PLANO DE ENSINO 2º TRIMESTRE 2018

Transcrição

1 Componente Língua Portuguesa Professor: Cristhiane Alves, Carla Gervázio, Ana Carolina, Aline Curricular: (Pamela) Segmento: Anos Finais Ano/Série: 7º ano Apresentação da disciplina O ensino de Língua Portuguesa focaliza a necessidade de subsidiar ao aluno condições de ampliar o domínio da língua e da linguagem, aprendizagem fundamental para o exercício da cidadania, visto que as práticas de linguagem são uma totalidade e que o sujeito expande sua capacidade de uso da linguagem e de reflexão sobre ela em situações significativas de interlocução. Objetivos do trimestre Entender a formação e a classificação dos advérbios. Esclarecer a função da preposição como palavra que ligada duas outras palavras, como fonte de informação, prazer e conhecimento. Estabelecer a relação entre as principais conjunções e seu sentido. Entender a importância da presença de conjunções no texto. Diferenciar frase, oração, período e suas especificidades. Identificar parágrafo: tópico frasal e ideias secundárias Exercitar a leitura, observando a expressão oral. Perceber ideias implícitas no texto. Identificar o sujeito e o predicado nas orações, classificando o sujeito em simples ou composto. Advérbio; O Advérbio na construção do texto. (PPPD) Preposição. (UNOi) Conjunção. (UNOi) "Mudança de classe gramatical. (UNOi)" Livros Paradidáticos: Frase, oração e período. (PPPD) "Sujeito e predicado Concordância verbal (I). (UNOi) "Tipos de sujeito/ Concordância verbal (II). (UNOi)" Competência 5 - H15, H16, H17; Competência 8 - H25, H27; Competência 6 - H20. Competências e habilidades (Anos Finais e Ensino Médio) Metodologia de ensino As metodologias utilizadas no trimestre perpassarão pelas metodologias ativas de problematização, a aprendizagem por times, debate e a exposição dialogada. ATIVIDADES PRÁTICAS: Debate a partir de leitura prévia, resolução de situação problema, leitura compartilhada exposição dialogada. ATIVIDADES COM OS RECURSOS DO UNO: Eval Student, Plataforma biblioteca e fórum Ipad; Plataforma Uno; Recursos Página 1 de 7

2 Aplicativos; Biblioteca; Demais espaços físicos da escola. Laboratório de Informática. Material impresso UNO Textos complementares William Roberto Cereja e Thereza Couchar. Português: Linguagens Domingos Paschoal Cegalla Novíssima Gramática da Língua Portuguesa. William Cereja e Thereza Coachar - Gramática Reflexiva. Sites: Vídeo-aulas Nova Gramática do Português Contemporâneo Celso Cunha e Lindley Cintra Guia Prático do Português Correto Volumes 1, 2, 3 e 4 (Ortografia, Morfologia, Sintaxe e Pontuação) Dicionário Houaiss da Língua Portuguesa As Dúvidas de Português mais Comuns em Concursos Fernando Pestana Guia Prático da Nova Ortografia Maurício Silva e Elenice Alves da Costa Dicionário Prático de Regência Nominal e Verbal Celso Pedro Luft Gramática Metódica da Língua Portuguesa Napoleão Mendes de Almeida Sites e blogs: Portal gramaticando Gramática online Exame- dicas de português Só português Articulação com outras disciplinas A partir da problemática dos conteúdos e das formas utilizadas e apresentadas poderemos trabalhar a interdisciplinaridade com a disciplina de Produção de Texto. No trabalho com o livro paradidático poderemos trabalhar com as disciplinas de Filosofia, Ciências, História e Geografia. Articulação com o Exame Nacional do Ensino Médio ENEM (Anos Finais e Ensino Médio) O contexto de Língua, linguagem e interação; Elementos da comunicação e variação linguística; Variedades linguísticas e registro; Fonema e letra; Estrutura das palavras; Processos de formação de palavras e o livro paradidático: Anjo de 4 patas e Trezentos parafusos a menos, trazem ao aluno C5 da matriz do ENEM - Analisar, interpretar e aplicar recursos expressivos das linguagens, relacionando textos com seus contextos, mediante a natureza, função, organização, estrutura das manifestações, de acordo com as condições de produção e recepção. As habilidades a serem desenvolvidas no decorrer do trimestre nessa área de competência, juntamente com o trabalho interdisciplinar com Filosofia, Ciências, História e Geografia são: H15 - Estabelecer relações entre o texto literário e o momento de sua produção, situando aspectos do contexto histórico, social e político; H16 - Relacionar informações sobre concepções artísticas e procedimentos de construção do texto literário; H17 - Reconhecer a presença de valores sociais e humanos atualizáveis e permanentes no patrimônio literário nacional. Entrando no contexto gramatical, que compreende Substantivo e Flexões de substantivo trazem ao aluno C8 da matriz do ENEM - Compreender e usar a língua portuguesa como língua materna, geradora de significação e integradora da organização do mundo e da própria identidade. As habilidades a serem desenvolvidas são: H25 - Identificar, em textos de diferentes gêneros, as marcas linguísticas que Página 2 de 7

