Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Inglês

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1 Nome: Nº: Turma: Este caderno contém questões de: Português Matemática História Geografia Ciências - Inglês 1

2 PROPOSTA DE PRODUÇÃO TEXTUAL: DATA DE ENTREGA: 16/03 VALOR: 10,0 Em dupla, você deverá criar uma tirinha baseada nos estudos desse gênero que fizemos em sala de aula. A sua tirinha deverá ter cinco quadros e apresentar apenas uma situação que se inicie no primeiro quadro, se desenvolva no segundo e no terceiro e termine no quinto quadro. É recomendável que o final seja surpreendente, contendo humor, ironia ou crítica. A dupla deverá criar todo a sua tira no computador. As figuras dos personagens podem ser de tirinhas e HQs famosas como: Turma da Mônica, Mafalda, Garfield etc. Entretanto, a história deve ser criada pela dupla. Não se esqueça de fazer um cenário e utilizar balões de tipos diferentes para representar as falas e pensamentos. O formato do trabalho deve ser o apresentado a seguir: (FOLHA A4 NA HORIZONTAL) TÍTULO DA HISTÓRIA Nome dos alunos 2

3 Todos os exercícios devem ser feitos no caderno, com seus devidos desenvolvimentos. Os exercícios propostos têm por finalidade: retirar as dúvidas ainda existentes e fixar os conteúdos trabalhados. Exercícios: 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7 do livro - página 45. Para você fazer este cat, terá que pesquisar em seu livro didático, o capítulo sobre os francos, e na internet. 1) O Império Romano do Ocidente acabou, e agora???? Como você pode observar, o lugar do Império romano foi ocupado por vários povos germânicos, que eram chamados pelos romanos de bárbaros. A cultura dos bárbaros, muitas vezes, foi desqualificada pelos romanos, como inferiores, ou seja, o que não era pertencente ao Império não era bom. Nós chamamos essa postura dos romanos de Etnocentrismo: ato de julgar/desqualificar outras culturas utilizando a sua própria como modelo de verdade. Que triste não? E o mais triste é que ainda hoje existem pessoas com essa postura, o que tem gerado muita intolerância e guerras pelo mundo. Pesquise, na internet, um exemplo que comprove a permanência de posturas etnocêntricas nos dias atuais. 3

4 2) O reino germânico que mais se destacou foi o Reino do Francos. Eles ocuparam a Gália, onde hoje se localiza a França, mas depois seus governantes foram se expandindo, conquistando um Império. Os primeiros reis francos descendiam de Meroveu. Por isso, os reis dessa dinastia foram chamados de merovíngios. Clóvis, neto de Meroveu, conquistou muitas terras e se converteu ao cristianismo. Abaixo, temos a cena do batismo de Clóvis. Cite a importância política / econômica que a conversão de Clovis pode ter gerado para ele. 3) Após a morte de Clóvis, o Reino Franco foi dividido entre seus quatro filhos, ocasionando rivalidades e disputas. Os futuros reis foram os chamados de Reis Indolentes. Forneça dados que justifiquem terem recebido tal adjetivo. 4) O desgoverno dos merovíngios facilitou a subida ao poder de uma nova dinastia- A Carolíngia, que recebeu esse nome em homenagem ao seu maior governante Carlos Magno. Carlos Magno é considerado o mais importante rei dos francos, tornando-se imperador, com sua coroação feita pelo papa Leão III, em 25 de dezembro de 800. A data da coroação de Carlos Magno não foi mera coincidência. Justifique essa afirmativa. 5) Sendo cristão, Carlos Magno obrigava os povos conquistados a converterem-se ao Cristianismo e preservou o costume de doar terras à Igreja católica. Apesar de ter pouca instrução, Carlos Magno percebeu a importância da educação para uma boa administração. Por isso, valorizou o ensino, promovendo obras para sua difusão em todo o império. Fundou, ao lado de cada igreja, escolas gratuitas para a população e, nos mosteiros, escolas para os sacerdotes. No próprio palácio abriu uma escola que era frequentada, sem distinção de tratamento, por meninos de famílias pobres e por filhos de nobres. A essa expansão cultural deu-se o nome de Renascimento Carolíngio. Cite duas vantagens que uma educação de qualidade pode gerar para um povo. 6) Com a morte de Carlos Magno, seu Império foi dividido entre os filhos e muitas disputas ocorreram gerando a desagregação do Império. A divisão do Império Carolíngio levou-o ao seu enfraquecimento e este foi ocupado, nos séculos IX e X, por vikings e por húngaros. Consulte o site abaixo e depois descreva com as suas palavras duas curiosidades que mais chamaram a sua atenção sobre a vida dos vikings. QUESTÃO DESAFIO- valor 4+ (positivos) Analisando a imagem ao lado, identifique 2 símbolos importantes presentes nela. 4

5 O CAT deverá ser feito e entregue ao professor na folha em papel timbrado, anexa ao final do CAT, na 1ª aula da semana seguinte. Fazer os exercícios nº 1, 2, 3, 4, 5, 6 e 7 das página 26 e 27 - Livro Texto. INTERAÇÕES ECOLÓGICAS Os ecossistemas apresentam uma dinâmica muito intensa. As relações ecológicas observadas nos permitem dividi-las em categorias de acordo com suas características específicas. Assim, temos relações harmônicas, desarmônicas, intraespecíficas e interespecíficas. Utilizando seus conhecimentos e consultando o caderno e o livro didático, responda: Livro página 44 nº 1, 2, 3 e 4. 5

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9 Caderno de Atividades CAT CAT nº - º Período Nome: Nº º ano Ensino Turma: Disciplina: Geografia Data: Professor: Leonardo Bergqvist 9

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