Em 1938 mudou-se para o Rio de Janeiro para lecionar Estética na Universidade do Distrito Federal.

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Em 1938 mudou-se para o Rio de Janeiro para lecionar Estética na Universidade do Distrito Federal."

Transcrição

1 Livro Analisado: Macunaíma Preparação: Prof. Menalton Braff O autor "Versátil e culto, influente por seus escritos, pela atuação de homem público e pela enorme irradiação pessoa, Mário Raul de Morais Andrade nasceu em São Paulo, a 9 de outubro de 1893, e morreu na sua casa da Rua Lopes Chaves, bairro da Barra Funda, aos 25 de fevereiro de 1945." (Círculo do Livro) Fez o curso de piano, no Coservatório de São Paulo, com o propósito de ser professor de piano. Professor desse instrumento no mesmo Conservatório, onde ainda era o titular de História da Música e Estética Musical. Dirigiu o Departamento de Cultura da Prefeitura de São Paulo, sendo o responsável pela instituição de vários serviços culturais existentes até hoje. Em 1938 mudou-se para o Rio de Janeiro para lecionar Estética na Universidade do Distrito Federal. De muito já vinham suas atividades intelectuais como a de crítico, que lhe granjeou o respeito da intelectualidade brasileira. Foi um dos principais articuladores e organizadores da Semana de Arte Moderna, de 1922, tendo tido participação intensa no evento. Grande conhecedor do folclore brasileiro, além de pesquisador da cultura indígena, são esses os conhecimentos que lhe valem de matéria-prima para a composição de Macunaíma. A obra Macunaíma é o resultado de uma visão própria do momento que o Brasil vivia: a negação de nossas tradições literárias, a redescoberta da identidade brasileira em um patamar de extrema transparência e sobretudo sem o maniqueísmo romântico. É com esse intuito que o índio volta à cena. Mas agora o índio "mau selvagem", sem idealizações. Desse primitivismo modernista nasce Macunaíma. Não se estrutura como romance: conflito, desenvolvimento, solução. Por isso, Mário de Andrade o classificou de rapsódia, pois como nas rapsódias é constituído de quadros que se justapõem, sem que um implique o seguinte, a não ser pela necessidade de caracterização das personagens. Personagens Macunaíma é o "herói sem nenhum caráter", por ser herói símbolo,

2 síntese de todos os caracteres brasileiros. Nasce no fundo da mata-virgem (índio), "preto retinto" (negro) e torna-se branco na viagem para o Sul. Nele se concentram a sagacidade, a manha (derrota de Piaimã - o Venceslau Pietro Petra, mas também a tolice, a ingenuidade (os ovos do bugio, o cocô do gambá), a malandragem, a preguiça, a sensualidade (está sempre "brincando"). Torna-se imperador das amazonas por ter brincado com Ci, a mãe do mato, que antes de tornar-se a Beta do Centauro, ainda deu uma muiraquitã para o herói. Esse amuleto vai parar nas mãos do Gigante (Venceslau), que mora em São Paulo, o que obriga Macunaíma a uma prolongada viagem ao Sul. Por fim, sobe para o céu, quando as margens do Uraricoera tornam-se deserto. Maanape é o irmão mais velho de Macunaíma. É feiticeiro e livra o herói de muitas embrulhadas em que ele se mete. Jiguê é o outro irmão. Muito ingênuo, primeiro casa com Sofará, com quem Macunaíma gostava de brincar. Casa então com Iriqui, que tem o mesmo destino. Venceslau Pietro Pietra é o Gigante Piaimã, um peruano, rico colecionador de São Paulo, nas mãos de quem a muiraquitã vem parar. É o estrangeiro, o invasor, contra quem Macunaíma terá de demonstrar toda sua esperteza. Espaço A ação inicia às margens do Uraricoera, Norte do Brasil, onde nasceu Macunaíma. Mais tarde, o herói e seus dois irmãos empreendem uma viagem para o Sul, atrás da muiraquitã (o amuleto - uma pedra verde em forma de jacaré - presente de Ci). Em São Paulo a ação se desenvolve até a recuperação do amuleto. Os três - Macunaíma, Maanape e Jiguê retornam ao lugar de origem, onde se encerra a história. Cumpre observar, entretanto, que a noção lógica de espaço é a todo momento rompida, cruzada que é com um espaço mítico - ou mágico - fruto do pensamento indígena. Exemplo disse é o momento em que, fugindo de um cão, Macunaíma vai ao Rio Grande do Sul e volta a São Paulo, correndo a pé, em poucos minutos. Tempo O tempo externo, histórico, de Macunaíma, insere-se no início do século,

3 suas três primeiras décadas. No segundo parágrafo da "Carta pras Icamiabas", o herói, no cabeçalho da carta, anota: "Trinta de Maio de Mil Novecentos e Vinte e Seis..." Outros elementos da história atestam a validade dessa data: a máquina telefone, a máquina automóvel, etc. O tempo interno, tempo narrativo, corresponde à vida de uma pessoa, do nascimento à idade adulta. Mas isso, apenas de maneira bastante superficial. O primeiro capítulo é do tipo panorama, que leva o herói do nascimento até ele "brincar" pela primeira vez. Nos demais capítulos não há mais "modificação" de sua idade. Aliás, dá-se com o tempo o mesmo que com o espaço: cruzamento constante entre tempo cronológico e tempo mítico - tudo pode acontecer em um segundo. Narrador O narrador é, em princípio, um narrador onisciente, foco narrativo em 3ª pessoa. Mas não é tão simples assim. E o penúltimo parágrafo do "Epílogo" é o complicador: "Tudo ele contou pro homem e depois abriu asa rumo de Lisboa. E o homem sou eu, minha gente, e eu fiquei pra vos contar a história. Por isso que vim aqui. Me acocorei em riba destas folhas, catei meus carrapatos, ponteei na violinha e em toque rasgado botei a boca no mundo cantando na fala impura as frases e os casos de Macunaíma, herói de nossa gente." O narrador só se denuncia no final, para justificar mais uma vez a classificação de rapsódia: ele é um aedo, à maneira dos narradores antigos das rapsódias e das epopéias, mesma função dos cantadores populares, que, nas feiras do Nordeste brasileiro, acompanhando-se de sua viola, narram as histórias com que encantam o imaginário popular. Ação Macunaíma, filho de uma tribo que vivia nas margens do Uraricoera (Norte do Brasil), demora seis anos para falar por pura preguiça. Ao abrir a boca pela primeira vez, foi para dizer "Ai, que preguiça". Um dia brinca "na marra" com Ci, a mãe da mata, e torna-se o Imperador das Icamiabas. Antes de se transformar em estrela, Ci lhe dá um amuleto, a muiraquitã. Um dia o herói deixa a muiraquitã no alto de uma árvore e a pedra lhe é roubada. Ao ficar sabendo do destino da pedra, inicia, em companhia dos dois irmãos, uma viagem para o Sul (São Paulo), para resgatar a pedra. Depois de golpes e contragolpes, entre Macunaíma e Venceslau Pietro Pietra, finalmente o herói vence e recupera a muiraquitã. Na viagem de volta, Macunaíma adoece. Quando chegam à aldeia às margens do Uraricoera, não há mais ninguém. É só deserto. Através de uma feitiçaria, ele é transformado na constelação da Ursa Maior.

