5.ºano EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA PLANIFICAÇÃO ANUAL

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1 5.ºano EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO Temas Competências Conteúdos Atividades/Estratégias Avaliação 1. Vida Escolar 2. Educação para a Saúde Fomentar o exercício da cidadania no espaço escola e na sociedade. Participar no contexto social da escola de forma ativa e responsável. Promover atitudes de respeito, cooperação, entreajuda, solidariedade e tolerância. Melhorar as relações interpessoais. Ver planificação PRESSE. Direitos e deveres dos alunos. Regras funcionamento escola / sala de aula. de da Regulamento Interno da escola. Sexualidade Afetividade. Género. e Análise dos direitos e deveres enquanto aluno na escola/turma. Análise das regras mais importantes do Regulamento Interno. Eleição do delegado/subdelegado de turma. Preenchimento da ficha de identificação individual. Discussão, em grande grupo, sempre que se observem comportamentos inadequados na turma. Debates Assiduidade Pontualidade Participação nas atividades propostas Interesse Empenho Espírito crítico Autonomia Responsabilidade Comportamento Cooperação/ solidariedade para com os outros Respeito pelos outros e pelas

2 2.1. PRESSE 2.2. Alimentação Saudável 3. Educação para os Princípios Básicos de Cidadania 4. Educação para comportamentos específicos de segurança Fomentar Hábitos de Vida Saudável. Compreender e respeitar as normas básicas de convivência que regulam a vida em sociedade. Respeitar a diferença Combater os vários tipos de discriminação. Conhecer as regras de segurança. Aplicar as regras de segurança. Internet segura. Autoestima. Hábitos de vida saudável. Saber ser/estar. Noção de Valor. Liberdade. Tolerância. Compromisso. Respeito mútuo. Responsabilidade. Solidariedade. Justiça social. Discriminação: social, étnica, religiosa e comportamental. Segurança em casa. Segurança nas ruas e espaços públicos. Segurança na Internet. Realização de trabalhos de grupo, alusivos aos temas em estudo, dentro ou fora da sala de aula. Análise de textos/filmes/apresentaçõ es PowerPoint relacionadas com os conteúdos a abordar. Utilizar as Novas Tecnologias (Blogs, Facebook, ) para divulgar os trabalhos desenvolvidos. Diálogo sistemático com os alunos (visando o desenvolvimento das competências a desenvolver). Divulgação/análise de informação pertinente para os alunos. Exploração de situações da vida em sociedade. Descrição imaginária/vivida de situações em que se normas resolução de situações problemáticas pesquisa/seleção e tratamento da informação

3 respeita/ou não se respeita os valores. Reflexão conjunta: Todos diferentes, Todos Iguais. Identifica situações de discriminação. Dramatização de situações imaginárias no âmbito da segurança em casa. Pesquisa de notícias. Comentário/Debate sobre notícias. Análise de imagens relacionadas com acidentes. Identificação de situações de risco. Realização de pequenos trabalhos de grupo, alusivos aos temas em estudo, dentro ou fora da sala de aula.

4 6.ºano EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO Temas Competências Conteúdos Atividades/Estratégias Avaliação Desenvolver Eu e a minha escola. Assiduidade. competências Eu e a minha família. Pontualidade. necessárias ao exercício da cidadania no espaço Eu e a sociedade. Participação nas escola e na sociedade. Direitos Humanos Incrementar nos alunos atitudes de autoestima, Interesse. espírito crítico, respeito mútuo e regras de Empenho. 1. Educação para a Participação Cívica convivência que conduzam à formação de cidadãos autónomos, participativos e civicamente responsáveis. Promover valores de solidariedade e tolerância perante diferenças religiosas, étnicas, sociais e culturais. Estimular a participação dos alunos na vida da Análise dos direitos e deveres enquanto aluno na escola/turma. Eleição do delegado/subdelegado de turma. Preenchimento da ficha de identificação individual. Realização de trabalhos de grupo alusivos aos temas em estudo, dentro ou fora da sala de aula. Debates (de temas em geral num contexto mais restrito de problemas/vivências da turma). Análise de textos/filmes/apresenta atividades propostas. Espírito crítico. Autonomia. Responsabilidade. Comportamento. Cooperação/ solidariedade para com os outros. Respeito pelos outros e pelas normas.

