Sugestões para estudo em casa 5º ano

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Sugestões para estudo em casa 5º ano"

Transcrição

1 Sugestões para estudo em casa 5º ano 1. Resolva os problemas abaixo: a) Subtraindo de o seu número de centenas, que número encontraremos? Quantas dezenas tem a diferença? b) Adicionando o número de centenas que existem em com o número de dezenas de , encontramos que número? Quantas dezenas tem a soma? c) Qual é a soma do número de unidades de com o número de dezenas de ? d) Qual é a diferença entre o número de dezenas de e o seu número de centenas? e) Qual é a diferença entre os resultados encontrados na letra c e na letra d? 2. Escreva, usando algarismos: a) Um número de 6 ordens cuja soma dos algarismos seja 12: b) Um número em que o valor relativo do algarismo 5 seja e que tenha 6 ordens: c) O antecessor do número que você escreveu no item anterior: d) O sucessor de : e) O antecessor e o sucessor de um número de 6 ordens que tenha o algarismo 5 na 4ª ordem e o algarismo 8 na 1ª ordem: f) Um número em que o valor absoluto e o valor relativo do algarismo 7 seja o mesmo:

2 3. Arme e efetue: a) 529 X 35 = b) 1234 : 44 = c) 852 X 82 = d) 7078 : 52 = e) 568 : 26 = f) 5433 X 72 = g) 512 : 10 = h) X 14 = i) 785 : 5 = 4. Resolva as expressões abaixo: a) 1527 ( X 3) = d) ( 3 X 27) X 7 + ( : 6) = b) 900 : X 54 = e) (7 X 88) + 49 X : 5 = c) ( ) : = 5. Resolva: a) Que quantia resultará se considerarmos de R$ 100,00, mais de R$ 50,00, mais de R$ 10,00? b) Que quantia resultará se considerarmos de R$ 20,00 mais de R$ 100,00 mais de R$ 10,00?

3 Sugestões para estudo em casa 5º ano 1. Leia o texto abaixo com atenção e faça o que é pedido: Ser atingido por um raio, um problema aparentemente distante, pode estar cada vez mais provável. Nos últimos dez anos, mil trezentas e vinte e uma pessoas morreram no Brasil, por causa do fenômeno. Portanto, o Brasil é o país com maior incidência no mundo! No mundo, são vinte e cinco mil mortes por ano causadas por de cerca de cinquenta milhões de descargas atmosféricas. Estudos do Instituto de Pesquisas Espaciais relacionam o aumento da formação de raios à elevação da temperatura da Terra. No Brasil, os prejuízos com raios somam cerca de 1 bilhão de reais por anos; entretanto, em países como os EUA este valor pode alcançar cerca de 5 bilhões! a) Nos três primeiros parágrafos do texto, os números aparecem escritos por extenso. Escreva esses números com algarismos: b) Agora, coloque-os em ordem decrescente: c) Qual destes números é o maior? E o menor? d) Em quais deles a soma dos valores absolutos é diferente de 7? Se levarmos em conta que temos dois sorteios da Mega-Sena por semana, as chances de alguém ser atingido por um raio no período de tempo indicado no texto são maiores do que ganhar o prêmio da Mega-Sena! Será que isso é verdade? Vamos conferir:

4 (2 sorteios por semana X 52 semanas por ano) X ( 10 anos) = oportunidades de ganhar na Mega-Sena. Então, é mais fácil ser atingido por um raio ou ganhar na Mega-Sena? Justifique sua resposta. 2. Resolva os problemas abaixo: a) Uma fábrica produz 425 aparelhos eletrodomésticos por mês. Quantos aparelhos ela produzirá em um ano? b) Pedro tem 4 filhos e vai dividir uma quantia que recebeu igualmente entre eles. Ele recebeu R$4900,00 e, antes de dividir, ele utilizará R$500,00 para pagar despesas de alimentação. Quanto receberá cada filho? c) Em uma liquidação, Lara comprou 5 pares de tênis, de mesmo valor, por R$275,00. Quanto pagou a irmã de Lara, que aproveitou a mesma liquidação e comprou 4 pares de tênis? d) Uma geladeira é vendida à vista pelo valor de R$ 1200,00 ou a prazo no seguinte plano de pagamento: uma entrada de R$ 500,00 mais seis prestações mensais de R$ 200,00. Qual o valor dos juros na compra parcelada? OBS: Juros: é o aumento dado ao preço dos produtos nas compras parceladas.

5 Sugestões para estudo em casa 5º ano 1. Resolva as frações e descubra a idade de cada um: Luís: anos; Roberto: anos; Érika: anos. 2. Arme e efetue: a) 4769 : 13 = b) 6210 : 11 = c) 3261 : 15 = d) 643 X 32 = e) 497 X 65 = f) 247 X 45 = g) 4596 : 16 = h) 9215 : 12 = i) 7809 : 14 = j) 4399 X 71 = k) 1231 X 68 = l) 1400 X 23 = 3. Resolva as expressões: a) ( X 12) = b) ( ) X 5 + ( : 61) = c) : = d) 9374 X : 27 = e) ( ) X 11 = f) X 2100 :28 =

6 4. Resolva os problemas abaixo: a) Um carro está sendo vendido pelo valor de R$ 8000,00 à vista ou em 24 parcelas iguais de R$ 450,00. Qual é o valor total a prazo? Qual é a diferença entre o valor à vista e o valor a prazo? b) Lúcia, que trabalha em uma padaria, tem no caixa: 15 notas de R$ 50,00; 23 notas de R$10,00; 32 notas de R$5,00 e 7 moedas de R$1,00. Qual é a quantia que ela tem no caixa? c) Uma cartela de ovos completa tem 30 ovos. O padeiro compra 48 cartelas de ovos para fazer pães. Quantos ovos ele compra? d) Durante as férias escolares, Anna Clara viajou para Porto Seguro, onde tirou muitas fotos com sua máquina digital. Na volta ela resolveu revelar as fotos de sua viagem. Anna Clara colocou 12 fotos em cada página do álbum. O álbum com 45 páginas ficou completamente cheio. Quantas fotos Anna Clara colocou no álbum? e) Em uma caixa existem 12 ovos. Quantos ovos existem em 24 caixas. f) No início do ano foram matriculados 480 alunos para as aulas de dança. A escola tem somente 15 turmas, sendo que todas elas têm que ter a mesma quantidade de alunos. Quantos alunos terão cada turma?

