Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO TURMA: 02/T3 EMENTA

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1 EIXO TECNOLÓGICO: Gestão e Negócios Plano de Ensino IDENTIFICAÇÃO CURSO: CURSO BACHARELADO EM ADMINISTRAÇÃO FORMA/GRAU:( )integrado ( )subsequente ( ) concomitante ( x ) bacharelado ( ) licenciatura ( ) tecnólogo MODALIDADE: ( x ) Presencial ( ) PROEJA ( ) EaD COMPONENTE CURRÌCULAR: Sociologia ANO / SEMESTRE: 2014/II TURNO: Noite DIRETOR(A) GERAL DO CAMPUS: DIRETOR (A) DE ENSINO: DOCENTE(A): SEMESTRE ou ANO DA TURMA: 02/T3 TURMA: EMENTA Marcelo Eder Lamb Analice Marchezan Rudinei Barichello Augusti CARGA HORÁRIA: 36 Hs Fundamentos Sociológicos. Análise da Sociedade. Grupos Sociais. Estrutura de classes e processos de mudança. Ideologia e Alienação. Política e Poder nas Organizações. Sistema Capitalista e o trabalho na Sociedade Contemporânea. OBJETIVOS OBJETIVO GERAL DO CURSO: O objetivo do Curso Graduação em Administração é formar profissionais que, com caráter e consciência crítico-construtivo, consigam construir e implementar estratégias, táticas e processos competitivos e inovadores, voltados à viabilidade e sustentabilidade das organizações, a partir do desenvolvimento de habilidades e competências de gestão e liderança pelo uso da inteligência e emotividade. Objetiva formar profissionais que se constituam como sujeitos criativos, inovadores, empreendedores e mobilizadores da mudança, bem como, constituamse como agentes de resultados. OBJETIVO DO COMPONENTE CURRICULAR: Fundamentar através dos conceitos básicos de Sociologia o conhecimento no campo das Ciências Sociais Aplicadas, capacitando os alunos a desenvolverem uma visão sociológica com base na compreensão de diferentes formas de organização social e de práticas sociais, para que possam identificar e interpretar as transformações socioculturais e econômicas mais importantes da atualidade em termos global e local e sua relação com a prática administrativa. METODOLOGIA - Exposições dialogadas e problematizadas. - Apresentação de Trabalhos de forma individual ou coletiva. - Abordagem vivencial: discussão de textos, debates dirigidos, simulações, visitas técnicas e/ou pesquisa de campo.

2 - Pesquisa e elaboração de trabalhos: apresentação de seminários, estudo de casos e/ou realização de exercícios, individual ou em grupo. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO 1 HISTÓRIA E ORIGEM DO PENSAMENTO SOCIOLÓGICO 1.1 O homem e a sociedade: o estado de natureza e a sociedade Civil. 1.2 Objeto e método da sociologia 1.3 Método em Sociologia; 1.4 História e origem do pensamento sociológico: Helênicos, Idade Média, Renascença, Iluministas; 2 CLÁSSICOS DA SOCIOLOGIA: 2.1 Comte: O Positivismo e as leis dos três estados; 2.2 Durkheim: método de pesquisa, solidariedade orgânica e mecânica, fato social; 2.3 Marx: Materialismo histórico dialético, modos de produção; 2.4 Weber: Critérios de determinação do caráter social da ação e caracterização da ação social. 3 FORMAS ORGANIZACIONAIS. 3.1 Gênero e identidade social; 3.2 Estratificação, status, papel e função social; 3.3 Mobilidade social e estratificação social; 3.4 As Instituições Sociais: contextualização política e ideológica; 3.5 Cultura e Sociedade: Noções gerais, padrões culturais, processos culturais, componentes culturais de um povo; 3.6 Classes Sociais. 4 CONCEITOS SOCIOLÓGICOS: INDÚSTRIA CULTURAL, DIREITO E IDEOLOGIA E REPRESENTAÇÃO SOCIAL. 4.1 A indústria cultural: Meios de Comunicação e a política; 4.2 Aparelhos ideológicos do Estado e suas implicações sociais; 4.2 Propaganda e alienação; 4.3 Etnocentrismo; 4.4 As forças globais do poder político; 4.5 Habitus e representação política: o poder simbólico (Bourdieu). 4.6 Abordagem Sociológica de Temas Contemporâneos.

