Profa. Maíra Tavares Mendes

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Maria do Mar de Sousa Almada
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2 Por que classificamos a natureza? Compreensão do mundo natural a partir de critérios: separar um fruto comestível de um venenoso, terra fértil de infértil, animais dóceis de selvagens, etc. Atualmente conhecemos 1,75 milhões de espécies (metade delas de insetos). Necessidade de organizar o conhecimento desse número tão grande de informações Possibilidade de trocar informação sobre as mesmas espécies

3 Parece fácil, mas...

4 Para classificar coerentemente, é preciso eleger critérios Um critério pode ser válido ou não, depende do objetivo da classificação Os critérios iéi podem ser conflitantes de pessoa para pessoa Chegamos a um problema: que critério escolher para saber que 2 pesquisadores estão trabalhando com a mesma espécie?

5 Classificando objetos Critérios diferentes: cor, formato, função, ter ou não furos, ter ou não cabo, etc. Posso usar primeiro i um critério iéi e os grupos ainda serem grandes, usando assim um segundo critério para dividir em subgrupos Todos os critérios utilizados são válidos. Cada um pode ter maior ou menor utilidade a depender da situação. O limite é imposto pelas características que fazem um pbjeto se diferenciar do outro Cada grupo deve ter pelo menos um ítem.

6 Classificando seres vivos Os cientistas também usam características externas (morfológicas) para classificar os seres vivos. Identifica se e classifica se algum ser comparando as semelhanças e diferenças entre os seres vivos. Para não conflitarem em relação à qual característica é mais importante, cada grupo é definido a partir de uma lista de características em comum. Atualmente podemos utilizar outras características além da forma (morfologia) como: genes, proteínas, características fisiológicas, i i etc.

7 Lineu: O pai da classificação Carl von Linné (1735) Foi o primeiro a propor um sistema de classificação: Systema Naturae Organismos criados eram os mesmos desde o começo do mundo Unidade básica é a espécie éi

Darwin: o pai da evolução Charles Darwin e

criadas, a depender da capacidade de adaptação

9 Darwin: o pai da evolução Charles Darwin e outros contemporâneos propuseram que as espécies possuem variações Ao longo do tempo, algumas variedades podem ser perdidas e novas criadas, a depender da capacidade de adaptação É a chamada seleção natural, base da Teoria da Evolução

10 Sistema de classificação natural Como vimos, os critérios de classificação dependem dos objetivos Na Biologia, i procuramos agrupar as espécies éi que tenham parentesco evolutivo, ou seja, recontar a história dos seres vivos. Esta forma de classificação, que leva e conta a história natural, é chamada de sistema natural de classificação Os outros critérios, por não refletirem a história da natureza, são chamados sistemas artificiais de classificação.

12 ib usp br/microgene Atividade Selecione a Mosca!

13 Cada ambiente possui uma cor diferente

14 Instruções Escolha o ambiente teee registre a cor de fundo escolhida. Ex: neste caso é vermelho. O objetivo é usar o alvo para matar o maior número de moscas até finalizar o tempo. Alvo

15 Instruções Após cada geração, aparece uma tela com os resultados. Fazer tabela relatando a população final após cada rodada: Pop final Rodada 1 Pop final Rodada 2 Pop final Rodada 3 Pop final Rodada 4 Amarelas 3 Brancas 2 Pretas 2 Verdes 3 Vermelhas 2 TOTAL 12

16 Para entregar na próxima aula Entregar a tabela como modelo anterior e responder as questões: Quais moscas se reproduziram mais? Isto acontece em todos os ambientes? Não esqueça de indicar os integrantes do grupo Não esqueça de indicar os integrantes do grupo (máximo 4) e o ambiente escolhido para o jogo.

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