7 Sugestões para estudo em casa 5º ano 1. Resolva os problemas abaixo usando expressões: a) Vivi tinha 5 pastas de papel de carta, sendo que cada uma delas tinha 54 papéis. Com esse total de papéis, ela pensou em organizar pastas com somente 6 papéis em cada uma. De quantas pastas Vivi vai precisar? b) Lucas vai juntar suas 36 canetas azuis com as 28 vermelhas. Com elas, quer fazer 8 grupos com a mesma quantidade de canetas. Quantas canetas haverá em cada grupo? c) Lúcia tinha 120 lápis em uma caixa. Retirou 15. Com os lápis restantes, organizou 3 grupos com a mesma quantidade de lápis. Quantos lápis Lúcia colocou em cada um desses grupos? 2. Resolva: A) De uma pizza dividida em 16 fatias de mesmo tamanho, Vivi comeu 2 fatias, Bruno comeu 3 fatias, Ângela comeu 1 fatia e Mateus comeu 4 fatias. Desenhe a pizza, indicando que fração da pizza cada um comeu:

8 Que fração indica a parte da pizza que: Vivi comeu? Mateus comeu? Ângela comeu? Bruno comeu? Quem comeu a maior porção? Dos quatro amigos, qual deles comeu: 8 1 da pizza? 4 1 da pizza? Juntos, que fração da pizza eles comeram? Que fração da pizza sobrou? B) A cantina da escola Cruzeiro do Sul preparou um de bolo de fubá para o lanche da manhã e da tarde. O bolo foi dividido em 18 partes iguais. Que fração representa como o bolo foi dividido? Dos 18 pedaços de bolo, 12 foram vendidos pela manhã. Qual fração representa a parte do bolo de fubá que não foi vendida de manhã? 3. Problemas e mais problemas matemáticos!!!!!! a) Fernanda convidou para sua festa 64 amigos da escola. Ela decidiu que cada um dos amigos deveria receber a mesma quantidade de docinhos, e na mesa de doces havia 256 doces. Quantos doces ganhou cada criança? b) Na escola de Laís existem 22 salas de aula e em cada uma existem 25 cadeiras. Quantas cadeiras existem na escola de Laís?

9 Sugestões para estudo em casa 5º ano 1. A tabela a seguir traz os dados com o número aproximado da população de algumas capitais brasileiras, segundo o IBGE. Observe: De acordo com os números da tabela, responda: a) Qual é a capital com a menor população? E com a maior população? b) Em quais dessas capitais a população é maior que 1 milhão? c) Em quais dessas capitais há menos que meio milhão de habitantes? d) Qual capital tem o número de habitantes menor que 1 milhão e maior que meio milhão?

10 e) Copie o número da resposta anterior no quadro e responda: Quantas ordens ele tem? E classes? Qual é o seu sucessor? E antecessor? Qual é o algarismo que tem maior valor relativo? Em que ordem está? Quanto vale? Qual é a soma dos valores absolutos desse número? Qual é a diferença entre as centenas desse número e suas dezenas de milhar? 2. Desafiando o pensamento matemático!!! Veja a seguinte situação: Pedrinho comprou uma barra de chocolate, então seu amigo Lucas pediu para que ele a dividisse ao meio e cada um comeria ½ da barra de chocolate. Pedrinho respondeu que iria dividir o chocolate em quatro partes e cada um comeria 2 pedaços. Então Lucas concordou, dizendo que eles comeriam a mesma quantidade de chocolate. Lucas estava certo ao afirmar que eles comeriam o mesmo tanto de chocolate? Pois a proposta inicial de Lucas era dividir o chocolate meio a meio. Só existe uma maneira de explicar isso, use frações equivalentes.

11 Sugestões para estudo em casa 5º ano 1. Resolva os problemas abaixo: a) Numa fábrica de botões, os botões são embalados assim: Quantos botões ficam em: 1 caixa? 1 caixote? Se em uma grosa de botões há 12 dúzias de botões, quantos são os botões de: 1 grosa? 3 grosas? 12 grosas? b) Seis grosas de lápis pretos foram organizadas em grupos de uma dúzia e meia. Quantos grupos foram feitos? 2. Resolva as expressões e operações abaixo: a) 1584 X X 41 = b) ( ) X 39 - ( : 58) = c) 1467 X 78= d) : 27 = e) X 46 = f) 888 :74 =

12 3. Observe o número abaixo e faça o que é pedido: Quantas ordens ele tem? E classes? Qual é o seu sucessor? E antecessor? Qual é o algarismo que tem maior valor relativo? Em que ordem está? Quanto vale? Qual é a soma dos valores absolutos desse número? Qual é a diferença entre as unidades de milhar desse número e suas centenas de milhar? Qual é a soma entre as dezenas de milhar desse número e suas unidades de milhar? Qual é o produto entre as unidades de milhar desse número e suas unidades de milhão? 4. Problemas!!! a) Uma sala teatral será construída em uma escola para as apresentações de final de ano. A sala possuirá 15 filas de poltronas e cada fila contará com 32 poltronas. Quantas pessoas poderão ser convidadas para a festa de final de ano, no intuito de que todas permaneçam sentadas? b) Na escola de Laís existem 22 salas de aula e em cada uma existem 25 cadeiras. Quantas cadeiras existem na escola de Laís?

13 Sugestões para estudo em casa 5º ano 1. Resolva os problemas abaixo: a) Para assistir à partida final de um campeonato de futebol, um clube reservou 13 ônibus com 42 lugares para passageiros em cada um. Esses ônibus levarão os torcedores ao estádio. Quantos torcedores, no máximo, podem ser transportados? b) Um vendedor ambulante de meias comprou 56 pares em uma loja que ia fechar e estava vendendo o estoque. Comprou por R$3,00 cada par e vendeu cada um por R$5,00. Até o momento, ele arrecadou R$140,00 com a venda de meias. Quantos pares de meia ele vendeu? Quantos faltam vender? Até agora, ele teve lucro ou prejuízo? De quanto? Qual será o lucro dele ao vender todas as meias? c) O diretor de uma escola comprou 6 exemplares de um livro para a biblioteca, gastando R$216,00. Outro diretor, quando soube, resolveu comprar o mesmo livro para a biblioteca de sua escola. Comprou sete exemplares. Quanto ele gastou?

14 d) José vende frutas em uma feira. Ele tem 254 ameixas, e vai separá-las em caixinhas. Cada caixinha terá 14 ameixas. Quantas caixas José irá encher com ameixas? Quantas ameixas sobrarão fora das caixas? e) Luis dividiu 298 por 24 e obteve quociente 12 e resto 10. Como saber se a divisão está certa, sem efetuá-la novamente? Pense na operação inversa ao responder. 2. Arme e efetue: a) 444 X 12 = b) 972 : 12 = c) 3852 X 12 = d) 7498 : 26 = e) 800 : 12 = f) 7845 X 32 = g) 1512 : 14 = h) 3785 : 21 = i) 4880 X 24 = 3. Resolva as expressões: a) = b) : 6 = c) = d) = e) X 11 = f) X 7 =

15 Sugestões para estudo em casa 5º ano 1. Leia o poema abaixo com atenção e faça os cálculos necessários para completá-lo: Enrosca ou desenrosca? (Maria José Nóbrega e Rosane Pamplona) Carvalheira tem 100 ramos. Cada ramo tem cem ninhos. Cada ninho tem cem ovos. Quantos são os passarinhos? Vou fazer uma pergunta, Responda de supetão: 400 bois correndo Quantos rastros fazem no chão? Se os ramos somam um cento, Se os ninhos um cento são, Vezes cem dos cem ovinhos, A resposta é. Pois eu sou muito esperto, Ligeiro que nem um gato, 400 bois correndo Fazem rastros. 2. Observe o número abaixo e responda: a) Este número tem ordens e classes. b) O algarismo com maior valor relativo é, e ele vale. c) O algarismo com maior valor absoluto é, que está na ordem. d) A soma dos valores absolutos deste número é.

