COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 1324, Toledo PR Fone:

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1 COLÉGIO VICENTINO IMACULADO CORAÇÃO DE MARIA Educação Infantil, Ensino Fundamental e Médio Rua Rui Barbosa, 34, Toledo PR Fone: PLANEJAMENTO ANUAL DE VALORES E ENSINO RELIGIOSO SÉRIE: PRÉ I PROFESSOR: Carla Iappe Géssica Ribeiro Josi Fernanda Grings Leila Paula Battistella Maysa Rosa TOLEDO 04

2 . Introdução O planejamento de valores humanos visa atender as necessidades de aprendizagem dos estudantes do Pré I, com a faixa etária de 3 a 4 anos. Os valores humanos são fundamentos morais e espirituais da consciência humana. Todos os seres humanos podem e devem tomar conhecimento dos valores a eles inerentes. Muito das causas que afligem a humanidade está na negação destes valores como suporte e inspiração para o desenvolvimento integral do potencial individual e consequentemente do social. A vivência dos valores alicerça o caráter, e reflete-se na conduta como uma conquista espiritual da personalidade.. Conteúdo atitudinal (objetivos) Perceber que existem pessoas de várias etnias, sexo e idade diferentes e que todos são importantes e fazem parte da diversidade. Respeitar a individualidade de cada um. Compreender a necessidade de vivermos com outras pessoas e da relação que desenvolvemos com elas. Desenvolver aspectos do ser como individuo que se constitui em si e nas relações com o outro e com o transcendente. 3. Conteúdos procedimentais (Atividades-Estratégias Pedagógicas) METODOLOGIA: º, º, 3º 4º BIMESTRES Jogos e brincadeiras; Histórias com livros, fantoches, dobraduras, etc.; Aulas expositivas; Músicas; Meditações; Frases para reflexão e incentivo da prática dos valores.

3 º BIMESTRE Amor (palavrinhas mágicas: com licença, por favor, Fevereiro 8 obrigado...); Paz Março 8 Solidariedade Abril 6 º BIMESTRE Solidariedade Abril Amizade (disponibilidade e gratidão) O valor do diálogo; O amor à natureza; O valor do estudo; O valor da leitura; Junho Junho 3 O valor do lazer saudável; Sustentabilidade Julho Julho 6 3º BIMESTRE Amizade Julho Fraternidade Agosto União Setembro Semana da criança

4 Solidariedade Respeito Valorização a vida 4º BIMESTRE Responsabilidade Organização Novembro Novembro Vida em família Dezembro 4 4. Instrumentos Os materiais utilizados são: Revistas, jornais, livros de histórias, fantoches, CD s, DVD s, giz de cera, entre outros. 5. Avaliação Art. 6 - A avaliação da Educação Infantil tem característica diagnóstica e de acompanhamento do processo contínuo que objetiva analisar a elaboração do conhecimento e a formação da criança. º - A avaliação deverá subsidiar permanentemente o professor, permitindo: I a organização ou reorganização das ações pedagógicas junto às crianças; II a observação, a reflexão e o diálogo centrados nas manifestações de cada criança, representando o acompanhamento do cotidiano escolar; III - os registros finais com caráter descritivo, elaborados ao término do ano ou período letivo, deverão conter parecer sobre os diferentes aspectos do processo de desenvolvimento e de aprendizagem da criança.

5 º - A avaliação não tem caráter seletivo das crianças, no sentido de constituição de turmas homogêneas. Art. 7 A comunicação dos resultados das avaliações e observações, realizadas pela respectiva professora e coordenação, será feita através de mecanismos e instrumentos próprios, entre Relatórios Descritivos e Conversas Individuais, nos dias de entregas de boletins, - um por bimestre, totalizando 4 entregas - e/ou convocação da presença dos pais ou responsáveis, no Colégio, quando necessário.