 Marcia: estado de identidade crise e comprometimento 312 Diferenças de gênero na formação da identidade 313 Fatores étnicos na formação da identidade 313 Sexualidade 313 Orientação sexual e identidade 314 Origens da orientação sexual 314 Desenvolvimento da identidade homossexual e bissexual 315 Comportamento sexual 315 Atividade sexual precoce e comportamento de risco 315 Comportamento sexual sem ato sexual 316 Uso de contraceptivos 316 Educação sexual 316 Doenças sexualmente transmissíveis 317 Papilomavírus humano 317 Clamídia, gonorreia, herpes genital e tricomoníase 317 Vírus da imunodeficiência humana 317 Gravidez e maternidade adolescente 317 Relacionamento com a família e os pares 318 A rebeldia adolescente é um mito? 319 O QUE VOCÊ FAZ? Arteterapeuta 319 PERSPECTIVAS DA DIVERSIDADE Cultura e tempo livre 319 Adolescentes e pais 320 Individuação e conflito familiar 320 Estilos de parentagem 320 Monitoramento parental e autoexposição dos adolescentes 320 Estrutura da família e ambiente familiar 321 Trabalho materno e estresse econômico 321 Adolescentes e irmãos 321 Pares e amigos 322 Amizades 322 Consequências sociais da comunicação on-line 323 Relacionamentos amorosos 323 Violência no namoro 323 Comportamento antissocial e delinquência juvenil 324 Influências biológicas 324 Influências familiares 324 O QUE VOCÊ FAZ? Orientador correcional juvenil 324 Influências ambientais 325 Prevendo e tratando a delinquência 325 Início da idade adulta 325 Glossário 330 Referências 338 Créditos das imagens 380 Índice onomástico 384 Índice remissivo 394 Sumário xvii