16 e) O antecessor deste número é e o sucessor é. f) Qual é a diferença entre a quantidade de dezenas desse número e a quantidade de dezenas de milhar desse número? 3. Resolva os problemas abaixo usando expressões: a) Em um jogo de videogame, Mariana fez pontos na 1ª rodada, perdeu pontos na 2ª, mas ganhou 7000 pontos na terceira rodada e também na quarta. Calcule os pontos que a menina fez. b) Antônio e Carlos são engraxates. Eles dividem igualmente todo o lucro que obtêm. Hoje, Antônio ganhou 44 reais e Carlos, 60 reais. Eles gastaram 12 reais comprando graxa. Calcule quanto cada um recebeu. 4. Outros problemas!!! a) Maria, a cozinheira da loja de conveniência, preparou três dúzias de salgados para distribuí-los igualmente entre seis bandejas. Com quantos salgados cada bandeja ficará? No fim do dia, uma dúzia e meia dos salgados que Maria havia preparado foram vendidos. Quantos salgados sobraram?

17 b) Paulinho é frentista e atende 20 clientes por hora. Em quantas horas ele a- tende 60 clientes? c) Em uma sexta-feira uma loja vendeu 440 reais em lanches. Se cada lanche custa 8 reais, quantos lanches foram vendidos neste dia? Quantos reais a loja recebeu com os lanches vendidos na segunda, sendo que neste dia foram vendidos 42 lanches? d) Dona Luiza fez 24 bolinhos. Alguns eram de chocolates e outros de creme. Quantos saquinhos Dona Luiza vai precisar se ela quiser colocar: 3 bolinhos em cada: 6 bolinhos e cada: 8 bolinhos em cada: No dia seguinte, Dona Luiza fez 36 bolinhos. A metade era de chocolate. Quantos eram de creme?

Sugestões para estudo em casa 4º ano

Sugestões para estudo em casa 4º ano MATEMÁTICA 1- Assinale SIM ou NÃO. 539643 O numeral tem duas classes e quatro ordens. A 4ª Ordem é a de maior valor relativo. O valor absoluto do 4 é 4. A 5ª ordem é a de maior valor relativo. A soma dos

Leia mais

01- Descubra os números representados com o material dourado: a) centenas + dezenas + unidades + + = Por extenso: centenas + dezenas + unidades + + =

01- Descubra os números representados com o material dourado: a) centenas + dezenas + unidades + + = Por extenso: centenas + dezenas + unidades + + = PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== TRABALHANDO COM MATERIAL DOURADO

Leia mais

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO MATEMÁTICA

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO  MATEMÁTICA 1. Observe a receita da vovó: CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 3 o DESAFIO CENM - 2013 MATEMÁTICA Direção: ANO: 2 EF Pinguins de ovos cozidos 6 ovos cozidos. 12 azeitonas pretas. 3 cenouras.

Leia mais

Sistema de Recuperação

Sistema de Recuperação Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I - 2º ano 2011 Sistema de Recuperação ATIVIDADES EXTRAS DE RECUPERAÇÃO PARALELA E CONTÍNUA FAÇA UMA CAPA PERSONALIZADA PARA SUA APOSTILA DE ESTUDOS Nome: Classe:

Leia mais

Para indicar os dias, as semanas e os meses do ano, bem como as datas em que são comemorados os feriados, utilizamos o calendário.

Para indicar os dias, as semanas e os meses do ano, bem como as datas em que são comemorados os feriados, utilizamos o calendário. PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= Para indicar os dias, as semanas e os meses

Leia mais

Resposta: b) Se você adicionar o mesmo número 6 vezes, obterá Qual é esse número? Cálculo. Resposta:

Resposta: b) Se você adicionar o mesmo número 6 vezes, obterá Qual é esse número? Cálculo. Resposta: PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 0- Problemas para você resolver Leia

Leia mais

Sugestões de atividades para o estudo em casa. 5º ano

Sugestões de atividades para o estudo em casa. 5º ano Sugestões de atividades para o estudo em casa 1 Descubra os números que faltam: a) 5.876 + 8.452 b) x 8 53.856 c) - 3.848 4.789 2 Efetue mentalmente: a) 10 x 18 = b) 32 : 8 = c) 10 x 15 = 11 x 18 = 320

Leia mais

01- TEXTO 1 EMÍLIA E AS FRAÇÕES

01- TEXTO 1 EMÍLIA E AS FRAÇÕES PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 0- TEXTO EMÍLIA E AS FRAÇÕES Dona Benta levantou-se

Leia mais

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Matemática

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO  Matemática Desafio de Matemática 3 ano EF 4D 2014 1/ 6 CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 4 o DESAFIO CENM - 2014 Matemática 1. Observe a informação sobre o peso da roupa do astronauta. Direção: Ano: 3

Leia mais

Preparamos algumas atividades para vocês praticarem o que trabalhamos em sala de aula.

Preparamos algumas atividades para vocês praticarem o que trabalhamos em sala de aula. Queridos alunos, Preparamos algumas atividades para vocês praticarem o que trabalhamos em sala de aula. Se desejarem, podem imprimir e resolver as atividades. Depois, poderão discutir com os seus amigos

Leia mais

Colégio Visconde de Porto Seguro

Colégio Visconde de Porto Seguro Colégio Visconde de Porto Seguro Unidade I 2º Ano 2011 Nome: Data: / / ATIVIDADE EXTRA DE MATEMÁTICA Resolva as situações-problema abaixo. Lembre-se de registrar como você pensou e de colocar a resposta

Leia mais

Provão. Matemática 4 o ano

Provão. Matemática 4 o ano Provão Matemática 4 o ano 21 Com base em seus estudos sobre sistema de numeração decimal, marque a alternativa correta para escrevermos por extenso, os números: 1.423 94 195 a) Mil quatrocentos e vinte

Leia mais

Colégio Santa Dorotéia

Colégio Santa Dorotéia Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - RECUPERAÇÃO Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 11 / 9 / 2018 CONTEÚDO DE ESTUDO: Problemas envolvendo as quatro operações; Fatos,

Leia mais

5º ANO ESPECIALIZADO E CURSO PREPARATÓRIO 3º SIMULADO/2014-1ª ETAPA MATEMÁTICA

5º ANO ESPECIALIZADO E CURSO PREPARATÓRIO 3º SIMULADO/2014-1ª ETAPA MATEMÁTICA 5º ANO ESPECIALIZADO E CURSO PREPARATÓRIO 3º SIMULADO/14-1ª ETAPA MATEMÁTICA Nome do(a) Aluno(a): Turma: RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES 01) Verifique o total de folhas (07) deste Simulado. Ele contém (vinte)

Leia mais

Quais são os dias da semana em que você, normalmente, não vai à escola?

