Agrupamento de Escolas José Belchior Viegas

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1 Agrupamento de Escolas José Belchior Viegas Escola E.B. 2,3 Poeta Bernardo de Passos Ano letivo 2018/2019 Professora: Élia Gonçalves Compreensão oral Expressão oral Expressão escrita Leitura Gramática Domínios Desenvolver uma competência cultural e civilizacional da língua espanhola Apropriar-se de um conjunto de conhecimentos que ressaltam da língua e da cultura dos países hispanofalantes Desenvolver as capacidades essenciais de comunicação em língua espanhola Desenvolver competências estratégicas Utilizar corretamente os recursos linguísticos disponíveis em situações de comunicação Construir a sua identidade pessoal através do desenvolvimento da personalidade, responsabilidade e autonomia Desenvolver o espírito crítico através de uma permanente auto e heteroavaliação Temáticos Unidade 0 Regresso às aulas Vocabulário geral Espaços Caracterização física e psicológica Sistema educativo espanhol Unidade 1 Alimentação e saúde Hábitos saudáveis e não saudáveis Comida saudável e comida basura Alimentos Falsos amigos Dieta mediterrânica Conteúdos Linguísticos Revisão de conteúdos (7.º ano) Verbos presente de indicativo (revisão) presente de subjuntivo imperativo afirmativo e negativo Advérbios muy/ mucho sí/ no/ también/ 1.º PERÍODO EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM Avaliação Recursos e materiais Observação de documentos Descrição oral de imagens Exposição oral com preparação prévia Pré-leitura de documentos Leitura de documentos para recolha de informação Leitura expressiva Leitura recreativa Escuta ativa de textos e canções Exercícios de verificação da compreensão oral e escrita Consulta de dicionário e glossários Visionamento de episódios / excertos de séries espanholas Registo de vocabulário Redação de frases simples (50-60 palavras) Legendagem de imagens / fotografias Observação direta / indireta Exercícios e trabalhos e casa Trabalhos individuais, em pares e em grupos, em contexto da sala de aula Fichas de avaliação formativa Fichas de avaliação sumativa Grelhas de observação e Avaliação Grelhas de autoavaliação Livro do aluno Caderno de atividades Slides digitais Powerpoints Caderno diário Materiais autênticos e materiais elaborados Quadro Leitor de CD / CD áudio Leitor de DVD Computador / Internet

2 tampoco Exercícios de memorização Fichas de trabalho Unidade 2 Tarefas domésticas Hábitos e rotinas Divisão de tarefas domésticas Expressões idiomáticas Pronomes Pessoais de complemento direto Pessoais de complemento indireto Colocação dos pronomes pessoais de complemento direto e indireto Atividades de simulação Elaboração de cartazes informativos ou outros Documentos autênticos Jogos pedagógicos Preposições de uso frequente Tipos e formas de frase Expressão de condição (si+presente+presente) de gostos e preferências de opinião de causa dar conselhos 2

