Escola Secundária com 3º CEB Dr. Joaquim de Carvalho

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1 Escola Secundária com 3º CEB Dr. Joaquim Carvalho PLANO ANUAL DE TRABALHO 03/04 7ºAno

2 Código Educação para a Cidadania 7º Ano Ano Letivo: 03 / 04 Plano Anual Competências a senvolver Conteúdos Temas/Domínios Objetivos Atividas / Materiais 3 Períodos Letivos Aulas Previstas 4 Avaliação EDUCAÇÃO PARA OS VALORES ºPeriodo - Regulamentação da vida na escola. -Formação utilizadores da BE 3- Cidadania - abordagem introdutória. - Sessões integração AFMP - Conceitos fundamentais para a cidadania. - Os meus direitos. - Os meus veres. Articulação com a disciplina Português 4- Convenção dos Direitos da Criança - Conhecer o regulamento interno (direitos e veres do aluno). - Desenvolver atitus autoestima, respeito mútuo e regras convivência. - Conhecer o significado terminados conceitos. - Compreenr a relação entre direitos e veres. - Conhecer e compreenr a noção direitos e a importância da Convenção dos Direitos da Criança. Fichas atividas orientadas; análise documentos; inquéritos, Leitura e análise excertos da obra O cavaleiro da Dinamarca (obra leitura obrigatória em Português) 3-45 min 6 EDUCAÇÃO PARA A SAÚDE Rastreios realizados pela equipa Saú Escolar - Visual - Escoliose - Intificar situações que necessitem encaminhamento. Rastreios ( ) Do total stinada aula para

3 Código EDUCAÇÃO PARA OS AFETOS ºPeríodo - Dimensão ética da sexualida humana -Introdução à temática e apresentação da activida Corpo em mudança dinamizada pela equipa Saú Escolar. - Corpo em mudança sessão dinamizada pela equipa Saú Escolar. - Noção sexualida. - Compreenr eticamente a sexualida humana. - Distinguir entre intida género e intida sexual: consciencializar os alunos para os papéis masculinos e femininos na socieda tradição e mudança. Fichas atividas orientadas Educação para a sexualida : (Ficha e ) - 45 min ( ) - Intida e sexualida. - Afetos: Os meus amigos e a minha família. Articulação com a disciplina Português - Aceitar-se e gostar si próprio. - Ter uma visão positiva si e das suas capacidas. (Ficha 5 e 6) Análise textos poéticos. Visionamento e análise: - Filme Billy Elliot 8 - Aproximações abusivas - Eu e o grupo: Bullying e ciberbullying - Contribuir para a melhoria dos seus relacionamentos afetivos. - Reconhecer e recusar situações abuso. - Filme A valsa dos brutos - Filme Apanhados na Net - Banda senhadaexploração da NetSegura Do total stinada aula para

4 Código ºPeríodo EDUCAÇÃO AMBIENTAL NA ESCOLA - A política dos 3R. Articulação com as disciplinas Educação Tecnológica e Português - Tempo que a Natureza leva a processar os diferentes resíduos. - Dia Mundial do Ambiente 5 Junho - Desenvolver conhecimentos, competências e atitus voltadas para a preservação do meio ambiente. - Sensibilizar para a mudança hábitos necessária a uma efetiva proteção ambiental. - Despertar para a construção uma consciência ecológica. - Estimular a participação ativa dos alunos na escola. - Concurso fotografia - Construção materiais a expor (reutilização materiais). - Elaboração cartazes. Construção/representação um texto dramático. - Visionamento ppoints. - Campanhas publicitárias, reportagem, entrevista, texto publicitário, construção banda senhada, entrevista min. 7 - Participação no jornal da escola com materiais produzidos. - Outras Do total stinada aula para Notas: Sessões dinamizadas pela Associação Fernão Mens Pinto.

5 Código Em virtu da ativida exigir 90 minutos, um dos segmentos 45 minutos será retirado da disciplina curricular que se encontra antes ou após a Educação para a Cidadania. 3 Para alguns conteúdos são apresentadas atividas/materiais que constituem apenas algumas propostas trabalho. Porão ser alteradas/aquadas pelo professor em função das competências a senvolver e das caraterísticas da turma. Estas atividas/materiais estarão disponíveis na página da escola. O professor po ainda senvolver com os alunos outro tipo trabalhos: realização powerpoint, folhetos informativos, construção banda senhada, campanhas publicitárias, reportagem, entrevista, participação no Jornal da escola, separadores para livros, seleção e leitura artigos jornal e revistas, elaboração cartazes, trabalho colaborativo e voluntariado, entre outros. 4 Com exceção das sessões dinamizadas pela AFMP e pela Equipa Saú Escolar o professor porá ajustar a distribuição dos restantes tempos letivos.