Quais são os dias da semana em que você, normalmente, não vai à escola? 1) Observe o calendário abaixo e depois responda às questões. Setembro 2012 DOMINGO SEGUNDA- FEIRA TERÇA- FEIRA Pinte no calendário o dia de hoje. Em que dia da semana cairá o último dia 26? Quantos domingos

Leia mais

01- Apurando, então, a sua atenção e concentração e utilizando os procedimentos, resolva as situações descritas abaixo.

01- Apurando, então, a sua atenção e concentração e utilizando os procedimentos, resolva as situações descritas abaixo. PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== Um jogo ou uma brincadeira é sempre

Leia mais

b) Qual é a diferença de preço entre o produto mais caro e o mais barato?

b) Qual é a diferença de preço entre o produto mais caro e o mais barato? PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Observe os preços dos produtos

Leia mais

Matemática. 2ª Série do Ensino Fundamental Tarde. Nome do aluno: Nome da escola: Turma:

Matemática. 2ª Série do Ensino Fundamental Tarde. Nome do aluno: Nome da escola: Turma: 2ª Série do Ensino Fundamental Tarde Matemática 2ª Série Ensino Fundamental Tarde Nome do aluno: Nome da escola: Turma: SARESP 2008 MATEMÁTICA 1. NA FIGURA ESTÃO DESENHADOS SKATES E PATINETES. SKATES

Leia mais

6º Ano do Ensino Fundamental

6º Ano do Ensino Fundamental MINISTÉRIO DA DEFESA Manaus AM 8 de outubro de 2009. EXÉRCITO BRASILEIRO CONCURSO DE ADMISSÃO 2009/200 DECEx - D E P A COLÉGIO MILITAR DE MANAUS MATEMÁTICA 6º Ano do Ensino Fundamental INSTRUÇÕES (CANDIDATO

Leia mais

Ensino Fundamental Nível I Currículo Brasileiro

Ensino Fundamental Nível I Currículo Brasileiro 1) A sala de Cristiane jogou o Jogo dos círculos. Conte os pontos que ela fez em cada jogada e escreva-os com algarismos (11) e por extenso (onze). Veja o exemplo: 5 + 1 + 5 = 11 pontos ou onze pontos.

Leia mais

EXERCÍCIOS DE REVISÃO SOBRE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO 6º ANO 1º TRIMESTRE PROFESSORAS: CLARISSA BALLEJO E FABIANE CAMPOS

EXERCÍCIOS DE REVISÃO SOBRE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO 6º ANO 1º TRIMESTRE PROFESSORAS: CLARISSA BALLEJO E FABIANE CAMPOS EXERCÍCIOS DE REVISÃO SOBRE MULTIPLICAÇÃO E DIVISÃO 6º ANO 1º TRIMESTRE PROFESSORAS: CLARISSA BALLEJO E FABIANE CAMPOS 1) Em uma papelaria se paga R$ 10,00 por 4 canetas iguais. Pelo preço de duas dessas

Leia mais

FRAÇÕES. Professora: Gianni Leal 6ºBM

FRAÇÕES. Professora: Gianni Leal 6ºBM FRAÇÕES Professora: Gianni Leal 6ºBM IDEIA INTUITIVA DE INTEIRO E O QUEBRADO Frases comuns no dia a dia: Perdi o ônibus por uma fração de segundos Paguei 7 reais e uns quebrados. São quatro horas e meia.

Leia mais

Para indicar os dias, as semanas e os meses do ano, bem como as datas em que são comemorados os feriados, utilizamos o CALENDÁRIO.

Para indicar os dias, as semanas e os meses do ano, bem como as datas em que são comemorados os feriados, utilizamos o CALENDÁRIO. PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ====================================================================== Para indicar os dias, as semanas e os

Leia mais

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO MATEMÁTICA

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO  MATEMÁTICA Desafio de Matemática 4 ano EF 1D 2016 1/ 5 CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 1 o DESAFIO CENM 2016 MATEMÁTICA 1. Um revendedor de material para papelaria organizou seu estoque da seguinte

Leia mais

ATIVIDADES ENVOLVENDO DIVISÃO. Prof: Aline Moreira. Aluno:

ATIVIDADES ENVOLVENDO DIVISÃO. Prof: Aline Moreira. Aluno: ATIVIDADES DIVISÃO ENVOLVENDO Prof: Aline Moreira Aluno: 2013 Introdução Esta apostila foi elaborada ao longo da pesquisa A DIVISÃO POR ALUNOS SURDOS: ideias, representações e ferramentas matemáticas,

Leia mais

ROTEIRO DE ESTUDO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2015

ROTEIRO DE ESTUDO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2015 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE ESTUDO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2015 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados na

Leia mais

BANCO DE. multiplicação.) pacotes. Do total folhas. ela ainda tem? que ela. Página 1 de 10 03/10/1114:46

BANCO DE. multiplicação.) pacotes. Do total folhas. ela ainda tem? que ela. Página 1 de 10 03/10/1114:46 PROFESSOR: EQUIPEE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ======== ========= ========= ========= ========= ========= ======== ======== ========= == 01- Uma caixa de

Leia mais

CADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO

CADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO COLÉGIO ARNALDO 2014 CADERNO DE ATIVIDADES DE RECUPERAÇÃO MATEMÁTICA Aluno(a) 3º ano Turma Professora: Valor: 20 pontos DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR(A): DATA: 17 / 12 / 2014 VALOR: 20,0 NOTA: NOME

Leia mais

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO 3 o DESAFIO CENM MATEMÁTICA

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO  3 o DESAFIO CENM MATEMÁTICA CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 3 o DESAFIO CENM - 2015 MATEMÁTICA Direção: ANO: 2 EF 1. Leia o texto a seguir e responda o que se pede. Curiosidades sobre cavernas brasileiras De acordo

Leia mais

Módulo Frações, o Primeiro Contato. 6 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda

Módulo Frações, o Primeiro Contato. 6 ano E.F. Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Módulo Frações, o Primeiro Contato Exercícios sobre Frações ano EF Professores Cleber Assis e Tiago Miranda Frações, o Primeiro Contato Exercícios sobre Frações Exercícios Introdutórios Exercício a) +

Leia mais

Sugestões de atividades para o estudo em casa. 2º ano. 2- Arme e resolva as operações em seu caderno de estudos:

Sugestões de atividades para o estudo em casa. 2º ano. 2- Arme e resolva as operações em seu caderno de estudos: 1- Decompor os números abaixo de três maneiras diferentes, fiz o primeiro para você: 99 9 dezenas e 9 unidades 99 unidades ao todo. 90+9=99 103-159 - 108-150- 2- Arme e resolva as operações em seu caderno

Leia mais

A adição de números naturais é associativa, ou seja, resultado da soma de três números naturais independe da ordem da soma dos números.