3 singularizam as variedades linguísticas sociais, regionais e de registro. H26 - Relacionar as variedades linguísticas a situações específicas de uso social. H27 - Reconhecer os usos da norma padrão da língua portuguesa nas diferentes situações de comunicação. Período da AV1:18/06/2018 a 22/06/2018 Conteúdos para AV1: Advérbio; O Advérbio na construção do texto. Preposição. Conjunção. Avaliações Período da AV2: 23/08/2018 a 24/08/2018 Conteúdos para AV2: Frase, oração e período. Sujeito e predicado/concordância verbal (I). Tipos de sujeito/concordância verbal (II). Composição da AV3: 1,0 atividades para casa 0,5 plataforma UNO 0,5 atividades metodologias ativas Atividades dos livros paradidáticos do 2º trimestre: Anjo de 4 patas e Trezentos parafusos a menos Composição da nota trimestral - AV1 + AV2 + AV3 AV1-4,0 pontos AV2-4,0 pontos AV3 2,0 pontos * CRONOGRAMA DE ATIVIDADES 7/5 a 11/ Módulo II - Unidade 6 - Aula expositiva dialogada sobre o Advérbio (definição de advérbio e as classificações do advérbio). Atividades de sala: páginas 10 a 12. Correção das páginas 10 a 12. Atividade para casa: páginas 13 e 14. (Projetando o conhecimento e envio da recuperação do 1º trimestre) Correção das páginas 13 e 14. Aula no laboratório de informática acesso a Plataforma Uno (recurso Enciclopédia) para resolução e correção da atividade proposta na página 15, questão 3. Atividade para casa: 16 e 17 (Conselho de classe) Correção das páginas 16 e 17. Tarefa de casa: leitura do livro paradidático Atividade para casa: fórum instigando a leitura 4 Atividade complementar sobre advérbio. Livro: Anjo de 4 patas 12/05 Entrega dos boletins Página 3 de 7

4 14/5 a 18/5 5 Aula expositiva: acentuação dos monossílabos tônicos. Atividade para casa: páginas: 18 e Correção das páginas: 18 e 19 Uso do laboratório móvel, aplicativo Palavra Certa. Organizar interação com o jogo Tarefa de casa: leitura do livro paradidático Anjo de 4 patas. Elaboração de trabalho sobre o livro diário de leitura a ser postado na plataforma Debate sobre o livro e os trabalhos realizados sobre o livro Anjo de 4 patas. Realização de quis no aplicativo Eval Student sobre o livro o Anjo de 4 patas. 19/05 Jogos interclasses 21/5 a 25/ Projelê: visita à biblioteca para escolha de livros pelos alunos. Atividade para casa: proposta de atividade na plataforma para o Livro escolhido (criação de resenha crítica em vídeo). Deixar vídeo de exemplo: TBL: Unidade 7, Preposição. No laboratório de informática, através do fórum na Plataforma, os alunos assistirão vídeos anexados pelo professor sobre o conteúdo preposição e criarão questões sobre o conteúdo. (Importante: solicitar que levem fones de ouvido!) Cada grupo deverá elaborar 02 questões tipo C. Continuação da TBL. Cada grupo responde as questões dos outros postada pelo professor na plataforma. Atividade para casa: páginas 21 a Anjo de 4 patas- atividades do livro na plataforma 21 a 25/05 Recuperação do 1º trimestre 28/5 a 01/6 (30/5 e 01/6 Feriado e recesso) 13 Exposição dialogada do conteúdo e debate sobre o TBL. Correção das atividades das páginas 21 a 23. Atividade para sala páginas: 24 e 25 Atividade para casa páginas: 26 e 27 (Envio dos planos de aula de junho) 14 Correção das páginas: 26 e 27 Atividade na sala de informática página Atividade com o livro paradidático projelê: Trezentos parafusos a menos 31/05 Feriado Corpus Christi 01/05 Recesso 04/6 a 08/6 16 Aula expositiva dialogada sobre Conjunção Unidade 8 (Envio da AV1-2º trimestre) Página 4 de 7