4 Comentários Macunaíma é composto em cima de lendas indígenas, recuperando muito de sua linguagem e de seu modo de pensar. Como síntese do Brasil, existem expressões das mais diversas regiões do Brasil. São Paulo, Nordeste, extremo sul do Brasil, comparecem com seus falares. Sendo uma radicalização da bandeira modernista, que pregava a aproximação entre linguagem das ruas e linguagem literária, Macunaíma está pontilhada de expressões populares, como: "no outro dia...", "légua e meia", "jacaré...? Nem...", "de já-hoje", etc. O tom geral do texto é de paródia e o melhor exemplo, aquele em que se explicita a intenção, é a "Carta pras Icamiabas". As flexões verbais, o emprego dos pronomes, o vocabulário utilizado, tudo leva um ranço "respeitoso", que lembra a linguagem escrita, "culta", ou seja, extremamente formal, principalmente de documentos oficiais, mas muitas vezes encontrada também em textos jornalísticos. Várias são as passagens irônicas. Uma delas, na qual o narrador ironiza o vezo romântico de fornecer rol de elementos da natureza, com o objetivo de engrandecê-la, o narrador apresenta uma lista de mosquitos: "E eram muitos mosquitos, piuns maruins arurus tatuquiras muriçocas meruanhas mariguis borrachudos varejas, toda essa mosquitada." Estilo - Seguindo as observações de A Bosi, em sua História Concisa: "À primeira observação, distinguem-se, na obra, três estilos de narrar: a) um estilo de lenda, épico-lírico, solene: No fundo do mato-virgem nasceu macunaíma, herói de nossa gente. Era preto retinto e filho do medo da noite. Houve um momento em que o silêncio foi tão grande escutando o murmurejo do Uraricoera que a índia tapanhumas pariu uma criança feia. Essa criança é que chamaram Macunaíma. b) um estilo de crônica, cômico, despachado, solto: Já na meninice fez coisas de sarapantar. De primeiro passou mais de seis anos não falando. Si o incitavam a falar, exclamava: - ai! Que preguiça!... E não dizia mais nada. c) um estilo de paródia. Mário de Andrade toma o andamento parnasiano típico, anterior a 22, à Coelho Neto e à Rui Barbosa e, nesse código, vaza

5 uma "mensagem" de Macunaíma às Icamiabas: É São Paulo construída sobre sete colinas, à feição tradicional de Roma, a cidade cesárea, "capita" da Latinidade de que provimos; e beija-lhe os pés a grácil e inquieta linfa do Tietê. As águas são magníficas, os ares tão amenos quanto os de Aquisgrana ou de Anverres, e a área tão a eles igual em salubridade e abundância, que bem se pudera afirmar, ao modo fino dos cronistas, que de três AAA se gera espontaneamente a fauna urbana. "Passando abruptamente do primitivo solene à crônica jocosa e desta ao distanciamento da paródia, Mário de Andrade jogou sabiamente com níveis de consciência e de comunicação diversos, justificando plenamente o título de rapsódia, mais do que "romance" que emprestou à obra." E para terminar, é ainda útil recorrer ao auxílio do professor Alfredo Bosi: "Em Macunaíma, a mediação entre o material folclórico e o tratamento literário moderna faz-se via Freud e consoante uma corrente de abordagem psicanalítica dos mitos e dos costumes primitivos que as teorias do Inconsciente e da "mentalidade pré-lógica" propiciaram. O protagonista, "herói sem nenhum caráter", é uma espécie de barro vital, ainda amorfo, a que o prazer e o medo vão mostrando os caminhos a seguir, desde o nascimento em plena selva amazônica e as primeiras diabruras glutonas e sensuais, até a chegada à São Paulo moderna em busca do talismã que o gigante Venceslau Pietro Pietra havia furtado."

Macunaíma e a identidade nacional

Macunaíma e a identidade nacional Macunaíma e a identidade nacional Uma problemática a ser discutida... De que maneira a obra Macunaíma, escrita por Mário de Andrade (1893-1945), lançada no ano de 1928, discute a identidade brasileira?

Leia mais

05. O que significam as expressões "vestir o índio" e "despir o português"?

05. O que significam as expressões vestir o índio e despir o português? Lista de Exercícios Pré Universitário Uni-Anhanguera Aluno(a): Nº. Professor: Daniel Série: 3 Disciplina: Literatura Data da prova: 15/02/2014. P1-1 BIMESTRE Os poemas que seguem, de Oswald de Andrade,

Leia mais

Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Manuel Bandeira. Profª. Neusa

Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Manuel Bandeira. Profª. Neusa Mário de Andrade, Oswald de Andrade e Manuel Bandeira Profª. Neusa Mário de Andrade Macunaíma Macunaíma No fundo do mato-virgem nasceu Macunaíma, herói de nossa gente. Era preto retinto e filho do medo

Leia mais

ARTES VISUAIS E LITERATURA

ARTES VISUAIS E LITERATURA Vestibular 2010 1ª Fase ARTES VISUAIS E LITERATURA Instruções Gerais: No dia de hoje (02/11), você deverá responder às questões de Geografia, História, Artes Visuais e Literatura e de Raciocínio Lógico-Matemático.

Leia mais

Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser

Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser Colégio XIX de Março Educação do jeito que deve ser 2017 3ª PROVA PARCIAL DE PORTUGUÊS QUESTÕES ABERTAS Aluno(a): Nº Ano: 9º Turma: Data: 28/10/2017 Nota: Professor(a): Letícia Silva Valor da Prova: 20

Leia mais

GOIÂNIA, / / PROFESSOR: Daniel. Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações:

GOIÂNIA, / / PROFESSOR: Daniel. Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: GOIÂNIA, / / 2017. PROFESSOR: Daniel DISCIPLINA: LITERATURA SÉRIE: 3 ANO ALUNO(a): No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: - É fundamental

Leia mais

Vestibular UFRGS 2013 Resolução da Prova de Literatura

Vestibular UFRGS 2013 Resolução da Prova de Literatura Vestibular UFRGS 2013 Resolução da Prova de Literatura 26. Alternativa (B) I A assertiva fala sobre haver uniformização pretendida pelo Barroco, o qual é marcado como sabemos pela dualidade. III O eu-lírico

Leia mais

- Macunaíma, o Herói sem nenhum caráter

- Macunaíma, o Herói sem nenhum caráter AUTOR DADOS BIOGRÁFICOS BIBLIOGRAFIA Mário de Andrade Nome completo: Mário Raul de Morais Andrade Nascimento: 9 de outubro de 1893 (SP) Morte: 25 de fevereiro de 1945 (SP) Foi poeta, romancista, crítico

Leia mais

FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA

FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA ROTEIRO DE ATIVIDADES 9º ANO 4º BIMESTRE AUTORIA JAQUELINE DA COSTA VIEIRA MADRILENA Rio de Janeiro 2012 TEXTO GERADOR I O romance Macunaíma, de Mário de Andrade,