A adição de números naturais é associativa, ou seja, resultado da soma de três números naturais independe da ordem da soma dos números. . Números Naturais Para qualquer cidadão, contar faz parte da rotina da vida. Por exemplo: contamos dinheiro, contamos pessoas, contamos os itens para saber o que precisamos comprar, contamos objetos em

Leia mais

ALUNO: Nº LISTA DE ESTUDO Cinco amigos foram para uma pizzaria, pediram uma pizza tamanho família e dividiram em 10

ALUNO: Nº LISTA DE ESTUDO Cinco amigos foram para uma pizzaria, pediram uma pizza tamanho família e dividiram em 10 ALUNO: Nº 6º A/B MATEMÁTICA /018 3º TRIMESTRE LISTA DE ESTUDO 6 1. Cinco amigos foram para uma pizzaria, pediram uma pizza tamanho família e dividiram em partes. Uma das amigas estava fazendo uma dieta

Leia mais

Colégio Santa Dorotéia

Colégio Santa Dorotéia Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDO Ano: 5º - Ensino Fundamental - Data: 6 / 4 / 2018 CONTEÚDOS ABORDADOS: Sistema de Numeração Decimal Números abreviados Arredondamento

Leia mais

Colégio Zaccaria TELEFAX: (0 XX 21)

Colégio Zaccaria TELEFAX: (0 XX 21) Colégio Zaccaria TELEFAX: (0 XX 21) 3235-9400 www.zaccaria.g12.br Data: EXERCÍCIO DE MATEMÁTICA Aluno(a): N.º Turma: 13. Turno: Tarde Professor(a): Gabriel é uma criança como você. Ele estuda no 3º ano

Leia mais

pontas desta estrela: caroço do abacate: lápis: pássaros nos galhos: insetos: gatos:

pontas desta estrela: caroço do abacate: lápis: pássaros nos galhos: insetos: gatos: . COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIO COMPLEMENTAR - 1º TRIMESTRE DISCIPLINA: MATEMÁTICA PROFESSOR (A): ALUNO(A):. DATA DE RETORNO: / /2017 SÉRIE: 2 ANO. 1.Escreva o número de: pontas desta

Leia mais

Colégio Mauricio Salles de Mello

Colégio Mauricio Salles de Mello Colégio Mauricio Salles de Mello Brasília, de de 20 Professor(a): Aluno(a): Ano: Turma: PLANO SEMANAL 3º ANO Semana de 04/12 a 14/12/2018 Um Feliz Natal das professoras do 3º ano! TERÇA-FEIRA: 04/12/2018

Leia mais

Colégio Santa Dorotéia

Colégio Santa Dorotéia Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS - RECUPERAÇÃO Ano: 4º - Ensino Fundamental - Data: 9 / 5 / 2018 INSTRUÇÕES: 1) Este é um instrumento para auxiliá-lo em seu estudo

Leia mais

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO 4 o DESAFIO CENM

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO  4 o DESAFIO CENM CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 4 o DESAFIO CENM - 2016 MATEMÁTICA Direção: ANO: 2 EF 1. Leia o trecho de uma reportagem: GORJETA Quando e quanto dar Todo mundo quer um serviço rápido e atencioso.

Leia mais

MATEMÁTICA FÁCIL. Se você respondeu sim para estas questões então podemos perceber algumas características. São elas:

MATEMÁTICA FÁCIL. Se você respondeu sim para estas questões então podemos perceber algumas características. São elas: 1 MATEMÁTICA FÁCIL Ao escrever este material, pensei em todas as pessoas que gostariam de aprender matemática de uma forma simples, como se estivessem conversando com um colega. Assim, os objetivos são

Leia mais

Lista de Matemática e interpretação de texto 5 o ano de 14 a 18/03/2016

Lista de Matemática e interpretação de texto 5 o ano de 14 a 18/03/2016 Lista de Matemática e interpretação de texto 5 o ano de 14 a 18/03/2016 Deus é o nosso refúgio e fortaleza. (Salmos 46:01) SEGUNDA-FEIRA 1. Efetue as divisões: a) 868 4 b) 1736 2 c) 912 3 d) 34 139 8 e)

Leia mais

3) Você conhece outros números além dos que estão no quadro? Escreva-os na linha abaixo.

3) Você conhece outros números além dos que estão no quadro? Escreva-os na linha abaixo. 1) Observe a imagem abaixo. Ensino Fundamental Nível I Currículo Brasileiro 2) Pinte os números que você encontrar na imagem. 3) Você conhece outros números além dos que estão no quadro? Escreva-os na

Leia mais

Centro Educacional Sesc Cidadania. Goiânia, Novembro/ º ano Turma: Nome do(a) Aluno(a): Professores: Décio Falcão e Fabrício Peres

Centro Educacional Sesc Cidadania. Goiânia, Novembro/ º ano Turma: Nome do(a) Aluno(a): Professores: Décio Falcão e Fabrício Peres Centro Educacional Sesc Cidadania Ensino Fundamental Anos Finais Goiânia, Novembro/07. 6º ano Turma: Nome do( Aluno(: Professores: Décio Falcão e Fabrício Peres Lista de Recuperação N do 3º Trimestre Disciplina:

Leia mais

Nome: n.º: Atividade de férias (Português e Matemática) Professora: Milene Zakir

Nome: n.º: Atividade de férias (Português e Matemática) Professora: Milene Zakir ORGANIZAÇÃO EDUCACIONAL MARGARIDA MARIA Nome: n.º: Atividade de férias (Português e Matemática) - 2016 Turma: 3º A Professora: Milene Zakir Oba! As férias chegaram! É hora de descansar e aproveitar o tempo

Leia mais

SIMULADO SARESP - MATEMÁTICA

SIMULADO SARESP - MATEMÁTICA SIMULADO SARESP - MATEMÁTICA Nome:...N 0 :... 6 a série... 01- Os números 2 e 1 ocupam na reta numérica abaixo as posições indicadas respectivamente pelas letras: (A) P, Q (B) Q, P (C) R, S (D) S, R 02.

Leia mais

São Paulo é a cidade de maior população, com habitantes. Tem mais gente em São Paulo que em alguns países, como a Bélgica.

São Paulo é a cidade de maior população, com habitantes. Tem mais gente em São Paulo que em alguns países, como a Bélgica. PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== Saber quantos são e como vivem os

Leia mais

Prova da primeira fase - Nível 1

Prova da primeira fase - Nível 1 Prova da primeira fase - Nível Instruções: O tempo de duração da prova é de uma hora e trinta minutos. Este é um teste de múltipla escolha. Cada questão é seguida por cinco opções (a, b, c, d, e). Somente

Leia mais

Série 6º ANO ROTEIRO DE ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO E REVISÃO 2ºsemestre / 2012

Série 6º ANO ROTEIRO DE ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO E REVISÃO 2ºsemestre / 2012 Disciplina Matemática Curso ENSINO FUNDAMENTAL II Professor ANDRÉ ITO Série 6º ANO ROTEIRO DE ESTUDOS DE RECUPERAÇÃO E REVISÃO 2ºsemestre / 2012 Aluno (a): Número: 1 - Conteúdo: Frações e Porcentagens;

Leia mais

01- Observe a tabela com o mês e o dia dos aniversariantes nos primeiros meses do ano.