3 CRONOGRAMA DE CARGA HORÁRIA Dias FEV MAR ABR MAI JUN JUL AGO SET OUT NOV DEZ 1 2h/a 2 3 2h/a 2h/a 4 5 2h/a 6 2h/a 7 8 2h/a h/a 2h/a h/a 13 2h/a h/a h/a 2h/Ex h/a 20 2h/a h/a h/a h/a 27 2h/a h/a 30 F = FERIADO R =RECESSO A= Avaliação Total de aulas previstas, conforme calendário: 40 horas aula (50 minutos) = 33,33 horas relógio AVALIAÇÃO Instrumentos a serem usados pelo docente (a): O aluno terá no mínimo três avaliações semestrais, sendo que a avaliação é um processo de construção permanente construída pelo processo pedagógico e de pesquisa. No entanto, serão considerados como critérios de avaliação:

4 - Prova objetiva; - Seminários, - Trabalhos de Pesquisa, - Artigos, - Revisão de aula, - Análises críticas e resenhas. Critérios de avaliação: A avaliação será ampla, contínua, gradual, dinâmica, cooperativa e cumulativa, assumindo, de forma integrada, no processo de ensino-aprendizagem, as funções diagnóstica, formativa e somativa, com preponderância dos aspectos qualitativos sobre os quantitativos. O resultado final para aprovação será: - O aluno deve ter, no mínimo, 75% de frequência; - Nota 7,0 (sete), antes do Exame Final; - Média mínima 5,0 (cinco), após o Exame Final. A média final da etapa terá peso 6,0 (seis) e o Exame Final terá peso 4,0 (quatro). O estudante será considerado Aprovado quando a média ponderada final entre a média final (peso 6,0) e do exame final (peso 4,0), for igual ou superior a 5,0 (cinco). RECUPERAÇÃO PARALELA: A recuperação paralela ocorrerá no decorrer das aulas, onde será oportunizado ao estudante a real compreensão do que vem a ser melhoria contínua, com a revisão e constantemente atualização dos conceitos anteriormente desenvolvidos à medida que novos conhecimentos são participados. Além disso, caso for necessário, o aluno será atendido extraclasse na segunda feira, das 13:30 horas às 15:20 horas, com agendamento prévio junto ao professor. PRÁTICA PROFISSIONAL INTEGRADA (PPI) O componente curricular prevê PPI: ( ) Sim ( x )Não ( )Colaboração Articulação com os componentes curriculares: Processos Produtivos e Inovação Tecnológica. Obs: Se o Componente prevê PPI anexar projeto ao Plano de Trabalho Docente Planejamento da realização das atividades não presenciais BIBLIOGRAFIA BÁSICA: BIBLIOGRAFIA BERNARDES, Cyro, MARCONDES, Reynaldo C. Sociologia Aplicada à Administração. 5ª ed. São Paulo: Saraiva, BRYM, Robert. [Et Al]. Sociologia: sua bússola para um novo mundo. São Paulo: Thomson

5 Learning, CHINOY, Ely. Sociedade Uma introdução à Sociologia. Trad.: Octavio Mendes Cajado. 22ª ed. São Paulo: Cultrix, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR: FORACCHI, Marialice M.; MARTINS, José de S. Sociologia e Sociedade: Leituras de introdução à Sociologia. Rio de Janeiro: LTC, BAQUERO, Marcello; CREMONESE, Dejalma. Desenvolvimento Regional, democracia local e capital social. Ijuí: Unijui, CARVALHO, José M. Cidadania no Brasil: o longo caminho. 7ª ed. Rio de Janeiro: Civilização Brasileira, BRUM, Argemiro. O Desenvolvimento Econômico Brasileiro. 20ª ed. Petropolis: Vozes, VILA NOVAS, Sebastião. Introdução à Sociologia. 6ª ed. São Paulo: Atlas, OBSERVAÇÃO Revisado em / /2014 Por: ASSINATURAS Coordenação: Docente: Prof. Claudio Edilberto Höfler Prof. Rudinei Barichello Augusti Coordenação Geral de Ensino: Supervisão Pedagógica: Profª Raquel Fernanda Ghellar Canova Samile Drews Pedagoga