5 2. Educação para a Saúde 2.1. Afetos e Sexualidade (Ver planificação PRESSE) 2.2. Relações interpessoais 2.3. Alimentação Saudável turma, da escola e da comunidade em que estão inseridos. Desenvolver o sentido de responsabilidade, autonomia e cooperação com outros em tarefas e projetos comuns. Estimular a participação dos alunos na vida da turma, da escola e da comunidade em que estão inseridos. Desenvolver o sentido de responsabilidade, autonomia e cooperação com outros em tarefas e projetos comuns. Melhorar as relações interpessoais. Analisar de forma crítica e responsável os problemas da turma, da escola e da sociedade em geral. Adotar estratégias adequadas à resolução de problemas e à tomada de decisões. Desenvolver hábitos de vida saudáveis. Aperceber-se do Comunicação interpessoal. Regras e critérios de convivência social e de trabalho. Diferenças religiosas, étnicas, sociais e culturais. Comportamentos inadequados. Intolerância. Estratégias de resolução de conflitos/problemas. Puberdade: aspetos biológicos e emocionais. O corpo em transformação. Caracteres sexuais ções PowerPoint relacionadas com os conteúdos a abordar. Exploração de situações da vida em sociedade. Reflexão conjunta: Todos diferentes, Todos Iguais. Identifica situações de descriminação. Diálogo sistemático com os alunos (visando o desenvolvimento das competências a desenvolver). Divulgação/análise de informação pertinente para os alunos. Realização de jogos alusivos aos temas. Uso das novas tecnologias para a divulgação dos trabalhos desenvolvidos. resolução de situações problemáticas. pesquisa/seleção e tratamento da informação.

6 3. Educação para comportamentos específicos de segurança conceito abrangente da Sexualidade e da Afetividade. Refletir sobre diferenças de género e relacionamentos. Valorizar a afetividade como um aspeto fundamental das relações humanas, quer seja sexual ou não. Desenvolver o respeito pelo seu próprio corpo e o dos outros. Conhecer algumas alterações a nível corporal, psicológico e comportamental que ocorrem na puberdade. Conhecer hábitos de vida saudável. Internet Segura secundários. Educação para os afetos. Comportamentos de risco (toxicodependências). Segurança na Internet.

7 7.ºano EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO Temas Competências Conteúdos Atividades/Estratégias Avaliação Exercer cidadania no Direitos Assiduidade e deveres Diálogo vertical/ horizontal espaço escola e na dos alunos. Pontualidade sociedade. 1) Cidadania no espaço escola 2) Cidadania na prevenção Participar no contexto social da escola de forma ativa e responsável. Ser capaz de resolver problemas e de tomar decisões. Respeitar diferenças religiosas, étnicas, sociais e culturais Praticar hábitos de vida saudáveis. Conservação e limpeza dos espaços Regras de funcionamento da escola / sala de aula. Regulamento Interno da escola. Diferentes formas de violência física e psicológica Problemáticas das redes sociais Tolerância Formas de bullying Sentimentos da vítima Leitura de excertos do Regulamento Interno Eleição do delgado e do subdelegado Debates Trabalhos individuais e em grupo Análise de diferentes documentos Realização de fichas de trabalho Pesquisa sobre diferentes temas (consultar Visionamento de filmes Participação nas atividades Interesse Empenho Autonomia Espírito crítico Responsabilidade Solidariedade para com o outro Comportamento Cooperação com os outros Respeito pelos outros

8 3) Cidadania na saúde 3.1. Afetos e Educação para a Sexualidade (ver planificação PRESSE) 3.2 Bullying 4) Cidadania na interação Identificar os vários tipos de comportamentos relacionados com a violência; Respeitar, cooperar, entreajudar, ser solidário e tolerante. Ter espírito crítico, com base em critérios de justiça, verdade, responsabilidade e tolerância. Como e onde procurar ajuda Como denunciar Regras e critérios de convivência social e de trabalho O eu e o outro e a harmonia como valor Direitos e liberdades fundamentais A importância de agir civicamente A importância da adequação de comportamentos enquanto comsumidor Palestras Desenvolver ações de sensibilização e de promoção da saúde mental. Analisar de forma crítica e responsável diferentes problemas da escola e da sociedade em geral Divulgação/análise de informação pertinente para os alunos. resolução de situações problemáticas pesquisa, seleção e organização da informação Trabalhos efetuados

