Revista RecreArte 12 Revista RecreArte 12 > I - Creatividad Básica: Investigación y Fundamentación

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1 Revista RecreArte 12 Revista RecreArte 12 > I - Creatividad Básica: Investigación y Fundamentación David de Prado Díez 2010

2 PROJETO POEBICHOS Projeto desenvolvido por ALINE BRESSAN PICORONE e TATIANE ROSA, juntamente com os alunos da segunda série do Ensino Fundamental do Instituto Vianna Júnior Juiz de Fora/MG. Livro utilizado POEBICHOS, da autora MARIANGELA BARROS VIANNA. Os trabalhos com textos literários são importantíssimos na formação dos indivíduos, já que é por meio deles que desenvolvemos a sensibilidade artística, o gosto pela leitura, emoções diversas e afloraremos a imaginação e o prazer de ler. Estimular a leitura, por meio de poesia, desenvolverá a sensibilidade literária. Existe um momento na vida da criança em que ela não consegue dissociar suas fantasias e a realidade da qual participa. Ao mesmo tempo em que conhece e aceita o que constata a sua volta, crê que pode ter ilusões e mergulha na fantasia. Entre a certeza e o real e o desejo do irreal, a criança transita entre aceitar a realidade e viver no sonho. Assim, trabalhar poesias na infância é de grande relevância, pois os poemas residem na emoção. A poesia é a linguagem que mais revela o conteúdo humano, pois trata de sentimentos. É relevante mencionar que o mais importante é fazer com que as crianças aprendam a apreciar poemas com forma de arte e como expressão das reações e atitudes do poeta, pela descoberta dos recursos da linguagem poética, símbolos, imagens, metáforas, ritmo, metro e rima. Sabemos que o mundo atual, com suas múltiplas solicitações, vem exigindo cada vez mais indivíduos criativos. Sendo assim, só conseguimos criação através da educação da sensibilidade e desenvolvimento da imaginação. A poesia estimula a inteligência e o poder criador, já que é rica de rimas, fantasias e metáforas. Desperta a apreciação pelo belo. A poesia é a parte natural da vida da criança. O poeta pinta ideias e sentimentos com palavras. A criança tem mente visual e enxerga facilmente de forma nova, original, diferente e fantástica.

3 Sendo assim, à hora de leitura de poemas deverá ser uma hora de alegria, de prazer, de relaxamento, de imaginação, de criação, de visão da beleza. Portanto, enquanto o ser humano dedicar tempo à convivência com as mais belas vozes do passado e ao desafio de falar para o futuro poderemos cultivar a esperança de um diálogo com prazer, em que a emoção e a liberdade de expressão estarão presentes no fraterno, no respeito, no sensível e no real. O objetivo do projeto foi desenvolver a sensibilidade artística, o gosto pela leitura, emoções diversas, a imaginação e o prazer de ler. Os alunos tiveram contato com o livro Poebichos, conhecendo seus bichos e cores. Logo em seguida foi feito um comentário pela professora a respeito da autora e suas várias obras. Fazer com que as crianças aprendam a apreciar poemas como forma de arte e como expressão das reações e atitudes do poeta, pela descoberta dos recursos da linguagem poética, símbolos, imagens, metáforas, ritmo, metro e rima, foi também um dos objetivos do projeto. Desenvolver a imaginação e a criatividade. Compreender a estrutura e o significado poético, etc. Trabalhou-se com os alunos a importância da poesia. Pesquisando autores importantes na biblioteca (em colaboração da psicopedagoga Renata de Castro). Conheceu-se alguns poetas importantes da literatura brasileira (Vinícius de Moraes, Cecília Meireles, Casimiro de Abreu...) e seus poemas. Em um segundo momento foi pedido para que cada aluno (a) escolhesse um bicho de sua preferência para fazer uma poesia sobre ele. Confeccionar um livro de dobraduras de bichinhos (com as poesias feitas pelos alunos), que seja coletivo, isto é, tenha todas as poesias inventadas. Foi utilizada a Feira do Livro (evento proposto pela Diretora Regina Mírian que se incorporou ao calendário da escola para incentivo a leitura) para fazer o lançamento do livrinho (com a participação dos pais).

4 Exposição dos Livrinhos. Feira do Livro Instituto Vianna Júnior. Colaboração da Renata de Castro na confecção da capa e do professor de artes Christian Baldi na confecção das dobraduras.

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