UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE CURSO TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL. Ficha da Subfunção/Componente Curricular

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Vítor Marinho Beppler
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1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA ESCOLA TÉCNICA DE SAÚDE CURSO TÉCNICO EM SAÚDE BUCAL Ficha da Subfunção/Componente Curricular FUNÇÃO: Proteção e Prevenção SUBFUNÇÃO OU COMPONENTE CURRICULAR : Prática Integrada 1 CÓDIGO: CH TEÓRICA: CH PRÁTICA: CH TOTAL: Período 00h 60h 60h 1º PROFESSOR(S): A ser indicada na oferta da disciplina. EMENTA Desenvolvimento, em clínicas odontológicas, das habilidades e competências constituídos, em salas de aulas e laboratórios práticos. JUSTIFICATIVA Para possibilitar o desenvolvimento de habilidades inerentes ao profissional.

2 OBJETIVOS Objetivo Geral: Desenvolver no aluno atitude consciente frente ao atendimento dos pacientes valorizando a saúde como um todo. Objetivos específicos: Atuar, de forma eficiente no atendimento a quatro mãos; Manter o ambiente de trabalho organizado, asséptico e seguro; Atuar, segundo princípios éticos de convivência, com pacientes, equipe de trabalho e comunidade; Promover atividades recreativas na sala de espera, identificando aspectos emocionais relacionados ao atendimento odontológico, reduzindo estados de ansiedade do paciente. COMPETÊNCIAS Selecionar e preparar de acordo com o atendimento indicado, materiais, instrumentais e equipamentos; Registrar ocorrências e serviços prestados ao paciente; Realizar procedimentos de instrumentação, junto à cadeira odontológica segundo os princípios da ergonomia, prevenindo doenças ocupacionais; Aplicar princípios ergonômicos como medidas preventivas no atendimento do paciente; Conhecer os princípios adotados para descontaminação, preparo, empacotamento do material odontológico e limpeza das bancadas de trabalho, observando a importância da limpeza e organização como práticas de prevenção ao acidente do trabalho; Adotar medidas de segurança no trabalho, prevenindo acidentes; Realizar manutenção do equipamento e instrumental odontológico; Aplicar os princípios éticos, adotando uma postura adequada no trato com cliente/comunidade e com outros profissionais da equipe de trabalho; Realizar atividades recreativas e educativas, promovendo orientação relacionada à educação em saúde visando a prevenção e controle de doença da cavidade bucal, contribuindo para melhor qualidade de vida do cliente, paciente/comunidade; Identificar aspectos emocionais dos pacientes relacionados ao atendimento odontológico contribuindo, através de atividades recreativas e educativas para a diminuição da ansiedade e sua melhor adaptação ao mesmo.

3 HABILIDADES Aplicar técnicas de limpeza, conservação e manutenção preventiva dos equipamentos e instrumentais; Utilizar equipamentos e instrumentais de acordo com a finalidade prevista e segundo princípios de segurança; Relacionar os equipamentos e instrumental ao trabalho a ser realizado; Desenvolver, na clínica, as atividades aplicando os princípios adotados para posturas corretas e preventivas às doenças ocupacionais; Fazer uso dos EPIs adequados a cada procedimento no atendimento ao paciente e nas atividades de lavagem de pérfuro cortantes, tomadas radiográficas, conforme técnicas preventivas, visando a proteção pessoal e da equipe; Recolher e proceder a desinfecção dos equipamentos de uso odontológico, utilizando substâncias adequadas; Reconhecer e utilizar o método mais apropiado para embalagem de materiais e encaminhamento para esterelização; Aplicação das normas para descarte de material contundente e lixo de acordo com a diversidade ( geral, infeccioso, radioativo, químico); Comunicar-se de maneira clara, utilizando linguagem acessível, ao nível da clientela; Utilizar recursos audiovisuais na educação para a saúde bucal; Utilizar os conhecimentos adquiridos em relação a ética e trabalho em saúde nas atividades práticas desenvolvidas na clínica odontológica; Utilizar técnicas recreativas e educativas em educação em saúde; Relacionar aspectos emocionais dos pacientes ao atendimento odontológico.

4 BASES TECNOLÓGICAS Características e indicações de uso dos equipamentos; Técnicas de utilização, conservação e manutenção preventiva dos equipamentos e instrumentos; Princípios de conservação e limpeza de equipamentos e instrumental; Ética e trabalho em saúde; Educação em saúde; Aspectos emocionais dos pacientes e familiares em atendimento odontológico. METODOLOGIA Os conteúdos serão trabalhados com aulas práticas, vivenciadas nas clínicas odontológicas. AVALIAÇÃO A avaliação será contínua e intermitente, buscando verificar se as competências estão sendo constituídas e se os objetivos alcançados.

5 BIBLIOGRAFIA 1- ANDERSON, P. C., Procedimentos Básicos do Consultório odontológico: Auxiliar Odontológica. E. O. U., 1977, 227P. 2- ARAUJO, P. A., Materiais Dentários I(Materiais não Metálicos). Bauru, serviço de reprografia, 1973, 145p. 3- BADEIA, M. Periodontia, um Conceito Clínico-preventivo. Rio de Janeiro, Guanabara Koogan, 1977, 403p. 4- GLICKMAN, I, Periodontia Clínica., trad. Marina Beatriz Gonzáles de Grant, 4ª ed., México, Interamericana,1974,999p. 5- GUIDI, E. et alli, A Auxiliar Odontológica., São Paulo, Dent ` art, 1973,98p. 6- O` BRIEN, W. J. Gryger, G, Materiais Dentários., trad. Dioracy F. Vieira, 1ª ed. Rio de Janeiro, Interamericana,1981, 382 p. 7- PHILLIPS, M.S., D. C. Materiais Dentários de Skinner, trad. Júlio Jorge D Albuquerque Lossio, ed. Guanabara Koogan, 9ª ed. 1993, 334p. Coordenador do Curso Diretor da Escola Técnica de Saúde

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