9 8.ºano EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO Temas Competências Conteúdos Atividades/Estratégias Avaliação 4) Cidadania no espaço escola 5) Cidadania na prevenção Fomentar o exercício da cidadania no espaço escola e na sociedade. Participar no contexto social da escola de forma ativa e responsável. Adotar estratégias adequadas à resolução de problemas e à tomada de decisões Fomentar atitudes de respeito face a diferenças religiosas, étnicas, sociais e culturais Direitos e deveres dos alunos. Representação alunos dos Conservação e limpeza dos espaços Regras de funcionamento da escola / sala de aula. Regulamento Interno da escola. Diferentes formas de violência física e psicológica Fontes tradicionais de informação/ novas tecnologias Problemáticas das redes sociais Diálogo vertical/ horizontal Leitura de excertos do Regulamento Interno Debates Trabalhos individuais e em grupo Análise de diferentes documentos Realização de fichas de trabalho Pesquisa sobre diferentes temas Visionamento de filmes Palestra Participação nas atividades do PAA Assiduidade Pontualidade Participação nas atividades Interesse Empenho Autonomia Espírito crítico Responsabilidade Solidariedade para com o outro Comportamento Cooperação com os outros Respeito pelos outros

10 6) Cidadania na saúde 3.1. Afetos e Educação para a Sexualidade (ver planificação PRESSE) Adotar atitudes promotoras da saúde; Conhecer os comportamentos aditivos e as dependências. Tipos de drogas Modos de atuação Tipos de consumo Redução dos riscos Tratamento e reinserção resolução de situações problemáticas pesquisa, seleção e organização da informação Trabalhos efetuados 3.2. Relações interpessoais e comunicação Promover atitudes de respeito, cooperação, voluntariado, entreajuda, solidariedade e tolerância Regras e critérios de convivência social e de trabalho Melhorar as relações interpessoais O eu e o outro e a harmonia como valor Desenvolver o espírito crítico, com base em Direitos e liberdades fundamentais critérios de justiça, verdade, responsabilidade e tolerância A importância de agir civicamente Analisar de forma crítica e responsável diferentes problemas da escola, da sociedade em geral e do ambiente.

11 9.ºano EDUCAÇÃO PARA A CIDADANIA PLANIFICAÇÃO ANUAL ANO LETIVO Temas Competências Conteúdos Atividades/Estratégias Avaliação Fomentar o exercício da Direitos e deveres dos Diálogo vertical/ Assiduidade cidadania no espaço alunos. horizontal Pontualidade escola e na sociedade. Representação dos Leitura de excertos do Participação nas alunos Regulamento Interno atividades 7) Cidadania no espaço escola 8) Cidadania na prevenção Participar no contexto social da escola de forma ativa e responsável. Adotar estratégias adequadas à resolução de problemas e à tomada de decisões Fomentar atitudes de respeito face a diferenças religiosas, étnicas, sociais e culturais Conservação e limpeza dos espaços Regras de funcionamento da escola / sala de aula. Regulamento Interno da escola. Diferentes formas de violência física e psicológica Fontes tradicionais de informação/ novas tecnologias Problemáticas das redes sociais Debates Trabalhos individuais e em grupo Análise de diferentes documentos Realização de fichas de trabalho Pesquisa sobre diferentes temas (consultar sítio Visionamento de filmes Interesse Empenho Autonomia Espírito crítico Responsabilidade Solidariedade para com o outro Comportamento Cooperação com os outros Respeito pelos outros

12 9) Cidadania na saúde 3.1. Afetos e Educação para a Sexualidade (ver planificação PRESSE) Adotar atitudes promotoras da saúde; Conhecer os comportamentos aditivos e as dependências. Tipos de drogas Modos de atuação Tipos de consumo Redução dos risco Tratamento e reinserção Palestras em articulação com ART resolução de situações problemáticas pesquisa, seleção e organização da 3.2 Dependências informação 4) Cidadania na interação Promover atitudes de respeito, cooperação, entreajuda, solidariedade e tolerância Melhorar as relações interpessoais Desenvolver o espírito crítico, com base em critérios de justiça, verdade, responsabilidade e tolerância Analisar de forma crítica e responsável diferentes problemas da escola, da sociedade em geral Regras e critérios de convivência social e de trabalho O eu e o outro e a harmonia como valor Direitos e liberdades fundamentais A importância de agir civicamente Trabalhos efetuados 5) Cidadania no mundo do trabalho Fomentar hábitos de pesquisa, seleção e organização de informação Áreas vocacionais Diferentes áreas de prosseguimento de estudos Saídas profissionais