5 17 Aula expositiva dialogada sobre Conjunção Unidade 8. Atividade de sala: páginas 28 e Correção das páginas 28 e 29 Atividade para casa páginas 30 a 33. Correção das páginas 30 a 33. Livro Trezentos parafusos a menosatividades artísticas 11/6 a 15/ Devolução dos livros e visualização da resenha crítica em vídeo que os colegas fizeram dos livros escolhidos na biblioteca. Atividade para casa: fórum sobre os trabalhos. Revisão para a avaliação AV1. Projelê: visita à biblioteca para leitura do livro: Trezentos parafusos a menos Atividade para casa: Leitura do livro e elaboração da atividade proposta para o livro Exposição dialogada sobre acentuação dos hiatos i e u tônicos. Atividade de sala páginas 34 e 35 Atividade para casa 36 e 37 Revisão para a avaliação AV1 Correção das páginas 36 e 37. Criação de música para as regras de acentuação com o aplicativo Garage Band. Revisão para a avaliação AV1 Atividade de sala páginas 38 e 39 (Trabalhando habilidades) estudar para quis sobre o conteúdo. Revisão para a avaliação AV1 com Eval Student. Abertura da Copa às 12hs 16/06 Festa Junina 11 a 15/06 Período para entregar 3º Kit UNO aos estudantes 18/6 a 22/6 Semana de avaliação AV1-2º trimestre/ AV1 2º Trimestre - AF e EM: Produção de texto e Ciências/ Revisão para a avaliação AV1 AV1 2º Trimestre - AF e EM: Matemática e Educação Física/ Revisão para a avaliação AV1 26 AV1 2º Trimestre - AF e EM: Arte, Filosofia e Inglês/ Revisão para a avaliação AV1 27 AV1 2º Trimestre - AF e EM: Português e História / Revisão do conteúdo trabalhado e Página 5 de 7

6 atividades do livro Trezentos parafusos a menos Não haverá aula devido jogo do Brasil - Copa 25/6 a 29/ Módulo III unidade 9 Mudança de classe gramatical. (SDD) páginas 2 e 3. Para Casa: Pesquisar sobre substantivação e adjetivação Responder os exercícios das páginas 4, 5 e 6 em grupos. Atividade para casa: Atividades (SDD) páginas 10 a 120 2/7 a 6/7 32 Relações morfossintáticas: morfologia e sintaxe páginas: Aula expositiva e dialogada sobre as relações morfossintáticas: frase, oração, período. Atividade de sala: páginas 13 a 14 (SDD) Atividade para casa: atividade complementar na plataforma e páginas 15 a 17. GINPRO Correção das páginas 15 a 17. GINPRO 35 Laboratório de informática para resolução da questão 2 da página 18. Atividade de sala páginas 18 e 19. GINPRO 09/7 a 13/7 Recesso dos estudantes 16/7 a 20/7 Recesso dos estudantes 23/7 a 27/7 Recesso dos estudantes 30/7 a 03/8 36 INÍCIO DO 2º SEMESTRE LETIVO/ ENVIO DOS PLANOS DE AGOSTO Unidade 11 Aula expositiva dialogada sobre Sujeito e predicado e concordância verbal Atividade para casa: páginas 22 a Correção das páginas 22 a 25. Atividade para casa: páginas 26 a Correção das páginas 26 a 29. Página 6 de 7

7 39 Atividade no laboratório de informática: fórum com vídeo sobre o conteúdo. MOMENTO CÍVICO 02/08 06/8 a 10/ Debate oral sobre o com o quadro interativo. Atividade avaliativa para casa na Plataforma. Unidade 12 - Tipos de sujeito Aula expositiva dialogada. Atividade para sala: páginas 30 a 33. Atividade para casa: páginas 34 e35 GEEKIE Correção das páginas 34 e35. Uso dos Ipads: revisão com questões no Eval GEEKIE Concordância verbal (II) concordância com o sujeito composto. Atividade para casa: páginas 36 a /08 DIA DO ESTUDANTE- COMEMORAÇÃO 13/8 a 17/8 44 Correção das páginas 36 a Ortografia: com x ou ch? Páginas 20 e Ortografia e ou i, e ou ei? Uso dos Ipads aplicativo Palavra certa. 47 Projelê: Entrega e apresentação dos trabalhos. Livro:Trezentos parafusos a menos 20/8 a 24/8 Período para entregar o 3º Kit UNO aos estudantes (Médio) 20/8 a 24/8 AV2-2º TRIMESTRE 48 Revisão para a avaliação AV2 49 Revisão para a avaliação AV2 50 Revisão para a avaliação AV2 51 AV2 2º Trimestre - MULTIENEM do 6º ao Ens. Médio AV2 2º Trimestre - MULTIENEM do 6º ao Ens. Médio Obs.: O cronograma é flexível. Caso ocorra a necessidade de mudanças, os estudantes e pais serão informados em tempo hábil sobre a mesma por meio da agenda e/ou do Blog do aluno. Página 7 de 7