Leia mais

A FORMAÇÃO DO PADRÃO DISCURSIVO EM MACUNAÍMA: UMA PROPOSTA DE COMPREENSÃO DA NARRATIVA BASEADA EM MODELOS SITUACIONAIS

A FORMAÇÃO DO PADRÃO DISCURSIVO EM MACUNAÍMA: UMA PROPOSTA DE COMPREENSÃO DA NARRATIVA BASEADA EM MODELOS SITUACIONAIS A FORMAÇÃO DO PADRÃO DISCURSIVO EM MACUNAÍMA: UMA PROPOSTA DE COMPREENSÃO DA NARRATIVA BASEADA EM MODELOS SITUACIONAIS Giezi Alves de Oliveira Departamento de Letras UFRN O processo de compreensão da linguagem

Leia mais

ROTEIRO DE ATIVIDADES 1º bimestre da 3ª Série do Ensino Médio: 2º CICLO

ROTEIRO DE ATIVIDADES 1º bimestre da 3ª Série do Ensino Médio: 2º CICLO ROTEIRO DE ATIVIDADES 1º bimestre da 3ª Série do Ensino Médio: 2º CICLO EIXO BIMESTRAL: POESIA E ROMANCE NO MODERNISMO / MANIFESTO E PANFLETO PALAVRAS-CHAVE: MODERNISMO; CONCORDÂNCIA; POESIA MODERNISTA;

Leia mais

A FORMAÇÃO DO PADRÃO DISCURSIVO EM MACUNAÍMA: UMA PROPOSTA DE COMPREENSÃO DA NARRATIVA BASEADA EM MODELOS SITUACIONAIS

A FORMAÇÃO DO PADRÃO DISCURSIVO EM MACUNAÍMA: UMA PROPOSTA DE COMPREENSÃO DA NARRATIVA BASEADA EM MODELOS SITUACIONAIS A FORMAÇÃO DO PADRÃO DISCURSIVO EM MACUNAÍMA: UMA PROPOSTA DE COMPREENSÃO DA NARRATIVA BASEADA EM MODELOS SITUACIONAIS Giezi Alves de Oliveira 1 Departamento de Letras UFRN O processo de compreensão da

Leia mais

PROVA DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO CÓD. 01. A vida em cliques

PROVA DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO CÓD. 01. A vida em cliques 14 PROVA DE INTERPRETAÇÃO DE TEXTO CÓD. 01 A vida em cliques Era uma vidinha monótona sem perspectivas: medíocre emprego numa empresa, as conversas inconseqüentes com os amigos, o trânsito congestionado.

Leia mais

A LINGUAGEM NO DISCURSO DE MACUNAÍMA Mônica Saad Madeira (UNIGRANRIO) Simony Ricci Coelho (UNIGRANRIO)

A LINGUAGEM NO DISCURSO DE MACUNAÍMA Mônica Saad Madeira (UNIGRANRIO) Simony Ricci Coelho (UNIGRANRIO) A LINGUAGEM NO DISCURSO DE MACUNAÍMA Mônica Saad Madeira (UNIGRANRIO) monica.saad@bol.com.br Simony Ricci Coelho (UNIGRANRIO) simonyricci@hotmail.com 1. Introdução A significação não está na palavra nem

Leia mais

MACUNAÍMA-rapsódia (MÁRIO DE ANDRADE)

MACUNAÍMA-rapsódia (MÁRIO DE ANDRADE) MACUNAÍMA-rapsódia (MÁRIO DE ANDRADE) ANÁLISE LITERÁRIA RESUMO DA OBRA Macunaíma nasceu numa tribo amazônica. Lá passa sua infância, mas não é uma criança igual as outras do lugar. É um menino mentiroso,

Leia mais

TRABALHANDO O ROMANCE MACUNAÍMA: RELATOS DE UMA PRÁTICA DOCENTE

TRABALHANDO O ROMANCE MACUNAÍMA: RELATOS DE UMA PRÁTICA DOCENTE TRABALHANDO O ROMANCE MACUNAÍMA: RELATOS DE UMA PRÁTICA DOCENTE GT-13: LITERATURA E OUTRAS ARTES: REFLEXÕES, INTERFACES E REVERBERAÇÕES NO ENSINO Joana D arc de Andrade Freitas Universidade Federal de

Leia mais

REVISÃO PROFESSORA FÁTIMA DANTAS

REVISÃO PROFESSORA FÁTIMA DANTAS REVISÃO PROFESSORA FÁTIMA DANTAS RELATOS DE VIAGEM Características e finalidade VAMOS RECORDAR? O autor regista fatos e acontecimentos ocorridos ao longo de uma viagem, por meio de suas próprias perspectivas

Leia mais

1ª GERAÇÃO MODERNISTA FASE HEROICA. Oswald de Andrade Manuel Bandeira Antônio de Alcântara Machado Mário de Andrade

1ª GERAÇÃO MODERNISTA FASE HEROICA. Oswald de Andrade Manuel Bandeira Antônio de Alcântara Machado Mário de Andrade 1ª GERAÇÃO MODERNISTA FASE HEROICA Oswald de Andrade Manuel Bandeira Antônio de Alcântara Machado Mário de Andrade OSWALD DE ANDRADE Teve contato direto com as vanguardas europeias: Cubismo, Futurismo

Leia mais

F U N D A Ç Ã O E D U C A C I O N A L S Ã O J O S É 4ª Edição ISSN: A REPRESENTAÇÃO DO HERÓI EM MACUNAÍMA. RESUMO

F U N D A Ç Ã O E D U C A C I O N A L S Ã O J O S É 4ª Edição ISSN: A REPRESENTAÇÃO DO HERÓI EM MACUNAÍMA. RESUMO 1 A REPRESENTAÇÃO DO HERÓI EM MACUNAÍMA. Priscila Maini Pinto 1 RESUMO A importância da obra literária que caracteriza com precisão as propostas do movimento modernista da Antropofagia. As implicações

Leia mais

A BUSCA DA IDENTIDADE BRASILEIRA NO DISCURSO DE MACUNAÍMA, O HERÓI SEM NENHUM CARÁTER

A BUSCA DA IDENTIDADE BRASILEIRA NO DISCURSO DE MACUNAÍMA, O HERÓI SEM NENHUM CARÁTER 2776 A BUSCA DA IDENTIDADE BRASILEIRA NO DISCURSO DE MACUNAÍMA, O HERÓI SEM NENHUM CARÁTER Márcia Gabriele Araújo de Sousa UFPI 1 Tatiana Gomes de Resende UFPI O estudo da obra Macunaíma, o herói sem nenhum

Leia mais

PETRA NASCEU COMO TODAS AS CRIANÇAS. ERA UMA

PETRA NASCEU COMO TODAS AS CRIANÇAS. ERA UMA A menina PETRA NASCEU COMO TODAS AS CRIANÇAS. ERA UMA menina alegre e muito curiosa. O que a diferenciava das outras crianças é que desde muito pequenina ela passava horas na Floresta do Sol conversando

Leia mais

Escola Municipal de Ensino Fundamental Chico Mendes

Escola Municipal de Ensino Fundamental Chico Mendes ROTEIRO CENA 1 Ext. Pátio da Escola: narrador caminha pelo pátio narrando algumas histórias do bairro. Nosso bairro era muito diferente do que é hoje. Antes eram várias vilas que dividiam espaços. (fotos

Leia mais

COLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental 6 Ano Prof.º: Lauciene Lopes Disciplina REDAÇÃO Aluno (a):. No.

COLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental 6 Ano Prof.º: Lauciene Lopes Disciplina REDAÇÃO Aluno (a):. No. COLÉGIO SHALOM Ensino Fundamental 6 Ano Prof.º: Lauciene Lopes Disciplina REDAÇÃO Aluno (a):. No. Trabalho de Recuperação Entrega: 14/07/2014 30% Orientações: - Responder manuscrito; - Cópias de colegas,

Leia mais

Flávia Lêda. Redação Crônica PAZ NA ESCOLA

Flávia Lêda. Redação Crônica PAZ NA ESCOLA Flávia Lêda Redação Crônica PAZ NA ESCOLA 28.02.2019 TEMPO DE AULA: 50 min ACOLHIMENTO CONTEÚDO: Crônica GÊNEROS TEXTUAIS: Crônica, repente, poesia, canção EXPLANAÇÃO DO CONTEÚDO: Compreensão da função

Leia mais

Matéria: literatura Assunto: modernismo - mário de andrade Prof. IBIRÁ

Matéria: literatura Assunto: modernismo - mário de andrade Prof. IBIRÁ Matéria: literatura Assunto: modernismo - mário de andrade Prof. IBIRÁ Literatura A Geração de 22 DESTRUIÇÃO / HERÓICA / EXPERIMENTAL MÁRIO DE ANDRADE (1893-1945) FICÇÃO Macunaíma (romance) Busca de uma

Leia mais

ENSINO FUNDAMENTAL II Professor(a):Danúzia Aranha Disciplina: Língua Portuguesa Data: / / Série: 8º Ano Turma: Turno: matutino.

ENSINO FUNDAMENTAL II Professor(a):Danúzia Aranha Disciplina: Língua Portuguesa Data: / / Série: 8º Ano Turma: Turno: matutino. ENSINO FUNDAMENTAL II Professor(a):Danúzia Aranha Disciplina: Língua Portuguesa Data: / / Série: 8º Ano Turma: Turno: matutino. Aluno(a): Nº Querido aluno, Neste material teremos oportunidade de exercitar

Leia mais

A LINGUAGEM NO DISCURSO DE MACUNAÍMA Mônica Saad Madeira (UNIGRANRIO) Simony Ricci Coelho (UNIGRANRIO)

A LINGUAGEM NO DISCURSO DE MACUNAÍMA Mônica Saad Madeira (UNIGRANRIO) Simony Ricci Coelho (UNIGRANRIO) A LINGUAGEM NO DISCURSO DE MACUNAÍMA Mônica Saad Madeira (UNIGRANRIO) monica.saad@bol.com.br Simony Ricci Coelho (UNIGRANRIO) simonyricci@hotmail.com 1. Introdução A significação não está na palavra nem

Leia mais

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA LPLB Pág. 41 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA BRASILEIRA Questões de 01 a 06 01. Pode-se dizer que Nelson Rodrigues foi um homem polêmico, inovador do teatro brasileiro, que mexeu com toda a estrutura dramatúrgica

Leia mais

Aula MACHADO DE ASSIS E O REALISMO BRASILEIRO. META Apresentar e discutir o lugar da obra de Machado de Assis na literatura brasileira realista.

Aula MACHADO DE ASSIS E O REALISMO BRASILEIRO. META Apresentar e discutir o lugar da obra de Machado de Assis na literatura brasileira realista. MACHADO DE ASSIS E O REALISMO BRASILEIRO META Apresentar e discutir o lugar da obra de Machado de Assis na literatura brasileira realista. OBJETIVOS social; realista; - Releitura das aulas 1, 2 e 3. (Fonte:

Leia mais

MÁRIO DE ANDRADE DA POESIA MODERNA À PARÓDIA ÉPICA

MÁRIO DE ANDRADE DA POESIA MODERNA À PARÓDIA ÉPICA MÁRIO DE ANDRADE DA POESIA MODERNA À PARÓDIA ÉPICA META Apresentar as propostas estéticas e ideológicas de Mário de Andrade a partir da leitura de seus poemas e romances. OBJETIVOS Ao final desta aula,

Leia mais

leitura e produção textual

leitura e produção textual leitura e produção textual sejam bem vindos de volta! Leitura Inicial: um conto de Ricardo Azevedo A quase Morte de Zé Malandro Segundo o ditado popular, não é preciso se preocupar com morte. Ela é garantida

Leia mais

Cia Os Buriti Cantos de Encontro

Cia Os Buriti Cantos de Encontro Cia Os Buriti Cantos de Encontro CANTOS DE ENCONTRO é um espetáculo composto por canções autorais para crianças de todas as idades. É o espaço de encontro e apresentação de quatro atores/instrumentistas

Leia mais

SUPLEMENTO DE ATIVIDADES

SUPLEMENTO DE ATIVIDADES SUPLEMENTO DE ATIVIDADES 1 NOME: N O : ESCOLA: SÉRIE: Considerado um dos mais importantes romances brasileiros, Memórias de um sargento de milícias, de Manuel Antônio de Almeida, se inscreveu de forma

Leia mais

TEORIA DA COMUNICAÇÃO: ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO E FUNÇÃO DA LINGUAGEM

TEORIA DA COMUNICAÇÃO: ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO E FUNÇÃO DA LINGUAGEM O que você deve saber sobre TEORIA DA COMUNICAÇÃO: ELEMENTOS DA COMUNICAÇÃO Para viabilizar o processo comunicativo, o emissor recorre aos códigos. São sinais representados pela fala, pela escrita, por

Leia mais

Géneros textuais e tipos textuais Armando Jorge Lopes

Géneros textuais e tipos textuais Armando Jorge Lopes Géneros textuais e tipos textuais [texto de apoio para o curso de doutoramento em ciências da linguagem aplicadas ao ensino de línguas/universidade Pedagógica, Maputo, Outubro de 2015] Armando Jorge Lopes

Leia mais

Felicidade Clandestina. Clarice Lispector

Felicidade Clandestina. Clarice Lispector Felicidade Clandestina Clarice Lispector FELICIDADE CLANDESTINA Autor: Clarice Lispector Escola literária: Terceira Geração Modernista (1945 / 1960) Principais características: 1. Temática intimista: o

Leia mais

Elementos da comunicação; Função emotiva; Função apelativa; Função referencial; Função metalinguística; Função fática; Função poética.

Elementos da comunicação; Função emotiva; Função apelativa; Função referencial; Função metalinguística; Função fática; Função poética. Elementos da comunicação; Função emotiva; Função apelativa; Função referencial; Função metalinguística; Função fática; Função poética. 2 Ex.: Amar v.t. Ter amor, afeição, ternura, dedicação, devoção a.