3 Domínios Temáticos Conteúdos Linguísticos 2º PERÍODO EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM Avaliação Recursos e materiais Compreensão oral Expressão oral Expressão escrita Leitura Gramática Desenvolver uma competência cultural e civilizacional da língua espanhola Apropriar-se de um conjunto de conhecimentos que ressaltam da língua e da cultura dos países hispanofalantes Desenvolver as capacidades essenciais de comunicação em língua espanhola Desenvolver competências estratégicas Utilizar corretamente os recursos linguísticos disponíveis em situações de comunicação Construir a sua identidade pessoal através do desenvolvimento da personalidade, responsabilidade e autonomia Desenvolver o espírito crítico através de uma permanente auto e heteroavaliação Unidade 3 Compras Consumo e compras Lojas e produtos Valor do dinheiro Mesada Formas de pagamento Unidade 4 Vestuário Roupa e calçado Acessórios Tecidos, cores, tamanhos e padrões Férias / festas Atividades de ócio Tipos de alojamento Comparativos Indefinidos Discurso direto e indireto Verbos Condicional Futuro do indicativo Pretérito indefinido Pretérito imperfeito do indicativo Observação de documentos Descrição oral de imagens Exposição oral com preparação prévia Pré-leitura de documentos Leitura de documentos para recolha de informação Leitura expressiva Leitura recreativa Escuta ativa de textos e canções Exercícios de verificação da compreensão oral e escrita Consulta de dicionário e glossários Visionamento de episódios /excertos de séries espanholas Observação direta / indireta Exercícios e trabalhos e casa Trabalhos individuais, em pares e em grupos, em contexto da sala de aula Fichas de avaliação formativa Fichas de avaliação sumativa Grelhas de observação e avaliação Grelhas de autoavaliação Livro do aluno Caderno de atividades Slides digitais Powerpoints Caderno diário Materiais autênticos e materiais elaborados Quadro Leitor de CD / CD áudio Leitor de DVD Computador / Internet Fichas de trabalho Unidade 5 Férias / festas Atividades de ócio Tipos de Pretérito imperfeito e pretérito indefinido Registo de vocabulário Redação de frases simples (50-60 palavras) Documentos autênticos Jogos pedagógicos 3

4 alojamento Rotinas de férias Preposições de uso frequente Tipos e formas de frase Expressão de quantidade de hipótese / probabilidade de gostos e preferências de opinião de causa Legendagem de imagens / fotografias Exercícios de memorização Atividades de simulação Elaboração de cartazes informativos ou outros 4

5 Domínios Temáticos Conteúdos Linguísticos 3º PERÍODO EXPERIÊNCIAS DE APRENDIZAGEM Avaliação Recursos e materiais Compreensão oral Expressão oral Expressão escrita Leitura Gramática Desenvolver uma competência cultural e civilizacional da língua espanhola Apropriar-se de um conjunto de conhecimentos que ressaltam da língua e da cultura dos países hispanofalantes Desenvolver as capacidades essenciais de comunicação em língua espanhola Desenvolver competências estratégicas Utilizar corretamente os recursos linguísticos disponíveis em situações de comunicação Construir a sua identidade pessoal através do desenvolvimento da personalidade, responsabilidade e autonomia Unidade 6 Cidade Regras de cidadania Bons e maus hábitos de cidadania Unidade 7 Viagens Destinos de viagem Tipos de alojamento Meios de transporte Atividades de ócio Clima Adjetivos: apócope de bueno, malo, alguno, ninguno, primero, tercero, cualquiera, santo, grande, ciento Determinantes e pronomes possessivos Verbos Pretérito perfecto Gerúndio perífrases verbais: estar / llevar Orações temporais com infinitivo com indicativo Preposições de uso frequente Observação de documentos Descrição oral de imagens Exposição oral com preparação prévia Pré-leitura de documentos Leitura de documentos para recolha de informação Leitura expressiva Leitura recreativa Escuta ativa de textos e canções Exercícios de verificação da compreensão oral e escrita Consulta de dicionário e glossários Visionamento de episódios / excertos de séries espanholas Registo de vocabulário Redação de frases simples (50-60 palavras) Observação direta / indireta Exercícios e trabalhos e casa Trabalhos individuais, em pares e em grupos, em contexto da sala de aula Fichas de avaliação formativa Fichas de avaliação sumativa Grelhas de observação e avaliação Grelhas de autoavaliação Livro do aluno Caderno de atividades Slides digitais Powerpoints Caderno diário Materiais autênticos e materiais elaborados Quadro Leitor de CD / CD áudio Leitor de DVD Computador / Internet Fichas de trabalho Documentos autênticos Jogos pedagógicos 5

6 Desenvolver o espírito crítico através de uma permanente auto e heteroavaliação. Tipos e formas de frase Expressão de obrigação hay que deber tener que de gostos e preferências de opinião de causa Legendagem de imagens / fotografias Exercícios de memorização Atividades de simulação Elaboração de cartazes informativos ou outros Élia Gonçalves 6