01- Observe a tabela com o mês e o dia dos aniversariantes nos primeiros meses do ano. PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 01- Observe a tabela com o mês e o dia dos

Leia mais

a) 5 cadernos - b) 2 cadernos e 3 hidrocores - c) 1 mochila, 1 lancheira e 1 cantil - d) 2 caderno e 2 lápis de cor -

a) 5 cadernos - b) 2 cadernos e 3 hidrocores - c) 1 mochila, 1 lancheira e 1 cantil - d) 2 caderno e 2 lápis de cor - PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Observe os produtos e seus preços.

Leia mais

01- Observe a figura e escreva, no quadro de ordens, o número que está sendo representado.

01- Observe a figura e escreva, no quadro de ordens, o número que está sendo representado. PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 4º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 01- Observe a figura e escreva, no quadro

Leia mais

Lista de exercícios de Matemática 2º Bimestre

Lista de exercícios de Matemática 2º Bimestre Lista de exercícios de Matemática 2º Bimestre 01. (Objetivo: Retomar as ideias de adição, subtração e multiplicação e explorar seus algoritmos) Efetue as operações: a) 867 + 2.378 = b) 8.162 + 7.974 =

Leia mais

CENTRO UNIVERSITÁRIO MOURA LACERDA CURSO DE NIVELAMENTO EM MATEMÁTICA INICIAL 1º. SEMESTRE DE 2016

CENTRO UNIVERSITÁRIO MOURA LACERDA CURSO DE NIVELAMENTO EM MATEMÁTICA INICIAL 1º. SEMESTRE DE 2016 CENTRO UNIVERSITÁRIO MOURA LACERDA CURSO DE NIVELAMENTO EM MATEMÁTICA INICIAL 1º. SEMESTRE DE 2016 DE25 A 29 de janeiro TURMA MANHÃ E NOITE Os exercícios que não forem resolvidos em sala deverão ser trabalhados

Leia mais

01- As crianças estão jogando no computador. Veja quantos pontos cada uma marcou nesta rodada: R.: R.: R.:

01- As crianças estão jogando no computador. Veja quantos pontos cada uma marcou nesta rodada: R.: R.: R.: PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 01- As crianças estão jogando no computador.

Leia mais

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2017

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2017 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2017 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados

Leia mais

PROVA DE MATEMÁTICA. Marque no cartão-resposta anexo, a única opção correta correspondente a cada questão.

PROVA DE MATEMÁTICA. Marque no cartão-resposta anexo, a única opção correta correspondente a cada questão. PAG.02 PROVA DE MATEMÁTICA Marque no cartão-resposta anexo, a única opção correta correspondente a cada questão. 1. Tenho um saco com 39 laranjas. A quantidade de laranjas que faltam para completar 4 dúzias

Leia mais

COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I DISCIPLINA : MATEMÁTICA PROFESSOR (A): ALUNO (A) 4º ano

COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I DISCIPLINA : MATEMÁTICA PROFESSOR (A): ALUNO (A) 4º ano COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIOS COMPLEMENTARES I DISCIPLINA : MATEMÁTICA PROFESSOR (A): ALUNO (A) 4º ano DATA PARA ENTREGA: / /2017 1. Determine os números correspondentes as decomposições

Leia mais

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 1 o DESAFIO CENM - 2013 MATEMÁTICA 1-Júlio foi ao banco na terça-feira e verificou que o saldo de sua conta bancária era de R$ 485,00. Nesse mesmo dia, ele

Leia mais

EDUCACIONAL NOVO MUNDO MATEMÁTICA

EDUCACIONAL NOVO MUNDO  MATEMÁTICA CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 3 o DESAFIO CENM - 2013 MATEMÁTICA 1. Leia a propaganda de alguns produtos e responda. Direção: ANO: 3 EF Caneca de porcelana R$ 24,00 cada Cofre em formato

Leia mais

A turminha já está se preparando para as férias e as festas de final de ano!

A turminha já está se preparando para as férias e as festas de final de ano! Colégio Zaccaria TELEFAX: (0 XX 21) 3235-9400 www.zaccaria.g12.br Data: EXERCÍCIO DE MATEMÁTICA Aluno(a): N.º Turma: 14. Turno: Tarde Professor(a): A turminha já está se preparando para as férias e as

Leia mais

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO MATEMÁTICA

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO  MATEMÁTICA Desafio de Matemática 4 ano EF 3D 2016 1/ 6 CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 3 o DESAFIO CENM - 2016 MATEMÁTICA 1. Em Manaus, há uma zona industrial com diferentes tipos de indústrias. No

Leia mais

TC DE MATEMÁTICA CLICK-PROFESSOR 6ª SÉRIE OLÍMPICA ENSINO FUNDAMENTAL. Professor: Júnior ALUNO(A): Nº TURMA: TURNO: DATA: / / COLÉGIO:

TC DE MATEMÁTICA CLICK-PROFESSOR 6ª SÉRIE OLÍMPICA ENSINO FUNDAMENTAL. Professor: Júnior ALUNO(A): Nº TURMA: TURNO: DATA: / / COLÉGIO: TC DE MATEMÁTICA CLICK-PROFESSOR 6ª SÉRIE OLÍMPICA ENSINO FUNDAMENTAL Professor: Júnior ALUNO(A): Nº TURMA: TURNO: DATA: / / COLÉGIO: 1. Faça o que se pede: I. Qual é o menor número natural, diferente

Leia mais

01- Escreva com algarismos indo-arábicos os números registrados por extenso na tabela. Os museus mais visitados do mundo (2012)

01- Escreva com algarismos indo-arábicos os números registrados por extenso na tabela. Os museus mais visitados do mundo (2012) PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= 01- Escreva com algarismos indo-arábicos os

Leia mais

LINGUAGEM NOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS

LINGUAGEM NOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE INSTITUTO DE EDUCAÇÃO DE ANGRA DOS REIS DISCIPLINA: LINGUAGEM MATEMÁTICA 2016.2 LINGUAGEM NOS PROBLEMAS MATEMÁTICOS (PROBLEMAS PROPOSTOS PELA TURMA) Prof. Adriano Vargas

Leia mais

Resolvendo equações. 2 = 26-3 α φ-1

Resolvendo equações. 2 = 26-3 α φ-1 A UA UL LA Resolvendo equações Introdução À medida que os problemas se tornam mais complicados, o método algébrico vai se impondo naturalmente ao método aritmético. Resolver equações fará parte das nossas

Leia mais

TRABALHO DE RECUPERAÇÃO

TRABALHO DE RECUPERAÇÃO COLÉGIO SHALOM 6 Ensino Fundamental II 6º ANO Profº: Sâmia M. Corrêa Disciplina: Matemática Estudante:. No. TRABALHO DE RECUPERAÇÃO ) Complete os espaços com os termos da Potenciação e da Radiciação: POTENCIAÇÃO

Leia mais

ESTUDO DIRIGIDO 2º ANO

ESTUDO DIRIGIDO 2º ANO ESTUDO DIRIGIDO 2º ANO JUNHO / JULHO - 2014 ESTUDO DIRIGIDO Nome: Turma: MATEMÁTICA 2º ano do Ensino Fundamental Data: / / 1 Durante a festa junina da Escola Nova, as turmas da manhã e tarde dançaram juntas.

