Técnicas de leitura ENGLISH LANGUAGE. Teacher: Daniele Marques

Transcrição

1 Técnicas de leitura ENGLISH LANGUAGE Teacher: Daniele Marques

2 Existem diferentes estilos de leitura para diferentes situações. Website Manual Romances Mailing Magazine Newspaper

3 Técnicas de leitura: Ajudam a ler e compreender textos em língua estrangeira; Mesmo quem não tem domínio da língua pode pode utilizar esse recurso para leitura.

4 Técnicas de leitura As principais técnicas de leitura são: a identificação de cognatos; palavras repetidas; pistas tipográficas. Ao lermos um texto vamos, ainda, apurar a ideia geral do texto e utilizar duas técnicas bastante úteis: skimming e scanning.

5 True friends As palavras cognatas (transparentes) são aquelas que possuem a mesma origem, com grafia igual ou semelhante, e cujo significado se mantêm o mesmo nas duas línguas. Examples: School Activity Car Telephone Training Question

6 False friends Os falsos cognatos são palavras que se parecem com vocábulos em português, mas que tem significados totalmente diferentes. Examples: Parents = pais College = faculdade Relatives = parentes Lunch = almoço

7 Falso cognato ou palavra transparente? A- They intend to go to college. B- I was sick, so I went to a hospital. C- She s only pretending to be your friend. D- This room is very large. There are 40 students in it. E- Kevin was educated in Oxford. F- We are too weak to push a car. G- He must be at the library. H- I admire your intelligence.

8 Palavras repetidas As palavras repetidas em um texto possuem um valor. Um autor não as repete em vão, e sim porque são importantes dentro do texto. Muitas vezes, o autor utiliza sinônimos das mesmas palavras para não tornar o texto cansativo para o leitor. Important: não se esqueça que algo já mencionado pode ser substituído por um pronome.

9 Goldilocks and the three bears Who are you? asks Father Bear. Are you dangerous? asks Goldilocks. Dangerous? Oh no, we aren t dangerous. says Mother Bear. I want to go home. I want my mother. says Goldilocks. Baby Bear takes Goldilocks to the village. Please come into the forest again. says Baby Bear. Goldilocks and Baby Bear are friends. They play in the forest every day. Question A palavra They na linha 7 refere-se a: (a) Goldilocks and Mother Bear. (b) Goldilocks and Baby Bear. (c) Mother and Father Bear. (d) Father Bear and Baby Bear.

10 Pistas tipográficas As pistas tipográficas são elementos visuais que nos auxiliam na compreensão do texto. Atenção com datas, números, tabelas, gráficos e figuras, pois também são informações contidas no texto. Os recursos de escrita também são pistas tipográficas. Examples:... (três pontos), negrito, itálico, (aspas), parênteses e etc.

11 General comprehension A ideia geral de um texto é obtida com o emprego das técnicas anteriores. Selecionando-se criteriosamente algumas palavras, termos e expressões no texto, poderemos chegar a ideia geral do texto. Example: Distance education takes place when a teacher and students are separeted by physical distance, and technology (i.e., voice, vídeo and data), often in concert with face-to-face communication, is used to brigde the instructional gap.

12 Vocabulary: distance education = educação a distância students = estudantes, alunos separeted = separado physical distance = distância física technology = tecnologia voice, video, data = voz, vídeo e dados (atenção: data não é data) face-to-face communication = comunicação face-a-face used = usado (a) instructional = instrucional

13 Skimming A palavra skim em inglês significa deslizar à superfície, passar os olhos por. A técnica de skimming nos leva a ler um texto superficialmente. Utilizar essa técnica significa que não precisamos ler cada sentença, mas sim passarmos os olhos pelo texto, lendo algumas frases aqui e ali, procurando reconhecer certas palavras e expressões que sirvam como dicas na obtenção de informações sobre o texto.

14 Scanning Scan em inglês quer dizer examinar, sondar, explorar. O que faz um scanner? Uma varredura, não é? Logo, com a técnica de scanning você irá fazer uma varredura do texto, procurando detalhes e ideias objetivas. Aqui é importante que você utilize os conhecimentos de inglês.

15 Prediction É a atividade pela qual o aluno é levado a predizer, inferir o conteúdo de um texto através do título ou de outros elementos tipográficos, como ilustrações, por exemplo. Sendo uma atividade tipo pré-leitura, a prediction contribui para estimular o interesse e a curiosidade do aluno pelo conteúdo de um texto que o tópico sugere.

16 VELKOMMEN TIL DANMARKS MEST VENLIGE KASINO Ved Straden, Tlf Glæd dig til spændende og morsomme timer i selskab med festligemennesker i en international atmosfære. Åben alle ugens dage fra kl Entré DKK 50,00. Der er legitimationspligt i henhold til dansk lov. Ingen adgang for unge under 18 år. (Texto escrito em Dinamarquês) Agora, responda às questões: 1. Qual é o horário de atendimento do lugar? 2. Quanto custa o ingresso? 3. Qual é o telefone do estabelecimento? 4. Qual a idade mínima para frequentar o cassino?

17 Viu como você foi capaz de responder às questões sem traduzir ou saber o que significam as palavras do texto? Utilizamos, no dia a dia, várias estratégias para ajudar na compreensão de todas as nossas leituras, mesmo sem termos consciência desse processo.

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