Leia mais

PROFESSOR: Karla Faria

PROFESSOR: Karla Faria PROFESSOR: Karla Faria BANCO DE QUESTÕES - LITERATURA - 3ª SÉRIE - ENSINO MÉDIO ============================================================================================= CIDADE PREVISTA Guardei-me

Leia mais

Identificação. M09 Duração da entrevista 29:38 Data da entrevista Ano de nascimento (Idade) 1953 (58) Local de nascimento/residência

Identificação. M09 Duração da entrevista 29:38 Data da entrevista Ano de nascimento (Idade) 1953 (58) Local de nascimento/residência 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Identificação M09 Duração da entrevista 29:38 Data da entrevista 23-2-2012 Ano de nascimento (Idade) 1953 (58) Local de nascimento/residência

Leia mais

JORNADA RESERVA LITERÁRIA CONTOS CARIOCAS MARTA MAU-OLHADO CURADOR: JOSÉ DE PAULA RAMOS JR.

JORNADA RESERVA LITERÁRIA CONTOS CARIOCAS MARTA MAU-OLHADO CURADOR: JOSÉ DE PAULA RAMOS JR. JORNADA RESERVA LITERÁRIA CONTOS CARIOCAS MARTA MAU-OLHADO CURADOR: JOSÉ DE PAULA RAMOS JR. Com o objetivo de lançar a coleção Reserva Literária e discutir o processo que subjaz à construção do cânone

Leia mais

Brincadeiras Tradicionais Infantis

Brincadeiras Tradicionais Infantis Material preparado pelas alunas Cintia Lyse Alves Nascimento, Eva Zatur e Fernanda Rocha Pereira especialmente para este número da nossa revista. Venha brincar conosco! Brincadeiras Tradicionais Infantis

Leia mais

882 NO LASTRO DA MODERNIDADE: MÁRIO DE ANDRADE E A CIDADE MODERNA DO INÍCIO DO SÉCULO XX VISTA PELOS OLHOS DE MACANUÍMA.

882 NO LASTRO DA MODERNIDADE: MÁRIO DE ANDRADE E A CIDADE MODERNA DO INÍCIO DO SÉCULO XX VISTA PELOS OLHOS DE MACANUÍMA. 882 NO LASTRO DA MODERNIDADE: MÁRIO DE ANDRADE E A CIDADE MODERNA DO INÍCIO DO SÉCULO XX VISTA PELOS OLHOS DE MACANUÍMA. Iaci d'assunção Santos Resumo Em 1928 Mário de Andrade publicou um de seus escritos

Leia mais

CULTURA E IDENTIDADE ÉTNICA NA OBRA MACUNAÍMA

CULTURA E IDENTIDADE ÉTNICA NA OBRA MACUNAÍMA CULTURA E IDENTIDADE ÉTNICA NA OBRA MACUNAÍMA Autor (1) Amanda Mikaelly Nobre de Souza Universidade do Estado do Rio Grande do Norte (UERN), amandasouza1997@outlook.com Co-autor (1) Anny Catarina Nobre

Leia mais

TODO AMOR TEM SEGREDOS

TODO AMOR TEM SEGREDOS TODO AMOR TEM SEGREDOS VITÓRIA MORAES TODO AMOR TEM SEGREDOS TODO AMOR TEM SEGREDOS 11 19 55 29 65 41 77 87 121 99 135 111 145 É NÓIS! 155 11 12 1 2 10 3 9 4 8 7 6 5 TODO AMOR TEM SEGREDOS. Alguns a

Leia mais

COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO PARALELA. 3ª Etapa 2010

COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO PARALELA. 3ª Etapa 2010 COLÉGIO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA PROGRAMA DE RECUPERAÇÃO PARALELA 3ª Etapa 2010 Disciplina: Língua Portuguesa. Educadora: Luise. Ano: 6º. Turmas: manhã e tarde. Caro educando, você está recebendo o conteúdo

Leia mais

REVISÃO: LENDA E ARTIGO DE OPINIÃO. Ana Gabriela Redação

REVISÃO: LENDA E ARTIGO DE OPINIÃO. Ana Gabriela Redação REVISÃO: LENDA E ARTIGO DE OPINIÃO Ana Gabriela Redação Lenda Definição (o que é) Lenda é uma narrativa de cunho popular que é transmitida, principalmente de forma oral, de geração para geração. As lendas

Leia mais

Unidos pelas vozes: A história de um coral Pré-roteiro de Amanda Farias e Liandra Fenali

Unidos pelas vozes: A história de um coral Pré-roteiro de Amanda Farias e Liandra Fenali Unidos pelas vozes: A história de um coral Pré-roteiro de Amanda Farias e Liandra Fenali Versão de outubro de 2015 SEQUÊNCIA UM A CHEGADA CENA 1 EXTERNA BAIRRO DA JUVENTUDE, ESTACIONAMENTO Ônibus para

Leia mais

Português 2º ano João J. Folhetim

Português 2º ano João J. Folhetim Português 2º ano João J. Folhetim Romantismo: Cultura e Estética Burguesa Individualismo Liberalismo Culto ao Novo Cristianismo Materialismo Subjetivismo Liberdade de Expressão Imaginação Criadora Espírito

Leia mais

Marcio Amandus Atletas de Ouro

Marcio Amandus Atletas de Ouro Marcio Amandus Atletas de Ouro UMA CONTRIBUIÇÃO GRATUITA DO PROGRAMA ATLETAS DE OURO 2 De Coração, Para Todos Os Atletas Em especial, para o Mateus, Iohann e Henrique. Para todos os atletas que um dia

Leia mais

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO 3º período Ficha 7- gabarito

ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO 3º período Ficha 7- gabarito Nome: ATIVIDADE DE RECUPERAÇÃO 3º período Ficha 7- gabarito Data: Observação: as fichas de recuperação contínua deverão ser coladas em seu caderno. Leia o texto seguinte com atenção. O dia de ver meu pai

Leia mais

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA

PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA S.I. DE CHAVILLE JUNHO 2009/ JUIN 2009 PROVA DE LÍNGUA PORTUGUESA EPREUVE DE LANGUE PORTUGAISE 6 ème- IDENTIFICAÇÃO (A preencher pelo aluno) Nome do aluno: Data de nascimento: Nacionalidade: Morada: Nome

Leia mais

Critérios Específicos de Avaliação

Critérios Específicos de Avaliação DEPARTAMENTO Pré Escolar ANO LETIVO 2018/2019 DISCIPLINA ANO 3,4,5 anos Critérios Específicos de Avaliação 1. ÁREA DE FORMAÇÃO PESSOAL E SOCIAL Relaciona-se com as outras crianças Relaciona-se com os adultos

Leia mais

Modernismo O que é isso?

Modernismo O que é isso? Reforço escolar Português Modernismo O que é isso? Dinâmica 2 3ª Série 2º Bimestre DISCIPLINA SÉRIE conceitos objetivo Professor Língua Portuguesa DINÂMICA 3ª de Ensino Médio Modernismo O que é isso? Arte

Leia mais

Cargo: CONTADOR. Nome do Candidato: INSTRUÇÕES Abrir este caderno apenas após a autorização do fiscal de provas.

