9ºAno Planificação Anual História MATRIZ DE METAS CURRICULARES E DE PROCEDIMENTOS

Transcrição

1 9ºAno Planificação Anual História MATRIZ DE CURRICULARES E DE G - O arranque da Revolução Industrial e o triunfo dos regimes liberais conservadores G.2 - Revoluções e Estados liberais conservadores 1. Conhecer e compreender a Revolução Francesa 2. Conhecer e compreender a evolução do sistema político em Portugal desde as Invasões Francesas até ao triunfo do liberalismo após a guerra civil Exploração de ideias prévias dos alunos Leitura interpretativa de fontes escritas primárias e historiográficas. 6 H - A civilização industrial no século XIX H.1- Mundo industrializado e países de difícil industrialização 1. Conhecer e compreender a consolidação dos processos de industrialização 2. Conhecer e compreender os sucessos e bloqueios do processo português de industrialização. Conhecer e compreender os principais aspetos da cultura do século XIX H.2- Burgueses e proletários, classes médias e camponeses 1. Conhecer e compreender a evolução demográfica e urbana no século XIX 2. Conhecer e compreender o processo de afirmação da burguesia e crescimento das classes médias. Conhecer e compreender a evolução do operariado Descrição e análise de documentos iconográficos. Interpretação de gráficos e esquemas. Diálogo aberto, em torno de situações expressas nas fontes, de modo a inferir conceitos e levantar hipóteses explicativas. Debates temáticos. 1

2 I A Europa e o Mundo no limiar do século XX I.1- Apogeu e declínio da influência europeia I.2 As transformações políticas, económicas, sociais e culturais do após-guerra I. Portugal: da 1.ª República à Ditadura Militar 1. Conhecer e compreender o imperialismo do século XX 2. Conhecer e compreender as causas e o desenrolar da 1.ª Grande Guerra. Conhecer as transformações geopolíticas decorrentes da 1.ª Grande Guerra. Conhecer e compreender as transformações económicas do após guerra. Conhecer e compreender a Revolução Soviética 6. Conhecer e compreender as transformações socioculturais das primeiras décadas do século XX. 7. Conhecer e compreender a crise e queda da Monarquia Constitucional. 8. Conhecer e compreender as realizações e dificuldades da 1.ª República ( ). 9. Conhecer e compreender o derrube da 1ª República e a sua substituição por um regime ditatorial ( ). Fichas de trabalho. Trabalho de pares/grupo. Utilização das tecnologias de informação e comunicação: pesquisa na Internet; observação e interpretação de apresentações em PowerPoint; observação e análise de vídeos temáticos. Visitas de estudo. 10 J Da Grande Depressão à 2.ªGuerra Mundial J.1 Crise, ditadura e democracia na década de 0 J.2 A 2.ª Guerra Mundial: violência e reconstrução 1. Conhecer e compreender a Grande Depressão dos anos 0 e o seu impacto social. 2. Conhecer e compreender a emergência e consolidação do(s) fascismo(s) nas décadas de 20 e 0.. Conhecer e compreender a emergência e consolidação do Estado Novo em Portugal.. Conhecer e compreender o regime totalitário estalinista implantado na União das Repúblicas Socialistas Soviéticas (URSS).. Conhecer e compreender as respostas dos regimes demoliberais à Crise de 1929 e à Grande Depressão da década de Conhecer e compreender a origem e o desfecho do conflito. 7. Conhecer e compreender as consequências demográficas, económicas e geopolíticas da II Guerra Mundial

3 K Do segundo após-guerra aos anos 80 K.1 A Guerra Fria 1. Conhecer e compreender a nova ordem mundial do após guerra. 2. Conhecer e compreender os efeitos da nova ordem mundial do após-guerra em Portugal.. Conhecer e compreender os movimentos de independência das colónias do após guerra aos anos 70.. Conhecer e compreender as consequências da política do Estado Novo perante o processo de descolonização do após guerra.. Conhecer e compreender o dinamismo económico-social dos países capitalistas desenvolvidos e de desenvolvimento intermédio (modelo de Estado-Providência ) do após guerra aos anos Conhecer as características das sociedades ocidentais desenvolvidas. 7. Conhecer e compreender a desagregação do Estado Novo. 8. Conhecer e compreender a Revolução democrática portuguesa. 9. Conhecer e compreender a evolução ocorrida desde as crises petrolíferas até ao colapso do bloco soviética. 10. Conhecer e compreender a unidade e diversidade do mundo comunista, os seus bloqueios e ruturas. L O após-guerra Fria e a globalização L.1- Estabilidade e instabilidade num mundo unipolar 1. Conhecer e compreender a emergência e os limites do unilateralismo americano. 2. Conhecer e compreender o atual processo de globalização.. Conhecer os efeitos da integração portuguesa nas Comunidades Europeias/União Europeia. 22 Total 80 AVALIAÇÃO Avaliação Diagnóstica Avaliação Formativa Avaliação Sumativa Autoavaliação 1

4 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DOMÍNIO DOS CONHECIMENTOS 80% Orientação temporal Instrumentos de Avaliação Coeficiente de Ponderação 9º ano Localiza no tempo factos e eventos históricos. Estabelece relações entre passado e presente. Orientação espacial Análise e interpretação de fontes de índole diversa % Localiza e situa no espaço diferentes sociedades e situações históricas. Interpretação de Fontes Interpreta documentos e fontes históricas com mensagens e linguagens diversificadas. Utiliza adequadamente os conceitos da disciplina. Compreensão contextualizada Distingue os aspetos de ordem social, demográfica, económica, política, cultural,... Visiona/comenta filmes, vídeos, ficheiros em PowerPoint Comunicação em História Utiliza formas diversas de comunicação escrita (biografias, narrativas, sínteses). Usa corretamente a expressão escrita da Língua Portuguesa Aplica vocabulário específico da História. DOMÍNIO DAS ATITUDES E VALORES 20% Respeito pelas normas estabelecidas no Regulamento Interno Atenção e concentração Cumprimento das tarefas propostas (TPC, outras) Responsabilidade Cooperação e respeito pelos outros Presença e organização dos materiais Participação oral espontânea e/ou solicitada Pesquisa, elaboração e apresentação de trabalhos solicitados Fichas de Avaliação Instrumentos de Avaliação Observação direta % 70% Coeficiente de Ponderação 9º ano 10% 10%

5