Programação da 2ª Etapa Maternal 2 Educação Infantil

Transcrição

1 Programação da 2ª Etapa Maternal 2 Educação Infantil Prezados Pais: Este material foi preparado com o objetivo de oferecer a vocês informações sobre o trabalho que será realizado com as crianças durante a 2ª Etapa. As atividades aqui relacionadas visam desenvolver habilidades específicas, de cada eixo curricular. Esperamos que estas informações contribuam para um melhor acompanhamento sobre o processo de aprendizagem das crianças. Atenciosamente, Rosália Lopes Supervisora Pedagógica Joisa PE Maternal II 2ª Etapa 2012

2 ÁREA DE CONHECIMENTO: Linguagem oral e escrita Acrescentar palavras e expressões novas ao vocabulário. Expressar e verbalizar ideias, sentimentos e necessidades. Desenvolver atitudes de saber ouvir, nos momentos de contar histórias. Manipular a linguagem oral, memorizando e reproduzindo jogos verbais, como quadrinhas, poemas e canções. Manipular a letra das músicas (Coletânea de músicas). Roda de histórias leitura de variados títulos da literatura infantil. Contar histórias com dedoches e fantoches. Reconto de histórias. Dramatização de histórias narradas pela professora. Estímulo à expressão de sentimentos e necessidades em diversas situações do cotidiano escolar. Memorização de poesias: A lesma Wânia Amarante / A Tanajura Wânia Amarante / Girafa Wânia Amarante. Memorização de parlendas: Salada, saladinha / Janela, janelinha / 1, 2, feijão com arroz. Brincadeiras de jogo simbólico. Exploração de revistas, discutindo em roda as observações encontradas. Memorizar músicas para o dia dos pais e festa junina. Reconhecer que seu nome pode ser escrito. Conhecer nomes dos pais e das mães. Confeccionar cartão do Dia dos Pais. Exploração da caixa de músicas. Livros de Literatura: o Esse sono que não vem Lúcia Fidalgo Scipione o A porquinha do rabinho enrolado Therezinha Casasanta Bakana o Um amor de confusão Dulce Rangel Moderna o Picote, o menino de papel Mário Vale RHJ Dica cultural: Conheça a história O Que tem dentro da sua fralda? Guido Van Genechten. Brinque Book. Joisa - PE - 2ª Etapa 2012 Maternal 2.doc 2

3 AREA DE CONHECIMENTO: Matemática Estabelecer aproximações a algumas noções matemáticas presentes no cotidiano, como contagens, classificações, noções topológicas. Conhecer as cores. Realizar contagem oral de forma espontânea. Utilizar as noções de regras e estratégias por meio de participação em jogos. Perceber a noção de grupo (Projeto Tema Transversal 2012 As cooperativas ajudam a construir um mundo melhor. Contagem oral em situações do dia a dia, como contar quem faltou, quantas cadeiras, etc. Trabalhar com a rotina diária, criando uma linha de tempo e a noção do antes e depois, passado e presente. Quantificar as atividades feitas e as que faltam fazer. Trabalhar com o cronograma semanal. Introduzir brincadeiras juninas para trabalhar as noções de força, distância, peso, altura, mira (rabo do burro, pescaria, argola, boca do palhaço). Contar a história dos três porquinhos com figura geométrica. Trabalhar receitas de comidas típicas da festa junina. Sacola surpresa. Jogos (classificação e memória). Montagem de quebra-cabeça. Calendário mensal. Rotina diária. Formação da roda, guardar os brinquedos em grupo, etc. Joisa - PE - 2ª Etapa 2012 Maternal 2.doc 3

4 ÁREA DE CONHECIMENTO: Movimento Reconhecer e nomear algumas partes do corpo (cabeça, braços, pernas, pé, nariz, boca, olhos, mãos, etc.). Explorar e utilizar movimentos manuais, como amassar, rasgar e embolar papéis, utilizar a colher para comer sem lambuzar, tirar o tênis e a meia. Deslocar-se com destreza progressiva no espaço, ao andar para frente e para trás, na ponta dos pés, arrastando e engatinhando. Explorar as possibilidades de gestos e ritmos corporais para interagir e comunicar-se. Utilizar o corpo como instrumento de comunicação na linguagem imitativa. Utilizar diferentes suportes em diferentes posições, na realização de atividades gráficas. Trabalho com a consciência corporal, eu e o outro (observação no espelho, pintura de rosto e corpo, músicas, mímicas, imitações, registros do corpo). Músicas com gestos nomeando as partes do corpo (cabeça, ombro, joelho e pé) com a música A formiguinha, A pulguinha. Corridas com imitações de cavalo, saci-pererê, leão, etc. Circuito com materiais diversos. Brincadeiras: coelhinho sai da toca, pega-pega, esconde-esconde, etc. Dança da festa junina. Trabalho manual com argila, massinha, areia. Trabalho com desenhos variados e materiais diversos. Atividades manuais de rasgar, embolar, picar, modelar, encaixar. Alimentar-se sozinho. Tirar o sapato e vestir a blusa sozinho. Projeto Brincadeiras Cantadas. Dica cultural: visite os Parques Guanabara, das Mangabeiras e Municipal. Joisa - PE - 2ª Etapa 2012 Maternal 2.doc 4