Cargo: CONTADOR. Nome do Candidato: INSTRUÇÕES Abrir este caderno apenas após a autorização do fiscal de provas. Nome do Candidato: INSTRUÇÕES Abrir este caderno apenas após a autorização do fiscal de provas. Verifique se este caderno contém 30 questões, numeradas de 01 a 30. Caso contrário, reclame ao fiscal da

Leia mais

Macunaima: A Menuiria Social no Relato Biografico. Tania Regina de Souza

Macunaima: A Menuiria Social no Relato Biografico. Tania Regina de Souza Macunaima: A Menuiria Social no Relato Biografico Tania Regina de Souza Mestranda em Literatura Brasileira, UFSC E so o papagaio no silencio da Uraricoera preservava do esquecimento os casos e a fala desaparecida.

Leia mais

e) se volta para a natureza em defesa de uma vida simples e contemplativa.

e) se volta para a natureza em defesa de uma vida simples e contemplativa. 01 LITERATURA BRASILEIRA Em relação ao Arcadismo, é correto afirmar que a) se caracteriza pela predominância da subjetividade e pelas formas pouco regulares. b) busca representar as semelhanças da vida

Leia mais

Modernismo O que é isso?

Modernismo O que é isso? Reforço escolar Português Modernismo O que é isso? Dinâmica 2 3ª Série 2º Bimestre DISCIPLINA SÉRIE conceitos objetivo Língua Portuguesa 3ª de Ensino Médio Arte Moderna/ Modernismo. Reconhecer o efeito

Leia mais

Os nomes de alguns personagens da tragédia com a sua função no drama estão conforme leitura do texto.

Os nomes de alguns personagens da tragédia com a sua função no drama estão conforme leitura do texto. RESOLUÇÃO DA PROVA DE LITERATURA UFRGS 2019 Comentário Geral A prova de Literatura edição de 2019 manteve o estilo de questões que privilegia os alunos com domínio das obras de leituras obrigatórias em

Leia mais

RAÇA EM DEBATE, A PARTIR DO OLHAR DE MARIO DE ANDRADE E BERNARDO HONWANA

RAÇA EM DEBATE, A PARTIR DO OLHAR DE MARIO DE ANDRADE E BERNARDO HONWANA 1 RAÇA EM DEBATE, A PARTIR DO OLHAR DE MARIO DE ANDRADE E BERNARDO HONWANA Michele Mileipp Pereira da Cruz (UNISUAM) michele@safesupport.com.br Maria Geralda de Miranda (UNISUAM) mariamiranda@globo.com

Leia mais

SUPLEMENTO DE ATIVIDADES

SUPLEMENTO DE ATIVIDADES SUPLEMENTO DE ATIVIDADES 1 NOME: N O : ESCOLA: SÉRIE: Escritor fundador de uma literatura nacional, preocupado com a formação da identidade brasileira na literatura, José de Alencar possui vocabulário

Leia mais

Aulas 21 à 24 TEXTO NARRATIVO

Aulas 21 à 24 TEXTO NARRATIVO Aulas 21 à 24 Prof. Sabrina Moraes TEXTO NARRATIVO Maioritariamente escrito em prosa, o texto narrativo é caracterizado por narrar uma história, ou seja, contar uma história através de uma sequência de

Leia mais

O VELÓRIO DA DONA JUSTINA

O VELÓRIO DA DONA JUSTINA O VELÓRIO DA DONA JUSTINA (MINI COMÉDIA) Autor: Ivan Ferretti Machado Sinopse: O texto tenta mostrar a intensidade e ao mesmo tempo o poder mutativo que envolve as palavras, através dos diálogos, onde

Leia mais

Chico. só queria ser feliz. Ivam Cabral Ilustrações: Marcelo Maffei 5

Chico. só queria ser feliz. Ivam Cabral Ilustrações: Marcelo Maffei 5 3 4 Chico só queria ser feliz Ivam Cabral Ilustrações: Marcelo Maffei 5 6 Para Cacilda e Mocinha, com amor 7 8 Fazia um tempo que Chico, o labrador caramelo, percebia o movimento estranho que vinha de

Leia mais

Camilo Castelo Branco Amor de Perdição SÍNTESE DA UNIDADE (ppt adaptado) Encontros 11.o ano Noémia Jorge, Cecília Aguiar, Inês Ribeiros

Camilo Castelo Branco Amor de Perdição SÍNTESE DA UNIDADE (ppt adaptado) Encontros 11.o ano Noémia Jorge, Cecília Aguiar, Inês Ribeiros Camilo Castelo Branco Amor de Perdição SÍNTESE DA UNIDADE (ppt adaptado) Encontros 11.o ano Noémia Jorge, Cecília Aguiar, Inês Ribeiros Séc. XVII BARROCO Séc. XIX ROMANTISMO AMOR DE PERDIÇÃO: SÍNTESE DA

Leia mais

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO VALOR: 35 PONTOS. Orientação: - Imprima este material e redija as respostas a lápis, com letra legível, na própria folha.

ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO VALOR: 35 PONTOS. Orientação: - Imprima este material e redija as respostas a lápis, com letra legível, na própria folha. Linguagens Redação Marcelo Roteiro de recuperação 7ª CONTEÚDOS: RELEITURA DE CONTOS DE FADAS AUTOBIOGRAFIA RELATO DE VIAGEM ROTEIRO DE RECUPERAÇÃO VALOR: 35 PONTOS Orientação: - Imprima este material e

Leia mais

Flávia Lêda. Redação Crônica PAZ NA ESCOLA

Flávia Lêda. Redação Crônica PAZ NA ESCOLA Flávia Lêda Redação Crônica PAZ NA ESCOLA 19.03.2019 TEMPO DE AULA: 50 min ACOLHIMENTO CONTEÚDO: Crônica GÊNEROS TEXTUAIS: Crônica, repente, poesia, canção EXPLANAÇÃO DO CONTEÚDO: Compreensão da função

Leia mais

VESTIBULAR 2013 GABARITOS E COMENTÁRIOS

VESTIBULAR 2013 GABARITOS E COMENTÁRIOS VESTIBULAR 2013 GABARITOS E COMENTÁRIOS GRUPOS 1, 3 E 4 (1º DIA 14/10/2012) PROVA DISCURSIVA DE PORTUGUÊS E LITERATURA VESTIBULAR PUC-RIO 2013 GABARITO PORTUGUÊS E LITERATURA BRASILEIRA DISCURSIVA ATENÇÃO:

Leia mais

Slides por Carlos Daniel S. Vieira

Slides por Carlos Daniel S. Vieira Slides por Carlos Daniel S. Vieira Portugal (início do século XX) invasão das tropas de Napoleão vinda da Família Real para o Brasil Reino Unido a Portugal e Algarve A burguesia de Portugal entra em crise

Leia mais

Projeto de Férias Armazém do Folclore

Projeto de Férias Armazém do Folclore Projeto de Férias Armazém do Folclore Nome: 4º ano: Corpo Cérebro Coração Alma As aulas estão chegando ao fim e as férias já estão aí, aproveite e equilibre as quatro partes que te constituem! Ficar em

