Roteiro de estudos Avaliação ABRANGENTE 3º trimestre 2º ano

Transcrição

1 DISCIPLINA Biologia DESCRITOR Valorizar os conhecimentos sobre o organismo animal, reconhecendo suas importâncias evolutivas, ambientais, médicas e econômicas tanto para identificar padrões no mundo natural como para adquirir informações úteis a um convívio mais harmonioso com outros seres vivos. Identificar, listar e compreender a diversidade e a classificação animal, bem como seus critérios de classificação, elucidando as principais características morfofisiológicas dos integrantes dos Anelídeos, Artrópodes, Equinodermos e Cordados. Espanhol Vocabulário estudado no capítulo 16 do livro. Analisar o uso do artigo neutro LO, muito confundido com o artigo definido EL. Seus usos e aplicações. Conhecer os verbos no futuro do pretérito do indicativo (condicional) e suas aplicações. Revisar as regras de acentuação, básica e exceções. Entender o funcionamento do regime preposicional contrastando com as da língua portuguesa. Ensino Religioso Filosofia Identificar as consequências reais dos conflitos no mundo islâmico. Analisar as teorias empírica e racional, identificando diferenças entre si. Identificar diferenças entre concepções políticas, com ênfase nas visões de Platão e Aristóteles, Maquiavel, Hobbes, Locke, Montesquieu e Rousseau,

2 analisando a forma como o liberalismo desenvolve noções de liberdade de mercado. Física Utilizar as leis da reflexão relacionando-as com a formação de imagens em espelhos esféricos. Analisar a construção geométrica de imagens comparando suas características em cada caso. Aplicar o cálculo analítico de imagens em espelhos esféricos descrevendo as características obtidas. Analisar a trajetória da luz em uma refração caracterizando a imagem fornecida por um dióptro plano. Estabelecer as diferenças entre os tipos de lentes esféricas determinando as características da imagem geometricamente. Calcular as características das imagens em lentes analiticamente identificando suas características em cada caso. Aplicar a equação dos fabricantes de lentes calculando a vergência de uma lente na resolução de situações-problemas. Aplicar os princípios da reflexão e refração descrevendo o funcionamento do olho humano e de instrumentos ópticos simples: câmera fotográfica, projetores e lupa. Diferenciar fisicamente as ametropias da visão humana (miopia, hipermetropia, presbiopia e astigmatismo) associando o tipo de lente corretiva a ser usada. Geografia Analisar a expansão do agronegócio no Brasil,

3 reconhecendo suas característicase importância dos investimentos nesse ramo para impulsionar o desenvolvimento econômico e, consequentemente social do país. Reconhecer os conflitos existentes no Brasil em função da não consolidação da reforma agrária, identificando elementos impeditivos para a concretização e a relação que existe entre a situação fundiária atual com o processo de colonização brasileiro. Analisar os diversificados "perfis" da população brasileira, reconhecendo processos que têm impulsionado mudanças nas últimas décadas relacionadas ao crescimento vegetativo, taxas de natalidade, mortalidade e IDH, entre outras decorrentes das especificidades das regiões que compõem o Brasil. Reconhecer as mudanças tecnológicas como decorrentes do processo de evolução humana, identificando modelos e impactos na forma de organização social e econômica mundial, inclusive na hierarquia entre cidades. História Identificar as principais áreas neocolonizadas do mundo contemporâneo, caracterizando processos de independência do Brasil e colônias espanholas. Identificar os principais eventos do processo de Independência, do Primeiro Reinado, da Regência e do Segundo Império Brasileiro, enfatizando o processo republicano e a abolição da escravatura. Inglês Interpretar textos. Aplicar vocabulários conhecidos na

4 leitura do texto. Aplicar a voz passiva em diversos contextos. Identificar either e neither em diversos contextos. Diferenciar prefixos e sufixos. Reconhecer as regras do uso do discurso indireto. Reconhecer as expressões de tempo e lugar. Matemática Resolver situações-problema que envolvacilindro, cone, tronco de cone e esfera. Identificar as relações entre sólidos inscritos e circunscritos. Aplicar os conceitos de logaritmo na resolução de problemas. Resolver situações-problema que envolva juros simples e juros compostos. Música Análise musical, sociocultural e contextualizada das obras relacionadas à 2ª etapa do PAS/UnB. Português Inferir em textos/ contextos variados qual a intencionalidade de seu produtor e seus interlocutores, identificando em questão seus contextos afins. Analisar as diferentes linguagens e seus recursos expressivos como elementos de caracterização contextual e literária compreendendo a aplicação em contextos variados- Simbolismo/ Autores e Obras. Reconhecer os usos da norma

5 padrão da língua portuguesa nas diferentes situações comunicativas aplicando em contextos variados o conteúdo gramatical analisado durante o trimestre- TECOM/ Sintaxe dos Períodos/ Semântica/ Ortografia/ Polissemia. Química Representar a tetravalência do átomo de carbono, ligações simples, duplas e triplas usando as fórmulas: estrutural plana (Kekulé) e espacial (Le Bel e Van t Hoff). Classificar hidrocarbonetos quanto à cadeia carbônica (saturada, insaturada, normal,ramificada, alifática, cíclica, alicíclica e aromática). Formular e nomear os principais hidrocarbonetos, usando a nomenclatura usual e a recomendada pela IUPAC (substâncias com até 12 átomos de carbono). Reconhecer fórmulas representativas das funções: álcool, aldeído, cetona. Formular e nomear os principais funções oxigenadas,usando a nomenclatura usual e a recomendada pela IUPAC (substâncias com até 12 átomos de carbono). Conceituar ácidos e bases, segundo a Teoria de Arrhenius. Classificando-os, quanto à força, utilizando dados obtidos a partir de experimentos sobre a condutibilidade elétrica de suas soluções aquosas. (O) Nomear e escrever as fórmulas químicas dos principais Ácidos e Bases, resultantes da combinação de cátions e ânions.

6 Nomear e escrever as fórmulas químicas dos principais sais e óxidos,resultantes da combinação de cátions e ânions. Representar, pela linguagem simbólica (equações químicas), as reações de neutralização ácido-base e reações de ácidos com metais que liberam gás hidrogênio. (B) Redação Inferir em textos/ contextos variados qual a intencionalidade de seu produtor e seus interlocutores, produzindo procedimentos argumentativos consistentes. Analisar as relações contextuais, semânticas e linguísticas identificando ou compreendendo o conteúdo em questão. Sociologia Compreender o significado de "identidade" e de como a linguagem é preponderante nessa formação, diferenciando identidade social de narrativa. Analisar formas identitárias diversas, decorrentes do regionalismo e do processo de globalização mundial, identificando conflitos culturais em razão da mobilidade geográfica que afeta as relações de dominação e oposição local. Julgar como a identidade está sujeita a processos históricos e simbólicos, argumentando de forma consistente para a defesa de opinião pessoal.