Leia mais

FUNÇÃO SOCIAL DE CODIFICAR FUNÇÃO SOCIAL DE ORDENAR FUNÇÃO SOCIAL DE MEDIR FUNÇÃO SOCIAL DE QUANTIFICAR

FUNÇÃO SOCIAL DE CODIFICAR FUNÇÃO SOCIAL DE ORDENAR FUNÇÃO SOCIAL DE MEDIR FUNÇÃO SOCIAL DE QUANTIFICAR FUNÇÃO SOCIAL DE CODIFICAR FUNÇÃO SOCIAL DE ORDENAR FUNÇÃO SOCIAL DE MEDIR FUNÇÃO SOCIAL DE QUANTIFICAR O que significa uma criança numerada? É uma criança que possui conhecimentos e habilidades gerais

Leia mais

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Matemática

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO  Matemática Desafio de Matemática 3 ano EF 2D 2015 1/ 5 1. Observe a gravura e complete as frases: CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 2 o DESAFIO CENM - 2015 Matemática Direção: Ano : 3 Ef a) A professora

Leia mais

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO MATEMÁTICA

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO  MATEMÁTICA Desafio de Matemática 3 ano EF 2D 2016 1/ 6 CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 2 o DESAFIO CENM - 2016 MATEMÁTICA Direção: Ano : 3 Ef 1. Faça a abelha chegar até à colmeia. Ela pode passar somente

Leia mais

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO MATEMÁTICA

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO  MATEMÁTICA CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 1 o DESAFIO CENM - 2014 MATEMÁTICA Direção: ANO: 2 EF 1. O torcedor quer chegar ao maracanã. Observe os trajetos e escreva o número do ônibus que o levará

Leia mais

Matemática Aula 1-8º Ano. Aulas Presenciais Aulas AVA-EaD Prof.(a) Patrícia Caldana

Matemática Aula 1-8º Ano. Aulas Presenciais Aulas AVA-EaD Prof.(a) Patrícia Caldana Aula 1-8º Ano Aulas Presenciais Aulas AVA-EaD Prof.(a) Patrícia Caldana OPERAÇÕES COM NÚMEROS INTEIROS O conjunto dos números inteiros é formado pelos algarismos inteiros positivos e negativos e o zero.

Leia mais

Revisão de Matemática

Revisão de Matemática Cuiabá, de de. Profª: Luiza - Vespertino 1.Observe a figura abaixo: Revisão de Matemática Cálculos: 2. Mariana pagou R$ 210,00 por 3 quilos de queijo. Quanto pagaria se comprasse mais 5 kg? 3. Mara pesava

Leia mais

1)O desenho abaixo representa um sólido. Uma possível planificação desse sólido é (A) (B) (C) (D) 2)Observe as figuras abaixo.

1)O desenho abaixo representa um sólido. Uma possível planificação desse sólido é (A) (B) (C) (D) 2)Observe as figuras abaixo. 1)O desenho abaixo representa um sólido. Uma possível planificação desse sólido é (A) (B) (C) (D) 2)Observe as figuras abaixo. Considerando essas figuras, (A) os ângulos do retângulo e do quadrado são

Leia mais

Resoluções das atividades

Resoluções das atividades Resoluções das atividades 2 Operações Abertura de capítulo com números naturais Dudu tinha uma coleção com 250 lápis de cor. No seu aniversário, sua mãe lhe deu 60 lápis. Qual é a operação matemática que

Leia mais

Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDO - RECUPERAÇÃO Ano: 3 º - Ensino Fundamental Data: 11 / 9 / 2018

Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDO - RECUPERAÇÃO Ano: 3 º - Ensino Fundamental Data: 11 / 9 / 2018 Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Matemática / ORIENTAÇÃO DE ESTUDO - RECUPERAÇÃO Ano: 3 º - Ensino Fundamental Data: 11 / 9 / 2018 CONTEÚDO DE ESTUDO PARA RECUPERAÇÃO: Tabela e gráfico. Hora e meia hora.

Leia mais

Nome do(a) Aluno(a): Turma: RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES

Nome do(a) Aluno(a): Turma: RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES 5º ANO ESPECIALIZADO E CURSO PREPARATÓRIO 1º SIMULADO/2016-1ª ETAPA MATEMÁTICA Nome do(a) Aluno(a): Turma: RECOMENDAÇÕES IMPORTANTES 01) Verifique o total de folhas (08) deste Simulado. Ele contém 20 (vinte)

Leia mais

Entregar para cada aluno:15 fichas de 1 real, 1 ficha de 5 reais e 1 ficha de 10 reais.

Entregar para cada aluno:15 fichas de 1 real, 1 ficha de 5 reais e 1 ficha de 10 reais. ATIVIDADE 1 Entregar para cada aluno:15 fichas de 1 real, 1 ficha de 5 reais e 1 ficha de 10 reais. Escolha um brinquedo para comprar e pague com as fichas que você recebeu. a) Usando somente fichas de

Leia mais

Unidade 7 Introdução à Matemática Financeira

Unidade 7 Introdução à Matemática Financeira Sugestões de atividades Unidade 7 Introdução à Matemática Financeira 7 MATEMÁTICA 1 Matemática 1. Escreva V para as afirmações verdadeiras e F para as falsas. a) ( ) Multiplicar um número por 0,99 é reduzir

Leia mais

Ensino Fundamental II 7º ANO Profº: Wesley da Silva Mota Disciplina: Matemática. Estudante:. N o.

Ensino Fundamental II 7º ANO Profº: Wesley da Silva Mota Disciplina: Matemática. Estudante:. N o. COLÉGIO SHALOM 65 Ensino Fundamental II 7º ANO Profº: Wesley da Silva Mota Disciplina: Matemática Estudante:. N o. Trabalho de recuperação semestral Data: /08/2018 Valor: Nota: 1 Marque V para as alternativas

Leia mais

R.: c) Use < ou >, no espaço abaixo, para comparar a altura de Tipiti à do irmão.