Leia mais

Criação de Personagens

Criação de Personagens Criação de Personagens Criação de Personagens Oficina Literária Online A Oficina Literária Online conta com conteúdos pensados e produzidos exclusivamente para o ambiente digital, utilizando textos, imagens,

Leia mais

Olhar comparativo entre livro e filme Macunaíma 1. Luiz Felipe de Souza MORAES 2 Glauco Madeira de TOLEDO 3 Universidade Estadual Paulista, Bauru, SP

Olhar comparativo entre livro e filme Macunaíma 1. Luiz Felipe de Souza MORAES 2 Glauco Madeira de TOLEDO 3 Universidade Estadual Paulista, Bauru, SP Olhar comparativo entre livro e filme Macunaíma 1 Luiz Felipe de Souza MORAES 2 Glauco Madeira de TOLEDO 3 Universidade Estadual Paulista, Bauru, SP RESUMO Macunaíma é um dos personagens mais famosos e

Leia mais

PNLD 2018 LITERÁRIO Categoria 5 MANUAL DO PROFESSOR

PNLD 2018 LITERÁRIO Categoria 5 MANUAL DO PROFESSOR PNLD 2018 LITERÁRIO Categoria 5 MANUAL DO PROFESSOR Nasceu em uma noite de verão na cidade de Alegrete, numa época em que ainda havia peixes nas águas do Rio Ibirapuitã. Atualmente vive entre Porto Alegre

Leia mais

MACUNAÍMA. Mário de Andrade

MACUNAÍMA. Mário de Andrade MACUNAÍMA Mário de Andrade narrativa de caráter mítico em que os acontecimentos não seguem as convenções realistas; procura fazer um retrato do povo brasileiro, por meio do herói sem caráter ; influência

Leia mais

Romance. Romance: da palavra ROMANÇO/ROMÂNICO (obra em linguagem popular, com muita imaginação e aventura).

Romance. Romance: da palavra ROMANÇO/ROMÂNICO (obra em linguagem popular, com muita imaginação e aventura). Literatura: romance Romance Chamamos de romance o gênero de texto narrativo que conta uma história mais longa e mais complexa. Nesse gênero, apesar de haver personagens principais, suas narrativas são

Leia mais

Bom dia! 2ª FEIRA 10 dezembro ENCONTRO COM JESUS

Bom dia! 2ª FEIRA 10 dezembro ENCONTRO COM JESUS 2ª FEIRA 10 dezembro ENCONTRO COM JESUS Iniciamos a segunda semana de Advento. Após uma mensagem de e-mail que nos convidava a cuidar do nosso coração através da vigilância e da oração, esta semana temos

Leia mais

Domínios / Conteúdos. Elogio do subúrbio (pág. 28) crónica

Domínios / Conteúdos. Elogio do subúrbio (pág. 28) crónica Agrupamento de Escolas Gonçalo Sampaio Escola E.B. 2, 3 professor Gonçalo Sampaio Departamento de Línguas Português - 9ºano Planificação anual simplificada 2016/2017 1º Período Unidade 0 Cais de embarque

Leia mais

3 - (PUC-PR) Empregue o pronome relativo acompanhado ou não de preposição, nas lacunas das frases a seguir.

3 - (PUC-PR) Empregue o pronome relativo acompanhado ou não de preposição, nas lacunas das frases a seguir. 3 - (PUC-PR) Empregue o pronome relativo acompanhado ou não de preposição, nas lacunas das frases a seguir. 1. Fez o anúncio... todos ansiavam. 2. Avise-me... consistirá o concurso. 3. Existe um decreto...

Leia mais

A LITERATURA É A ARTE QUE SE MANIFESTA PELA PALAVRA, SEJA ELA FALADA OU ESCRITA

A LITERATURA É A ARTE QUE SE MANIFESTA PELA PALAVRA, SEJA ELA FALADA OU ESCRITA GÊNEROS LITERÁRIOS A LITERATURA É A ARTE QUE SE MANIFESTA PELA PALAVRA, SEJA ELA FALADA OU ESCRITA Na Antiguidade Clássica os textos literários dividiam em em três gêneros: GÊNERO LÍRICO GÊNERO DRAMÁTICO

Leia mais

Embatuquei. O pajé ficou sorrindo por trás da fumaça do cachimbo.

Embatuquei. O pajé ficou sorrindo por trás da fumaça do cachimbo. SUGESTÕES PORTUGUÊS * o SEGREDO DO PAJÉ Érico Veríssimo, Tibicuera. Um dia o pajé me chamou à sua oca. Entrei. Fui recebido com esta pergunta: - Tibicuera, qual é o maior bem da vida? A coragem - respondi

Leia mais

Cargo: CONTROLADOR INTERNO/CIÊNCIAS CONTÁBEIS. Nome do Candidato: INSTRUÇÕES Abrir este caderno apenas após a autorização do fiscal de provas.

Cargo: CONTROLADOR INTERNO/CIÊNCIAS CONTÁBEIS. Nome do Candidato: INSTRUÇÕES Abrir este caderno apenas após a autorização do fiscal de provas. Cargo: CONTROLADOR INTERNO/CIÊNCIAS CONTÁBEIS Nome do Candidato: INSTRUÇÕES Abrir este caderno apenas após a autorização do fiscal de provas. Verifique se este caderno contém 30 questões, numeradas de

Leia mais

1º ano LINGUAGEM E INTERAÇÃO

1º ano LINGUAGEM E INTERAÇÃO A escrita com instrumento de interação social Opiniões e pontos de vista sobre as diferentes manifestações da linguagem verbal Unidade 4 - capítulo 12, 13 e 14 Palavras: emprego e valor semânticodiscursivo;

Leia mais

Modernismo: primeira geração

Modernismo: primeira geração MODERNISMO: PRIMEIRA GERAÇÃO ORIENTADOR METODOLÓGICO Modernismo: primeira geração Conteúdo: Primeira fase do Moderismo brasileiro: características temáticas e estruturais; Manifestos e revistas modernistas;

Leia mais

Análise de São Bernardo, de Graciliano Ramos

Análise de São Bernardo, de Graciliano Ramos GOIÂNIA, / / 2016 PROFESSOR: Daniel DISCIPLINA: Literatura SÉRIE: 3 ano ALUNO(a): No Anhanguera você é + Enem Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: - É fundamental

Leia mais

A Cuca. Brincando de folclore. Cuca. COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION

A Cuca. Brincando de folclore. Cuca. COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION COLÉGIO NOSSA SENHORA DE SION Troca do livro LIÇÕES DE PORTUGUÊS E HISTÓRIA - 3 ano 3º ano A, B e C Sexta-feira Semana de 25 a 29 de agostode 2014. Leia o texto para fazer as lições de Língua Portuguesa

Leia mais

PLANO DE CURSO DISCIPLINA:História ÁREA DE ENSINO: Fundamental I SÉRIE/ANO: 2 ANO DESCRITORES CONTEÚDOS SUGESTÕES DE PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS

PLANO DE CURSO DISCIPLINA:História ÁREA DE ENSINO: Fundamental I SÉRIE/ANO: 2 ANO DESCRITORES CONTEÚDOS SUGESTÕES DE PROCEDIMENTOS METODOLÓGICOS UNIDADE 1 MUITO PRAZER, EU SOU CRIANÇA. *Conhecer e estabelecer relações entre a própria história e a de outras pessoas,refletindo sobre diferenças e semelhanças. *Respeitar e valorizar a diversidade étnico

Leia mais

UNICAMP II GÊNEROS DISCURSIVOS. CRÔNICA: Trata fatos do cotidiano cujo objetivo é despertar no leitor reflexão. CONTEÚDO:

UNICAMP II GÊNEROS DISCURSIVOS. CRÔNICA: Trata fatos do cotidiano cujo objetivo é despertar no leitor reflexão. CONTEÚDO: UNICAMP II GÊNEROS DISCURSIVOS CRÔNICA: Trata fatos do cotidiano cujo objetivo é despertar no leitor reflexão. CONTEÚDO: Temas cotidianos; Tom de realidade; Conteúdo subjetivo por não ser fiel à realidade.