5 ÁREA DE CONHECIMENTO: Música Brincar com a música, imitar e reproduzir canções musicais. Explorar, expressar e produzir silêncio e sons com a voz, o corpo, o entorno e materiais sonoros diversos. Cantar músicas e canções diversas. Participar de jogos cantados e brincadeiras adequadas à faixa etária. Desenvolver a memória musical por meio de um repertório de canções. Explorar gestos sonoros, como bater palmas, pés, pernas. Movimentar-se (marchar, pular e saltar), de acordo com estímulos musicais. Familiarizar-se com a imagem do próprio corpo. Brincar com a voz, utilizando-se da variação sonora. Brincadeiras cantadas. Jogos de expressão. Discriminação auditiva. Bandinha rítmica. Coletânea de músicas da caixinha. Preparação das músicas da festa dos pais e da festa junina. Exploração da caixa de músicas: Gigantão - Alda de Jesus / Caminhão Ruan Campos Freitas/ Forrozinho Domínio Público Continuação com o Projeto Que som é esse? Dica cultural: ouça o CD Saguaco, Leléu e eu. Joisa - PE - 2ª Etapa 2012 Maternal 2.doc 5

6 ÁREA DE CONHECIMENTO: Artes Visuais Realizar experiências com desenho, obtendo diferentes resultados. Trabalhar a cultura visual, interpretando as imagens. Conhecer e valorizar a produção artística como objeto do conhecimento. Observar imagens, analisando suas composições. Desenvolver e ampliar o conhecimento artístico. Criar objetos tridimensionais, utilizando materiais como caixas, garrafas, rolos, jornal. Experimentar misturas de cores. Pintura com guache, aquarela livre e em suportes variados. Manipulação e exploração de materiais variados. Confecção do cartão para o Dia dos Pais. Conhecer decorações juninas. Decoração da sala para a festa junina. Desenhos em suportes variados. Rasgadura, colagem, modelagem com propostas diferentes. Iniciação do Projeto Misturas e texturas. Dica cultural: visitar o museu de Inhotim nas férias, com a família. Joisa - PE - 2ª Etapa 2012 Maternal 2.doc 6

7 ÁREA DE CONHECIMENTO: Natureza e Sociedade Estabelecer contato com diversos elementos da natureza, manifestando cada vez mais curiosidade e interesse. Desenvolver o respeito pela natureza. Associar os sentidos às percepções de aspectos específicos do ambiente e ao órgão do corpo humano responsável por cada sentido. Explorar e participar de experimentos que envolvam os cinco sentidos, confrontando suas ideias com as de outras crianças. Desenvolver hábitos de cuidado com o corpo (higiene, prevenção a acidentes). Explorar os ambientes e os espaços da escola, observando lugares (organização e localização), pessoas (localização e função) e objetos habituais. Adaptar-se e respeitar progressivamente as normas e os hábitos de convivência. Desenvolver estratégias de colaboração, interação e relação no grupo. Envolver-se em atividades que digam respeito às tradições culturais e sua comunidade e de outros grupos, por meio de histórias, brincadeiras, jogos e canções. Registrar informações utilizando desenhos. Observação do ambiente do parque de areia. Tocar em diversos materiais da natureza como água, terra, plantas. Estímulo ao uso consciente da água. Participar de atividades de estímulos dos sentidos como: cheirar, degustar vários sabores, ouvir sons diferentes, tocar e ser tocado. Brincadeiras combinadas: dia de pai e de mãe, dia de médico, dia de supermercado, dia do pijama, acampamento, festa na floresta, trânsito, baile de fantasia. Exploração dos ambientes da escola. Nomeação dos funcionários da escola. Visitas a vários setores para observar as pessoas trabalhando. Aprender a solicitar ou agradecer o trabalho dos funcionários da escola. Participar de brincadeiras com regras. Trabalho com formação de hábitos. Culinária para observação das transformações dos alimentos. Trabalho com as ações do Tema Transversal 2012 As Cooperativas ajudam a construir um mundo melhor. Dica cultural: visite o Mercado Central e conheça o Zoológico. Joisa - PE - 2ª Etapa 2012 Maternal 2.doc 7

8 Aula especializada: Educação Física Conteúdos: Jogos Ginásticas Danças Lutas Organizar-se: sentar no lugar pedido, saber a hora de ouvir e de falar, cumprir as regras. Interagir com uma ou mais crianças. Vivenciar o jogo simbólico. Vivenciar as possibilidades de movimento corporal: rolar para frente, correr, andar, saltar, equilibrar e escalar. Vivenciar a dança através dos brinquedos cantados. Descobrir características e propriedades dos objetos. Conhecer o próprio corpo. Brincar com os colegas. Brincar com os objetos. Vivenciar ao máximo as brincadeiras, as danças e os movimentos corporais. Brincar com o próprio corpo. Brincar com os colegas. Brincar com os objetos. Vivenciar ao máximo as brincadeiras, as danças e os movimentos corporais. Projeto: Olimpíadas Magnum 2012 Dica cultural: brincar em vários lugares como praças, clubes, playground e outros. Sugestão de brincadeiras: jogar bola, andar de velotrol ou bicicleta, soltar papagaio, subir e descer em brinquedos. Joisa - PE - 2ª Etapa 2012 Maternal 2.doc 8

9 ÁREA DE CONHECIMENTO: Formação Pessoal e Social Identidade e autonomia: Colocar em ação os conhecimentos fundamentados nos pilares Relações Sociais e Formação Humana e Cristã. Trabalho com as palavras que demonstram boas maneiras, como por favor, obrigado, desculpa, com licença e outros. Corrente do Bem Brincadeiras em grupo, aprendendo a respeitar os colegas. Participação no Projeto de Educação Nutricional, preparando as crianças para a formação de bons hábitos alimentares. Continuação do trabalho com as palavras do bem, como por favor, obrigado, desculpas, com licença e outros: ações da Corrente do Bem. Eventos e datas comemorativas: Festa Junina, Olimpíadas e Dia dos Pais. Joisa - PE - 2ª Etapa 2012 Maternal 2.doc 9