R.: c) Use < ou >, no espaço abaixo, para comparar a altura de Tipiti à do irmão. PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 5º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Leia um trecho de um livro, no

Leia mais

ADA 1º BIMESTRE CICLO I MATEMÁTICA 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2018

ADA 1º BIMESTRE CICLO I MATEMÁTICA 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2018 ADA 1º BIMESTRE CICLO I MATEMÁTICA 6º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL 2018 ITEM 1 DA ADA Observe a operação a seguir: 134 25 (A) 1 038 (B) 2 250 (C) 3 350 (D) 3 558 O estudante deverá resolver a multiplicação

Leia mais

a) Quantos pontos os times de Juliana e Patrícia fizeram em todo o jogo? b) Quem ganhou a partida? R.:

a) Quantos pontos os times de Juliana e Patrícia fizeram em todo o jogo? b) Quem ganhou a partida? R.: PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 2º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ================================================================= O voleibol é um esporte de origem norte-americana,

Leia mais

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO Matemática

CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO  Matemática Desafio de Matemática 3 ano EF 1D 2015 1/ 6 CENTRO EDUCACIONAL NOVO MUNDO www.cenm.com.br 1 o DESAFIO CENM - 2015 Matemática Direção: Ano: 3 Ef 1. Na casa de Cristiano, moram 7 pessoas: sua mãe D. Maria,

Leia mais

Veja as unidades, dezenas e centenas do MATERIAL DOURADO. 10 unidades = dezena. dezenas = 1 centena

Veja as unidades, dezenas e centenas do MATERIAL DOURADO. 10 unidades = dezena. dezenas = 1 centena PROFESSOR: EQUIPE DE MATEMÁTICA BANCO DE QUESTÕES - MATEMÁTICA - 3º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== 01- Relembrando!!! Veja as unidades,

Leia mais

AULA 11. Tarefa 1: Correção das atividades complementares da Aula 10

AULA 11. Tarefa 1: Correção das atividades complementares da Aula 10 AULA 11 Conteúdo: Adição e Subtração de Frações com denominadores iguais Objetivo: Compreender o processo da adição e da subtração de frações com denominadores iguais Tarefa 1: Correção das atividades

Leia mais

Roteiro de Recuperação Final de Matemática Nome: nº Disciplina: Matemática Turma: 6º Data: / /2016 Professora: Denise

Roteiro de Recuperação Final de Matemática Nome: nº Disciplina: Matemática Turma: 6º Data: / /2016 Professora: Denise CONTEÚDO Roteiro de Recuperação Final de Matemática Nome: nº Disciplina: Matemática Turma: 6º Data: / /2016 Professora: Denise Números naturais: sequência, sucessor e antecessor, comparação, adição, subtração,

Leia mais

Aluno (a): Professor:

Aluno (a): Professor: º BIM P1 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS LISTA DE EXERCÍCIOS MATEMÁTICA 6º ANO Aluno (a): Professor: Turma: Turno: Data: / / Unidade: ( ) Asa Norte ( ) Águas Lindas ( )Ceilândia ( ) Gama ( )Guará ( ) Pistão

Leia mais

Simulado Aula 03 CEF MATEMÁTICA. Prof. Dudan

Simulado Aula 03 CEF MATEMÁTICA. Prof. Dudan Simulado Aula 03 CEF MATEMÁTICA Prof. Dudan Matemática 1. Se em um reservatório foram colocados 48000 litros de água, o que representa a 2/5 de sua capacidade total podemos afirmar que a quantidade de

Leia mais

Prova Final de Matemática 1.º Ciclo do Ensino Básico. Caderno 1: 45 minutos. Tolerância: 15 minutos. Prova 42/1.ª Fase. Prova Final de Matemática

Prova Final de Matemática 1.º Ciclo do Ensino Básico. Caderno 1: 45 minutos. Tolerância: 15 minutos. Prova 42/1.ª Fase. Prova Final de Matemática Prova Final de Matemática 1.º Ciclo do Ensino Básico Prova 42/1.ª Fase/2015 Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho A PREENCHER PELO ALUNO Nome completo Documento de identificação Assinatura do Aluno CC

Leia mais

Matemática Vamos exercitar?

Matemática Vamos exercitar? Vamos exercitar? 1. Represente em numerais ordinais: a) décimo sexto =... e) nono =... b) décimo nono =... g) quarto =... c) décimo quinto =... h) segundo =... d) vigésimo =... i) décimo =... 2. Pinte

Leia mais

Teste Seletivo 2018 MATEMÁTICA

Teste Seletivo 2018 MATEMÁTICA 1 UPE UNIVERSIDADE DE PERNAMBUCO CAMPUS PETROLINA ESCOLA ESTADUAL DE APLICAÇÃO PROFA. VANDE DE SOUZA FERREIRA Teste Seletivo 018 MATEMÁTICA 6º ANO - Ensino Fundamental ATENÇÃO: Há 0(vinte) questões nessa

Leia mais

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2015

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2015 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO II ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 4.º ANO/EF 2015 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados

Leia mais

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 3.º ANO/EF 2016

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 3.º ANO/EF 2016 SOCIEDADE MINEIRA DE CULTURA MANTENEDORA DA PUC Minas E DO COLÉGIO SANTA MARIA ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO I ETAPA LETIVA MATEMÁTICA 3.º ANO/EF 206 Caro(a) aluno(a), É tempo de conferir os conteúdos estudados

Leia mais

Colégio dos Santos Anjos Avenida Iraí, 1330 Planalto Paulista A Serviço da Vida por Amor

Colégio dos Santos Anjos Avenida Iraí, 1330 Planalto Paulista  A Serviço da Vida por Amor Curso: Ensino Fundamenta I Nome do (a) Aluno (a): Ano: 2º Colégio dos Santos Anjos Avenida Iraí, 1330 Planalto Paulista www.colegiosantosanjos.g12.br A Serviço da Vida por Amor Componente Curricular: Matemática

Leia mais

MATEMÁTICA. Observa tabela que representa a quantidade de peças de automóveis vendidas em alguns dias da semana, numa oficina.

MATEMÁTICA. Observa tabela que representa a quantidade de peças de automóveis vendidas em alguns dias da semana, numa oficina. Observa tabela que representa a quantidade de peças de automóveis vendidas em alguns dias da semana, numa oficina. 2ª feira 3ª feira 4ª feira 5ª feira 6ª feira 12 Venderam-se mais 36 que na 2ª feira. Venderam-se

Leia mais

4. Chiquinho tem 3 irmãos, Maria tem 5 irmãos e Camila tem o sucessor do sucessor do número de irmãos de Maria. Quantos irmãos Camila têm?

4. Chiquinho tem 3 irmãos, Maria tem 5 irmãos e Camila tem o sucessor do sucessor do número de irmãos de Maria. Quantos irmãos Camila têm? 1. Faça uma relação, com pelo menos 10 números, que fazem parte de sua vida e que são usados para contar, medir, ordenar fornecer uma informação ou um código. 2. Qual é o número natural que não possui

Leia mais

Aula 1. Objetivo: Relembrar alguns conhecimentos prévios relevantes à aprendizagem dos conceitos de fração.

Aula 1. Objetivo: Relembrar alguns conhecimentos prévios relevantes à aprendizagem dos conceitos de fração. Aula 1 Objetivo: Relembrar alguns conhecimentos prévios relevantes à aprendizagem dos conceitos de fração. Com vistas à aprendizagem do conceito de fração é importante identificar se os estudantes têm

Leia mais