Leia mais

ENSINO SECUNDÁRIO 10º ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL

ENSINO SECUNDÁRIO 10º ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL ENSINO SECUNDÁRIO Ano letivo 2015 / 2016 10º ANO PLANIFICAÇÃO ANUAL PLANIFICAÇÃO A MÉDIO E A LONGO PRAZO - PORTUGUÊS - 10º ANO MANUAL: SENTIDOS, ASA Período Domínios / Tópicos de Conteúdo Metas Curriculares

Leia mais

Terra Papagalli. José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta

Terra Papagalli. José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta Terra Papagalli José Roberto Torero e Marcus Aurelius Pimenta Terra Papagalli - Terra dos Papagaios. Nome dado ao Brasil em 1501. O livro é uma narrativa que conta, através da ótica de um degredado, a

Leia mais

PROJETO 3º PERÍODO DE 2018

PROJETO 3º PERÍODO DE 2018 PROJETO 3º PERÍODO DE 2018 Que a arte me aponte uma resposta mesmo que ela mesma não saiba E que ninguém a tente complicar, pois é preciso simplicidade pra fazê-la florescer. Oswaldo Montenegro TURMA:

Leia mais

Gêneros Literários OBRAS LITERÁRIAS: QUANTO À FORMA = VERSO & PROSA QUANTO AO CONTEÚDO = GÊNEROS LITERÁRIOS

Gêneros Literários OBRAS LITERÁRIAS: QUANTO À FORMA = VERSO & PROSA QUANTO AO CONTEÚDO = GÊNEROS LITERÁRIOS GÊNEROS LITERÁRIOS Gêneros Literários OBRAS LITERÁRIAS: QUANTO À FORMA = VERSO & PROSA QUANTO AO CONTEÚDO = GÊNEROS LITERÁRIOS Gêneros Literários GÊNERO ÉPICO (NARRATIVO) = Quando é contada uma história.

Leia mais

UAUIARÁ, PEIXE-HOMEM

UAUIARÁ, PEIXE-HOMEM 1 UAUIARÁ, PEIXE-HOMEM 2 CARMEM TERESA ELIAS E ROMUALDO MAGELA JULIO 3 UAUIARÁ, PEIXE-HOMEM Primeira Edição São Paulo 2016 4 Todos os direitos reservados conforme Lei dos Direitos Autorais. Obra registrada

Leia mais

10ª Conferência Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente

10ª Conferência Nacional dos Direitos da Criança e do Adolescente 10ª Conferência Nacional dos da Criança e do Adolescente 10ª Conferência Nacional dos da Criança e do Adolescente Que bom que você está aqui! Muita gente fala de coisas boas e importantes para as crianças

Leia mais

FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA

FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA FORMAÇÃO CONTINUADA EM LÍNGUA PORTUGUESA ROTEIRO DE ATIVIDADES 9º ANO 4º BIMESTRE AUTORIA ALINE DE SOUZA RAMOS Rio de Janeiro 2012 TEXTO GERADOR I A Moreninha, obra publicada em 1844, traz uma história

Leia mais

Clube Musical Projeto Identidade Marcelo Serralva

Clube Musical Projeto Identidade Marcelo Serralva PROJETO IENTIAE escrição: Quem sou eu? e onde vim? Para onde vou? Estes questionamentos filosóficos, existentes desde o começo da existência da humanidade, também surgem quando começamos a nos entender

Leia mais

a) Onde estava o peixinho quando foi pescado? R.: b) Quem pescou o peixinho? R.: c) Onde morava o peixinho? R.:

a) Onde estava o peixinho quando foi pescado? R.: b) Quem pescou o peixinho? R.: c) Onde morava o peixinho? R.: PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - LÍNGUA PORTUGUESA - 3 ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ========================================================================== TEXTO 1 ZELINHA E O PEIXINHO

Leia mais

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS

LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURAS TODAS AS QUESTÕES DESTA PROVA DEVEM SER RESPONDIDAS EM FORMA DE TEXTO. DÊ RESPOSTAS COMPLETAS. NÃO RESPONDA SOB A FORMA DE ESQUEMA, USANDO ITENS OU TÓPICOS. Apresentamos,

Leia mais

DIREITO GV PROVA DE ARTES PLÁSTICAS e LITERATURA

DIREITO GV PROVA DE ARTES PLÁSTICAS e LITERATURA QUESTÃO 1 Tendo como base o fato de a obra Macunaíma, de Mário de Andrade, ser uma das maiores representações literárias das renovações formais e temáticas do Modernismo brasileiro, sobretudo no que se

Leia mais

IRMÃO. meu irmão ficou louco quando eu matei o cachorro. tá aí, eu gostava dele! eu gostava dele. cara muito bom aquele.

IRMÃO. meu irmão ficou louco quando eu matei o cachorro. tá aí, eu gostava dele! eu gostava dele. cara muito bom aquele. O IRMÃO WALDEN CAMILO DE CARVALHO meu irmão ficou louco quando eu matei o cachorro. tá aí, eu gostava dele! eu gostava dele. cara muito bom aquele. o frio está ficando meio bravo. assim é capaz do pessoal

Leia mais

Gêneros Textuais. E aí, beleza!? Vamos juntos dar uma olhada em algumas dicas importantes de gêneros textuais?

Gêneros Textuais. E aí, beleza!? Vamos juntos dar uma olhada em algumas dicas importantes de gêneros textuais? Gêneros Textuais E aí, beleza!? Vamos juntos dar uma olhada em algumas dicas importantes de gêneros textuais? Para começar, vamos observar as imagens abaixo, reproduções de uma receita, uma manchete de

Leia mais

TÍTULO: A VERDADEIRA HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO - VERSÃO DO LOBO

TÍTULO: A VERDADEIRA HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO - VERSÃO DO LOBO TÍTULO: A VERDADEIRA HISTÓRIA DE CHAPEUZINHO VERMELHO - VERSÃO DO LOBO CATEGORIA: EM ANDAMENTO ÁREA: CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS SUBÁREA: LETRAS INSTITUIÇÃO: FACULDADE VICTOR HUGO AUTOR(ES): DAVI DE AGUIAR

Leia mais